Schizophrénie et troubles apparentés
2022
Porteur de l'action : Centre Hospitalier Georges DAUMEZON (CH Georges DAUMEZON), Etablissement de santé
Centre Hospitalier Georges DAUMEZON 55 rue Georges Clémenceau BP 34216
02 51 82 93 10
Thème
Santé mentale, Maladies chroniques (autres)
Pathologie ETP
Trouble mental, Schizophrénie
Prise en charge
En ambulatoire
Objectif de l'action
* Objectifs généraux
- Améliorer le vécu de la maladie pour les personnes atteintes et leur entourage
- Améliorer l’autonomie dans la gestion de la maladie
- Acquérir des compétences d’auto-soins
- Acquérir des compétences de sécurité
- Acquérir des compétences d'adaptation
* Objectifs opérationnels
- Connaître la schizophrénie et ses différents symptômes, prévenir les rechutes
- Comprendre et s’approprier les différentes thérapeutiques en vue d’une meilleure acceptation de la maladie et d’une bonne évolution clinique
- Identifier et remobiliser les ressources personnelles du patient
- Se représenter la maladie et la déstigmatiser
- Améliorer le vécu de la maladie pour les personnes atteintes et leur entourage
- Améliorer l’autonomie dans la gestion de la maladie
- Acquérir des compétences d’auto-soins
- Acquérir des compétences de sécurité
- Acquérir des compétences d'adaptation
* Objectifs opérationnels
- Connaître la schizophrénie et ses différents symptômes, prévenir les rechutes
- Comprendre et s’approprier les différentes thérapeutiques en vue d’une meilleure acceptation de la maladie et d’une bonne évolution clinique
- Identifier et remobiliser les ressources personnelles du patient
- Se représenter la maladie et la déstigmatiser
Description
* Inclusion des patients
- Personnes majeures ayant une connaissance de leur diagnostic et présentant une stabilité dans la maladie.
- Participation au programme sur la base du volontariat
* Diagnostic éducatif
- Séance de 2h00 menée par un binôme de soignants
* Déroulement du programme
- 8 séances proposées, en fonction des besoins du patient
- Séances individuelles ou collectives, en fonction des thématiques
- Séances en présentiel uniquement
- Durée : 2 heures
SEANCE 1 : "Introduction à l’éducation thérapeutique du patient"
- Compétences visées :
• Acquérir des connaissances et se familiariser avec l’ETP
. S'intégrer dans la dynamique du groupe
• Amorcer la prise de conscience du processus de rétablissement
• Pouvoir exprimer son ressenti et ses attentes.
SEANCE 2 : "Définir la santé mentale"
- Compétences visées :
. Définir la bonne santé (OMS).
. Identifier les signes annonciateurs d’une crise (symptômes ).
. Amener une réflexion sur ses ressources et ses vulnérabilités.
. faire élaborer une appropriation des outils et ressources proposés
. Prendre du recul en adaptant une vision globale.
. Donner de l’information scientifique
. Evaluer l’insight de chaque participant
SEANCE 3 : "Mieux comprendre la schizophrénie"
- Compétences visées :
. Mieux comprendre ma maladie et savoir l’expliquer aux autres
. Identifier ses propres symptômes, troubles cognitifs et ses ressources.
. Cohésion et échange avec le groupe
SEANCE 4 : "Mieux vivre avec son traitement"
- Compétences visées :
. Améliorer l’observance
. Pouvoir verbaliser ses ressentis
. Mieux comprendre le mécanisme d’action du traitement
. Comprendre les bénéfices et les effets secondaires des traitements
SEANCE 5 : "Reconnaître les signes de rechutes"
- Compétences visées :
. Savoir reconnaître les signes de rechutes
. Prendre de la distance avec ses symptômes
. Savoir reconnaître et identifier ses symptômes
. Echanger sur les concepts de crise
. Identifier les signes précurseurs de crise (personnels et généraux)
. Proposer un support récapitulatif d’aide
SEANCES 6 et 7 : "Plan de crise GPS"
- Compétences visées :
. Elaborer un plan de crise
. Promouvoir les directives anticipées
. Favoriser l’expression du patient sur ses préférences de soins dont il a besoin au moment de la crise.
