Education thérapeutique des patientes souffrant de troubles dépressifs récurrents et/ou résistants
2023
Porteur de l'action : Vivre et Devenir - Villepinte - Saint - Michel, Association
Vivre et Devenir - Villepinte - Saint - Michel Chemin de Saint Paul , 13210 Saint-Rémy-de-Provence
04 90 92 77 00
Thème
Santé mentale, Maladies chroniques (autres)
Pathologie ETP
Trouble mental
Prise en charge
En ambulatoire, Au cours d’une d'hospitalisation
Objectif de l'action
* Objectifs général
Améliorer la qualité de vie et l’autonomie des patientes atteintes de troubles dépressifs récurrents et/ou résistant
* Objectifs opérationnels
- Favoriser la compréhension de la maladie et l’alliance thérapeutique
- Prévenir les récidives
- Diminuer la prise des psychotropes et le nombre d’hospitalisations
- Prendre en charge les comorbidités associées
- Apprendre les stratégies de gestion du stress : entrainements aux habiletés sociales, de communication et à la résolution de problèmes
- Lutter contre la stigmatisation et renforcer la réinsertion socio-professionnelle
Améliorer la qualité de vie et l’autonomie des patientes atteintes de troubles dépressifs récurrents et/ou résistant
* Objectifs opérationnels
- Favoriser la compréhension de la maladie et l’alliance thérapeutique
- Prévenir les récidives
- Diminuer la prise des psychotropes et le nombre d’hospitalisations
- Prendre en charge les comorbidités associées
- Apprendre les stratégies de gestion du stress : entrainements aux habiletés sociales, de communication et à la résolution de problèmes
- Lutter contre la stigmatisation et renforcer la réinsertion socio-professionnelle
Description
* Inclusion du patient
- Patients adultes de sexe féminin, en état dépressif résistants et/ou récurrent dont la gravité des symptômes, de la souffrance psychique, du risque suicidaire et des conséquences fonctionnelles nécessite une hospitalisation en court séjour psychiatrique
* Bilan éducatif partagé
- Entretien individuel mené par un membre de l'équipe soignante
- Durée 1 heure
- Objectifs :
. Faire un état des lieux des besoins du patient en fonction de son état de santé psychique et de ses besoins sociaux
. Evaluer les acquis du patient
. Elaborer conjointement le ou les objectifs personnalisés pour le cycle d’ETP
. Déterminer conjointement les ateliers auxquels le patient doit assister
- Rédaction d'une synthèse du bilan éducatif
* Déroulement du programme
- 21 ateliers individuels et/ou collectifs
- 6 ateliers optionnels et 15 ateliers socles
ATELIER 1 : Comprendre et gérer sa maladie anxio-dépressive au quotidien 1
- Atelier socle
- Séance individuelle
- En présentiel uniquement
- Durée : 1h
- Compétences visées
. Savoir repérer les prodromes
. Adapter ses actions
. Savoir éviter certains comportements
. Prendre en compte des résultats d’examens ou d’échelles d’auto-évaluations de l’anxiété
. Savoir soulager ses symptômes anxieux et dépressifs
. Savoir prévenir des complications évitables (addictions, comorbidités, conduites à risques…)
ATELIER 2 : Comprendre et gérer sa maladie anxio-dépressive au quotidien 2
- Atelier socle
- Séance individuelle
- Durée : 1h
- Compétences visées
. Devenir acteur de sa prise en soins
. Adapter ses actions en fonction du degré de gravité de la dépression et du type de la dépression en cours
. S’observer, s’évaluer et se renforcer
ATELIER 3 : Comprendre et gérer son traitement médicamenteux 1
