Je me reconnais et je m’accepte en tant que personne avec autisme

Santé mentale, Maladies chroniques (autres)

Trouble mental

En ambulatoire

* Objectif général
- Accompagner les personnes, suite à l’annonce du diagnostic, dans la compréhension et l’acceptation du trouble par eux-mêmes et leur entourage

* Inclusion du patient
- Patients enfants, adolescents, jeunes adultes et adultes avec diagnostic de trouble du spectre de l’autisme avec niveau d’âge développemental supérieur ou égal à 8 ans, présence possible d’éventuelles comorbidités psychiatriques si stabilisées
- Adressé suite à une évaluation au CRA sur Marseille ou Nice, sur proposition du médecin
- Possibilité de participation des proches et aidants

* Bilan éducatif partagé
- Entretien en présentiel mais possibilité de visio si nécessaire
- Durée : 1h à 1h30
- Entretien semi dirigé sur la base d'une grille
-Présentation du programme et définition des objectifs en commun

* Déroulement du programme
- 6 ateliers collectifs dont dédiés aux aidants
- Durée d'un atelier : 1h45
- Uniquement en présentiel

ATELIER COLLECTIF 1 : Je comprends mon diagnostic de TSA
- Compétences visées :
. Comprendre son trouble et se situer dans le spectre
. Connaitre les caractéristiques cliniques du TSA
. Comprendre son diagnostic

ATELIER COLLECTIF 2 : Je suis attentif à mes émotions
- Compétences visées :
. Gérer sa colère et maitriser son stress
. Connaitre ses principales sources de stress
. Décrire des solutions et expérimenter un outil de gestion du stress

ATELIER COLLECTIF 3 : Je prends soin de ma santé
- Compétences visées :
. Prévenir les complications somatiques
. Aménager un environnement, une hygiène de vie et des conditions de vie favorables
. Utiliser les ressources du système de soin

ATELIER COLLECTIF 4 : Je m’accepte tel que je suis
- Compétences visées :
. Parler de son TSA aux autres
. Se projeter dans l’avenir
. Expliquer le TSA à quelqu’un
. Connaitre les possibilités, à travers d’exemples de personnes autistes, de vie à l’âge adulte en terme de professions, vie sexuelle et affective

ATELIER COLLECTIF 5 : Les aidants
- Atelier dédié aux aidants
- Compétences visées : gérer le quotidien

ATELIER COLLECTIF 6 : Les aidants
- Atelier dédié aux aidants
- Compétences visées : exprimer son ressenti et ses représentations

* Suivi après les séances
- Lors du dernier atelier : questionnaire nominatif complété par le patient
- RDV individuel post ETP, présentiel ou visio : évaluation avec le patient de ses objectifs, ses difficultés, ressources

* Coordination
- A la fin des séances
- Débriefing des 6 ateliers en équipe
- Réunions pluriannuelles en équipe (sites Nice et Marseille)
- Courriers au médecin traitant à l'entrée et la sortie du programme de son patient

* Ethique, confidentialité et déontologie
- Recueil du consentement du patient
- Charte signée par les intervenants

Equipe ETP : éducatrice, médecins, psychologues, psychologue
assistante sociale, psychomotricienne, orthophoniste, ergothérapeute, infirmière ; ARS

2022

2026

4 ans, février 2022 à janvier 2026

Suivie

Enfants (6-9 ans), Préadolescents (10-12 ans), Adolescents (13-18 ans), Adultes 18-55 ans, Patients, Aidants

Environ 20 patients par an sur chacun des deux sites

Education thérapeutique

Métaplan ; Photolangage ;

Plaquette d'information

AUTO ÉVALUATION ANNUELLE

ÉVALUATION QUADRIENNALE

* Effets du programme sur les patients
* Effets du programme sur l'équipe
* Intégration du programme dans l'offre de soins locale
* Évolutions du programme
* Perspectives

Centre de soins, établissement de santé

- Centre de ressources autisme PACA, antenne de Nice, 57 avenue de la californie 06200 Nice
- Centre de ressources autisme PACA, antenne de Marseille, 270 bd de sainte Marguerite, 13009 Marseille

Territorial

Nice, Marseille

Marseille, Nice

SANTE MENTALE - Plan psychiatrie santé mentale, MALADIES CHRONIQUES - Plan national de lutte pour améliorer la qualité de vie des personnes atteintes de maladies chroniques