. Prévenir et mieux gérer une éventuelle crise
SEANCE 8 : "déstigmatisation"
- Compétences visées :
. Exprimer ses représentations sur la maladie
. Exprimer ses ressentis sur la stigmatisation
. Analyser son rapport à la maladie et à la place de la maladie dans sa vie
. Favoriser la distanciation (savoir se différentier de son trouble)
. Amorcer l’idée d’auto stigmatisation
. Faire émerger un début de rétablissement
. Appréhender et définir des concepts pour une prise de conscience facilitant le rétablissement
* Suivi après les séances
- séance individuelle de suivi 3 mois après les séances
* Coordination
- Réunion d’équipe hebdomadaire ; réunion clinique hebdomadaire
* Ethique, confidentialité et déontologie
- Recueil du consentement du patient
- Notice d'information remise au patient
- Charte de confidentialité signée par les membres de l'équipe
- Personnes majeures ayant une connaissance de leur diagnostic et présentant une stabilité dans la maladie.
- Participation au programme sur la base du volontariat
* Diagnostic éducatif
- Séance de 2h00 menée par un binôme de soignants
* Déroulement du programme
- 8 séances proposées, en fonction des besoins du patient
- Séances individuelles ou collectives, en fonction des thématiques
- Séances en présentiel uniquement
- Durée : 2 heures
SEANCE 1 : "Introduction à l’éducation thérapeutique du patient"
- Compétences visées :
• Acquérir des connaissances et se familiariser avec l’ETP
. S'intégrer dans la dynamique du groupe
• Amorcer la prise de conscience du processus de rétablissement
• Pouvoir exprimer son ressenti et ses attentes.
SEANCE 2 : "Définir la santé mentale"
- Compétences visées :
. Définir la bonne santé (OMS).
. Identifier les signes annonciateurs d’une crise (symptômes ).
. Amener une réflexion sur ses ressources et ses vulnérabilités.
. faire élaborer une appropriation des outils et ressources proposés
. Prendre du recul en adaptant une vision globale.
. Donner de l’information scientifique
. Evaluer l’insight de chaque participant
SEANCE 3 : "Mieux comprendre la schizophrénie"
- Compétences visées :
. Mieux comprendre ma maladie et savoir l’expliquer aux autres
. Identifier ses propres symptômes, troubles cognitifs et ses ressources.
. Cohésion et échange avec le groupe
SEANCE 4 : "Mieux vivre avec son traitement"
- Compétences visées :
. Améliorer l’observance
. Pouvoir verbaliser ses ressentis
. Mieux comprendre le mécanisme d’action du traitement
. Comprendre les bénéfices et les effets secondaires des traitements
SEANCE 5 : "Reconnaître les signes de rechutes"
- Compétences visées :
. Savoir reconnaître les signes de rechutes
. Prendre de la distance avec ses symptômes
. Savoir reconnaître et identifier ses symptômes
. Echanger sur les concepts de crise
. Identifier les signes précurseurs de crise (personnels et généraux)
. Proposer un support récapitulatif d’aide
SEANCES 6 et 7 : "Plan de crise GPS"
- Compétences visées :
. Elaborer un plan de crise
. Promouvoir les directives anticipées
. Favoriser l’expression du patient sur ses préférences de soins dont il a besoin au moment de la crise.