- Atelier socle
- Séance individuelle
- Durée : 1h
- Compétences visées
. Comprendre les objectifs des différents types de médicaments utilisés dans la dépression
. Savoir réagir en face des éventuels effets secondaires des psychotropes prescrits
. Pouvoir mettre en œuvre les adaptations envisageables des posologies selon les prescriptions médicales
. Contribuer à diminuer les posologies
. Intégrer la règle des "5 B"
ATELIER 4 : Comprendre et gérer son traitement médicamenteux 2
- Atelier socle
- Séance individuelle
- Durée : 1h
- Compétences visées
. Comprendre les objectifs des traitements proposés afin de pouvoir choisir de manière éclairée son programme thérapeutique
. Comprendre le rapport bénéfices/risques des propositions médicamenteuses afin de participer aux choix des options proposées
. Être actif dans l’alliance thérapeutique
ATELIER 5 : Les Addictions et les Comorbidités à la maladie dépressive 1
- Atelier optionnelle
- Séance collective ou individuelle
- En présentiel uniquement
- Durée : 1h
- Compétences visées
. Connaître et mobiliser ses ressources permettant d’éviter, ou de diminuer les comorbidités et conduites addictives, leurs risques et complications
. Savoir gérer et soulager les symptômes liés aux au sevrage des addictions associées à la dépression
ATELIER 6 : Les Addictions et les Comorbidités à la maladie dépressive 2
- Atelier optionnelle
- Séance collective ou individuelle
- En présentiel uniquement
- Durée : 1h
- Compétences visées
. Choisir sa stratégie thérapeutique en fonction des usages de substances psychoactives : simple, à risques, nocifs ou dépendance
. Savoir mobiliser les réseaux partenaires extérieurs
ATELIER 7 : Psychothérapie et autres soins non médicamenteux dans la dépression 1
- Atelier socle
- Séance collective ou individuelle
- En présentiel uniquement
- Durée : 1h
- Compétences visées
. Connaître ses forces, sas faiblesses, ses handicaps et ses ressources
. Apprendre à les utiliser pour améliorer ses symptômes et les complications de la maladie
. Apprendre à faire face aux problèmes occasionnés par la vie
. Savoir mettre en place des actions pour améliorer l’estime de soi et se revaloriser
. Apprendre à verbaliser ses émotions
ATELIER 8 : Psychothérapie et autres soins non médicamenteux dans la dépression 2
- Atelier socle
- Séance collective ou individuelle
- En présentiel uniquement
- Durée : 1h
- Compétences visées
. Prendre des décisions et résoudre des problèmes
. Se fixer des buts et faire des choix
. Comprendre les méthodes et objectifs des thérapies non-médicamenteuses
ATELIER 9 : Affirmation de soi et Revalorisation 1
- Atelier socle
- Séance collective ou individuelle
- En présentiel uniquement
- Durée : 1h
- Compétences visées
. Savoir repérer et développer ses capacités à utiliser des supports de médiations artistiques afin de se revaloriser
. Développer la réflexivité, la capacité d’introspection
. Soulager les symptômes
ATELIER 10 : Affirmation de soi et Revalorisation 2
- Atelier socle
- Séance collective ou individuelle
- En présentiel uniquement
- Durée : 1h
- Compétences visées
. Contribuer à regagner la confiance et l’estime de soi
. Permettre une réparation narcissique
. Se socialiser
. Savoir communiquer
. Savoir utiliser l’expression de ses potentialités
. Développer des capacités d’adaptation face à de nouveaux apprentissages.
. Se renforcer
. Entretenir les capacités sociales et relationnelles par le fait d’être en groupe
ATELIER 11 : Détente et bien être 1
- Atelier socle
- Séance collective ou individuelle
- En présentiel uniquement
- Durée : 1h
- Compétences visées
. Savoir gérer ses émotions et maitriser son stress
. Savoir éprouver un sentiment de plaisir
. Améliorer sa qualité de vie
. Adapter ses activités de loisirs
ATELIER 12 : Détente et bien être 2
- Atelier socle
- Séance collective ou individuelle
- En présentiel uniquement
- Durée : 1h
- Compétences visées : savoir gérer ses émotions et maîtriser son stress
ATELIER 13 : "Re dynamisme et vous" 1
- Séance individuelle
- En présentiel uniquement
- Durée : 1h
- Compétences visées
. Mettre en œuvre des modifications à son mode de vie : activité physique
. Adapter son activité physique quotidienne
ATELIER 14 : "Re dynamisme et vous" 2
- Atelier socle
- Séance individuelle
- En présentiel uniquement
- Durée : 1h
- Compétences visées : se connaître soi-même et avoir confiance en soi
ATELIER 15 : Hygiène de vie et dépression 1
- Atelier socle
- Séance individuelle
- En présentiel uniquement
- Durée : 1h
- Compétences visées
. Mettre en œuvre des modifications à son mode de vie (équilibre diététique, sommeil...)
. Acquérir les bons réflexes en matière de prévention
ATELIER 16 : Hygiène de vie et dépression 2
- Atelier socle
- Séance individuelle
- En présentiel uniquement
- Durée : 1h
- Compétences visées : Adapter son hygiène de vie à ses diverses ressources
ATELIER 17 : Répercussion sociale et vie quotidienne 1
- Atelier optionnelle
- Séance collective ou individuelle
- En présentiel uniquement
- Durée : 1h
- Compétences visées : comprendre les moyens et l’accessibilité des organismes sociaux (organismes communaux, associatifs, médico-sociaux etc.)
ATELIER 18 : Répercussion sociale et vie quotidienne 2
- Atelier optionnelle
- Séance collective ou individuelle
- En présentiel uniquement
- Durée : 1h
- Compétences visées
. Développer des compétences en matière de communication et de relations interpersonnelles
. Gérer au mieux sa vie avec la maladie en évaluant l’impact du trouble psychique sur sa vie (sociale, familiale, professionnelle etc)
ATELIER 19 : Paroles de femmes 1
- Atelier optionnelle
- Séance individuelle
- En présentiel uniquement
- Durée : 1h
- Compétences visées
. Améliorer sa sexualité
. Faire face aux troubles de la sexualité secondaires à la dépression et aux traitements médicamenteux
. Mettre en œuvre des modifications à son mode de vie
. Réapprendre à s’aimer, se libérer et s’accepter
ATELIER 20 : Paroles de femmes 2
- Atelier optionnelle
- Séance individuelle
- En présentiel uniquement
- Durée : 1h
- Compétences visées
. Connaître l’impact de la dépression et des traitements sur la sexualité
. Connaître sa sexualité avant et après la maladie
. Développer des compétences en matière de communications et de relations interpersonnelles en lien avec la sexualité
. Développer une image corporelle positive favorisant l’estime de soi
ATELIER 21 : Perspectives et avenir
- Atelier socle
- Séance individuelle
- En présentiel uniquement
- Durée : 1h
- Compétences visées
. Verbaliser toutes les questions en lien avec le retour à domicile
. Organiser la continuité des soins en post cure (médecin généraliste, psychiatre, psychologue, CMP, etc.)