. Prévenir et mieux gérer une éventuelle crise
SEANCE 8 : "déstigmatisation"
- Compétences visées :
. Exprimer ses représentations sur la maladie
. Exprimer ses ressentis sur la stigmatisation
. Analyser son rapport à la maladie et à la place de la maladie dans sa vie
. Favoriser la distanciation (savoir se différentier de son trouble)
. Amorcer l’idée d’auto stigmatisation
. Faire émerger un début de rétablissement
. Appréhender et définir des concepts pour une prise de conscience facilitant le rétablissement
* Suivi après les séances
- séance individuelle de suivi 3 mois après les séances
* Coordination
- Réunion d’équipe hebdomadaire ; réunion clinique hebdomadaire
* Ethique, confidentialité et déontologie
- Recueil du consentement du patient
- Notice d'information remise au patient
- Charte de confidentialité signée par les membres de l'équipe
Partenaire de l'action
Equipe ETP :
- Psychiatre,
- Cadre de santé,
- Psychologue,
- Infirmières,
- Médiatrice de Santé-Paire
- Psychiatre,
- Cadre de santé,
- Psychologue,
- Infirmières,
- Médiatrice de Santé-Paire
Année de début de réalisation
2022
Année de fin de réalisation
2026
Durée
4 ans de mars 2022 à février 2026
Fréquence
Suivie
Public
Adultes 18-55 ans, Patients, Aidants
Nombre de personnes concernées
8 à 12 participants par an
Type d'action
Education thérapeutique
Outils et supports créés :
Espoir
Dépliant
Centre Hospitalier Georges Daumézon
ETP_Plaquette_Print_sante_mentale.pdf
Programme ETP Schizophrénie
Dépliant
Centre Hospitalier Georges Daumézon
Outils et supports utilisés :
- Plaquettes, posters, affiches, articles de presse spécialisée
Communication et valorisation de l'action
- communication aux patients
- information au réseau sur plusieurs supports (plaquettes, posters, affiches, articles dans la presse spécialisée, rencontres avec les pôles d'hospitalisation intra et extra hospitalier)
- information au réseau sur plusieurs supports (plaquettes, posters, affiches, articles dans la presse spécialisée, rencontres avec les pôles d'hospitalisation intra et extra hospitalier)
Evaluation de l'action
* Auto-évaluation annuelle
* Evaluation quadriennale
- Effets du programme sur les patients
- Effets du programme sur l'équipe
- Intégration du programme dans l'offre de soins locale
- Évolutions du programme
- Perspectives
* Evaluation quadriennale
- Effets du programme sur les patients
- Effets du programme sur l'équipe
- Intégration du programme dans l'offre de soins locale
- Évolutions du programme
- Perspectives
Secteur d'activité
Centre de soins, établissement de santé
Lieu d'intervention
Centre Hospitalier Georges Daumézon, 55 rue Georges Clémenceau, 44342 Bouguenais
Niveau géographique
Communal
Commune
Bouguenais
Plan national
SANTE MENTALE - Plan psychiatrie santé mentale
Catégorisation
A1
Développement d'offres de promotion de la santé
Développement d'offres de promotion de la santé
A2
Représentation d'intérêts, collaboration entre organisations
Représentation d'intérêts, collaboration entre organisations
A3
Mobilisation sociale
Mobilisation sociale
A4
Développement de compétences personnelles
Développement de compétences personnelles
B1
Offres en matière de promotion de la santé
Offres en matière de promotion de la santé
B2
Stratégies de promotion de la santé dans la politique et les institutions
Stratégies de promotion de la santé dans la politique et les institutions
B3
Potentiel social et engagement favorables à la santé
Potentiel social et engagement favorables à la santé
B4
Compétences individuelles favorables à la santé
Compétences individuelles favorables à la santé
C1
Environnement physique favorable à la santé
Environnement physique favorable à la santé
C2
Environnement social favorable à la santé
Environnement social favorable à la santé
C3
Ressources personnelles et types de comportement favorables à la santé
Ressources personnelles et types de comportement favorables à la santé
D
Augmentation de l'espérance de vie en bonne santé - Amélioration de la qualité de vie - Diminution de la morbidité et de la mortalité (liée à des facteurs de risque)
Augmentation de l'espérance de vie en bonne santé - Amélioration de la qualité de vie - Diminution de la morbidité et de la mortalité (liée à des facteurs de risque)