. Connaître les différentes ressources à disposition lors du retour à domicile
. S’habituer aux changements
. Savoir être résilient
. Prévenir la rechute
. S’autonomiser dans le suivi et le quotidien de post cure
*Suivi à la fin des séances
- Questionnaire d'évaluation des acquis : visant à évaluer les acquis sur la maladie, le traitement, les addictions si concerné, les ressources et outils mobilisables par la patiente, l'importance d'un suivi médical à la sortie
* Coordination
- Réunion d’équipes pluridisciplinaires hebdomadaires avec l’ensemble des
intervenants pour :
. Aborder la situation des patientes ayant validées leur programme et leurs objectifs
. Évaluer l’avancée des étapes en partageant les acquis et les difficultés observées
. Réévaluer à la fin du programme les capacités d’auto-soins acquises et les points à éventuellement reprendre dans un nouveau cycle complet ou partiel d’éducation
thérapeutique
- Consultations des psychiatres de la CME
- Transmission des informations utiles aux autres membres de l’équipe pluridisciplinaire non intervenants dans le programme
- Document récapitulatif à joindre au compte rendu d’hospitalisation destiné au
médecin traitant décrivant le parcours de patient afin de l’intégrer dans le parcours de soins personnalisé du patient
- Projet d’intégration du programme dans le logiciel OSIRIS durant l’hospitalisation et du DMP
en post cure
* Éthique, confidentialité et déontologie
- Confidentialité assurée selon les mêmes procédures que les informations en lien avec le dossier médical informatisé
- Rappel au participants que les informations personnelles entendues doivent restées strictement confidentielles
- Fiche de consentement expliquée et signée par la patiente
- Charte d'engagement signée par les intervenants
- Patients adultes de sexe féminin, en état dépressif résistants et/ou récurrent dont la gravité des symptômes, de la souffrance psychique, du risque suicidaire et des conséquences fonctionnelles nécessite une hospitalisation en court séjour psychiatrique
* Bilan éducatif partagé
- Entretien individuel mené par un membre de l'équipe soignante
- Durée 1 heure
- Objectifs :
. Faire un état des lieux des besoins du patient en fonction de son état de santé psychique et de ses besoins sociaux
. Evaluer les acquis du patient
. Elaborer conjointement le ou les objectifs personnalisés pour le cycle d’ETP
. Déterminer conjointement les ateliers auxquels le patient doit assister
- Rédaction d'une synthèse du bilan éducatif
* Déroulement du programme
- 21 ateliers individuels et/ou collectifs
- 6 ateliers optionnels et 15 ateliers socles
ATELIER 1 : Comprendre et gérer sa maladie anxio-dépressive au quotidien 1
- Atelier socle
- Séance individuelle
- En présentiel uniquement
- Durée : 1h
- Compétences visées
. Savoir repérer les prodromes
. Adapter ses actions
. Savoir éviter certains comportements
. Prendre en compte des résultats d’examens ou d’échelles d’auto-évaluations de l’anxiété
. Savoir soulager ses symptômes anxieux et dépressifs
. Savoir prévenir des complications évitables (addictions, comorbidités, conduites à risques…)
ATELIER 2 : Comprendre et gérer sa maladie anxio-dépressive au quotidien 2
- Atelier socle
- Séance individuelle
- Durée : 1h
- Compétences visées
. Devenir acteur de sa prise en soins
. Adapter ses actions en fonction du degré de gravité de la dépression et du type de la dépression en cours
. S’observer, s’évaluer et se renforcer
ATELIER 3 : Comprendre et gérer son traitement médicamenteux 1
- Atelier socle
- Séance individuelle
- Durée : 1h
- Compétences visées
. Comprendre les objectifs des différents types de médicaments utilisés dans la dépression
. Savoir réagir en face des éventuels effets secondaires des psychotropes prescrits
. Pouvoir mettre en œuvre les adaptations envisageables des posologies selon les prescriptions médicales
. Contribuer à diminuer les posologies
. Intégrer la règle des "5 B"
ATELIER 4 : Comprendre et gérer son traitement médicamenteux 2
- Atelier socle
- Séance individuelle
- Durée : 1h
- Compétences visées
. Comprendre les objectifs des traitements proposés afin de pouvoir choisir de manière éclairée son programme thérapeutique
. Comprendre le rapport bénéfices/risques des propositions médicamenteuses afin de participer aux choix des options proposées
. Être actif dans l’alliance thérapeutique
ATELIER 5 : Les Addictions et les Comorbidités à la maladie dépressive 1
- Atelier optionnelle
- Séance collective ou individuelle
- En présentiel uniquement
- Durée : 1h
- Compétences visées
. Connaître et mobiliser ses ressources permettant d’éviter, ou de diminuer les comorbidités et conduites addictives, leurs risques et complications
. Savoir gérer et soulager les symptômes liés aux au sevrage des addictions associées à la dépression
ATELIER 6 : Les Addictions et les Comorbidités à la maladie dépressive 2
- Atelier optionnelle
- Séance collective ou individuelle
- En présentiel uniquement
- Durée : 1h
- Compétences visées
. Choisir sa stratégie thérapeutique en fonction des usages de substances psychoactives : simple, à risques, nocifs ou dépendance
. Savoir mobiliser les réseaux partenaires extérieurs
ATELIER 7 : Psychothérapie et autres soins non médicamenteux dans la dépression 1
- Atelier socle
- Séance collective ou individuelle
- En présentiel uniquement
- Durée : 1h
- Compétences visées
. Connaître ses forces, sas faiblesses, ses handicaps et ses ressources
. Apprendre à les utiliser pour améliorer ses symptômes et les complications de la maladie
. Apprendre à faire face aux problèmes occasionnés par la vie
. Savoir mettre en place des actions pour améliorer l’estime de soi et se revaloriser
. Apprendre à verbaliser ses émotions
ATELIER 8 : Psychothérapie et autres soins non médicamenteux dans la dépression 2
- Atelier socle
- Séance collective ou individuelle
- En présentiel uniquement
- Durée : 1h
- Compétences visées
. Prendre des décisions et résoudre des problèmes
. Se fixer des buts et faire des choix
. Comprendre les méthodes et objectifs des thérapies non-médicamenteuses
ATELIER 9 : Affirmation de soi et Revalorisation 1
- Atelier socle
- Séance collective ou individuelle
- En présentiel uniquement
- Durée : 1h
- Compétences visées
. Savoir repérer et développer ses capacités à utiliser des supports de médiations artistiques afin de se revaloriser
. Développer la réflexivité, la capacité d’introspection
. Soulager les symptômes
ATELIER 10 : Affirmation de soi et Revalorisation 2
- Atelier socle
- Séance collective ou individuelle
- En présentiel uniquement
- Durée : 1h
- Compétences visées
. Contribuer à regagner la confiance et l’estime de soi
. Permettre une réparation narcissique
. Se socialiser
. Savoir communiquer
. Savoir utiliser l’expression de ses potentialités
. Développer des capacités d’adaptation face à de nouveaux apprentissages.
. Se renforcer
. Entretenir les capacités sociales et relationnelles par le fait d’être en groupe
ATELIER 11 : Détente et bien être 1
- Atelier socle
- Séance collective ou individuelle
- En présentiel uniquement
- Durée : 1h
- Compétences visées
. Savoir gérer ses émotions et maitriser son stress
. Savoir éprouver un sentiment de plaisir
. Améliorer sa qualité de vie
. Adapter ses activités de loisirs
ATELIER 12 : Détente et bien être 2
- Atelier socle
- Séance collective ou individuelle
- En présentiel uniquement
- Durée : 1h
- Compétences visées : savoir gérer ses émotions et maîtriser son stress
ATELIER 13 : "Re dynamisme et vous" 1
- Séance individuelle
- En présentiel uniquement
- Durée : 1h
- Compétences visées
. Mettre en œuvre des modifications à son mode de vie : activité physique
. Adapter son activité physique quotidienne
ATELIER 14 : "Re dynamisme et vous" 2
- Atelier socle
- Séance individuelle
- En présentiel uniquement
- Durée : 1h
- Compétences visées : se connaître soi-même et avoir confiance en soi
ATELIER 15 : Hygiène de vie et dépression 1
- Atelier socle
- Séance individuelle
- En présentiel uniquement
- Durée : 1h
- Compétences visées
. Mettre en œuvre des modifications à son mode de vie (équilibre diététique, sommeil...)
. Acquérir les bons réflexes en matière de prévention
ATELIER 16 : Hygiène de vie et dépression 2
- Atelier socle
- Séance individuelle
- En présentiel uniquement
- Durée : 1h
- Compétences visées : Adapter son hygiène de vie à ses diverses ressources
ATELIER 17 : Répercussion sociale et vie quotidienne 1
- Atelier optionnelle
- Séance collective ou individuelle
- En présentiel uniquement
- Durée : 1h
- Compétences visées : comprendre les moyens et l’accessibilité des organismes sociaux (organismes communaux, associatifs, médico-sociaux etc.)
ATELIER 18 : Répercussion sociale et vie quotidienne 2
- Atelier optionnelle
- Séance collective ou individuelle
- En présentiel uniquement
- Durée : 1h
- Compétences visées
. Développer des compétences en matière de communication et de relations interpersonnelles
. Gérer au mieux sa vie avec la maladie en évaluant l’impact du trouble psychique sur sa vie (sociale, familiale, professionnelle etc)
ATELIER 19 : Paroles de femmes 1
- Atelier optionnelle
- Séance individuelle
- En présentiel uniquement
- Durée : 1h
- Compétences visées
. Améliorer sa sexualité
. Faire face aux troubles de la sexualité secondaires à la dépression et aux traitements médicamenteux
. Mettre en œuvre des modifications à son mode de vie
. Réapprendre à s’aimer, se libérer et s’accepter
ATELIER 20 : Paroles de femmes 2
- Atelier optionnelle
- Séance individuelle
- En présentiel uniquement
- Durée : 1h
- Compétences visées
. Connaître l’impact de la dépression et des traitements sur la sexualité
. Connaître sa sexualité avant et après la maladie
. Développer des compétences en matière de communications et de relations interpersonnelles en lien avec la sexualité
. Développer une image corporelle positive favorisant l’estime de soi
ATELIER 21 : Perspectives et avenir
- Atelier socle
- Séance individuelle
- En présentiel uniquement
- Durée : 1h
- Compétences visées
. Verbaliser toutes les questions en lien avec le retour à domicile
. Organiser la continuité des soins en post cure (médecin généraliste, psychiatre, psychologue, CMP, etc.)
. Connaître les différentes ressources à disposition lors du retour à domicile
. S’habituer aux changements
. Savoir être résilient
. Prévenir la rechute
. S’autonomiser dans le suivi et le quotidien de post cure
*Suivi à la fin des séances
- Questionnaire d'évaluation des acquis : visant à évaluer les acquis sur la maladie, le traitement, les addictions si concerné, les ressources et outils mobilisables par la patiente, l'importance d'un suivi médical à la sortie
* Coordination
- Réunion d’équipes pluridisciplinaires hebdomadaires avec l’ensemble des
intervenants pour :
. Aborder la situation des patientes ayant validées leur programme et leurs objectifs
. Évaluer l’avancée des étapes en partageant les acquis et les difficultés observées
. Réévaluer à la fin du programme les capacités d’auto-soins acquises et les points à éventuellement reprendre dans un nouveau cycle complet ou partiel d’éducation
thérapeutique
- Consultations des psychiatres de la CME
- Transmission des informations utiles aux autres membres de l’équipe pluridisciplinaire non intervenants dans le programme
- Document récapitulatif à joindre au compte rendu d’hospitalisation destiné au
médecin traitant décrivant le parcours de patient afin de l’intégrer dans le parcours de soins personnalisé du patient
- Projet d’intégration du programme dans le logiciel OSIRIS durant l’hospitalisation et du DMP
en post cure
* Éthique, confidentialité et déontologie
- Confidentialité assurée selon les mêmes procédures que les informations en lien avec le dossier médical informatisé
- Rappel au participants que les informations personnelles entendues doivent restées strictement confidentielles
- Fiche de consentement expliquée et signée par la patiente
- Charte d'engagement signée par les intervenants
Partenaire de l'action
ARS PACA, Equipe soignante : psychiatre, infirmier.ère, cadre de soins, psychologue, ergothérapeute, assistante sociale, Association ARGOS 2001
Année de début de réalisation
2023
Année de fin de réalisation
2027
Durée
4 ans, mai 2023 à mai 2027
Fréquence
Suivie
Public
Adultes 18-55 ans, Personnes de plus de 55 ans, Patients, Femmes
Nombre de personnes concernées
40 patients par an
Type d'action
Education thérapeutique
Outils et supports utilisés :
Fiches éducatives, livret éducatif du patient, Brainstorming, Photo expressions, Arbre à problème, Présentation croisée, Portrait chinois, Technique de Delphes, Echelle du temps, Jeux de rôle, Météo du jour, Post-it, Paper board, Agendas de l’humeur, de l’activité, de l’anxiété et du sommeil, Fiches pédagogiques, Vidéos, Quizz, Echelles d’auto évaluations, Postures d’empowerrment, Groupe de collaboration, Entretien motivationnel, Fiches pédagogiques, Livrets pédagogiques : « trop c’est combien ? », Agendas d'activités, Fiches mémo, Exercices, Applications IOS et Android (Neuronation, Brain test, Two dots, Jardin de mots), Outils socio-éducatif de réhabilitation psychosociale et de remédiation cognitive, Ouvrage "le vagin tonique", Documentaires
Communication et valorisation de l'action
Flyer
Evaluation de l'action
AUTO ÉVALUATION ANNUELLE
ÉVALUATION QUADRIENNALE
* Effets du programme sur les patients
* Effets du programme sur l'équipe
* Intégration du programme dans l'offre de soins locale
* Évolutions du programme
* Perspectives
ÉVALUATION QUADRIENNALE
* Effets du programme sur les patients
* Effets du programme sur l'équipe
* Intégration du programme dans l'offre de soins locale
* Évolutions du programme
* Perspectives
Secteur d'activité
Centre de soins, établissement de santé
Lieu d'intervention
Vivre et Devenir Villepinte - Saint - Michel
Che de Saint Paul
13210 Saint-Remy-De-Provence
Che de Saint Paul
13210 Saint-Remy-De-Provence
Niveau géographique
Territorial, Communal
Commune
Saint-Rémy-de-Provence
Niveau communal
Saint-Rémy-de-Provence
Plan national
SANTE MENTALE - Plan psychiatrie santé mentale, MALADIES CHRONIQUES - Plan national de lutte pour améliorer la qualité de vie des personnes atteintes de maladies chroniques
Catégorisation
A1
Développement d'offres de promotion de la santé
Développement d'offres de promotion de la santé
A2
Représentation d'intérêts, collaboration entre organisations
Représentation d'intérêts, collaboration entre organisations
A3
Mobilisation sociale
Mobilisation sociale
A4
Développement de compétences personnelles
Développement de compétences personnelles
B1
Offres en matière de promotion de la santé
Offres en matière de promotion de la santé
B2
Stratégies de promotion de la santé dans la politique et les institutions
Stratégies de promotion de la santé dans la politique et les institutions
B3
Potentiel social et engagement favorables à la santé
Potentiel social et engagement favorables à la santé
B4
Compétences individuelles favorables à la santé
Compétences individuelles favorables à la santé
C1
Environnement physique favorable à la santé
Environnement physique favorable à la santé
C2
Environnement social favorable à la santé
Environnement social favorable à la santé
C3
Ressources personnelles et types de comportement favorables à la santé
Ressources personnelles et types de comportement favorables à la santé
D
Augmentation de l'espérance de vie en bonne santé - Amélioration de la qualité de vie - Diminution de la morbidité et de la mortalité (liée à des facteurs de risque)
Augmentation de l'espérance de vie en bonne santé - Amélioration de la qualité de vie - Diminution de la morbidité et de la mortalité (liée à des facteurs de risque)