Parler - Un jeu à deux

Périnatalité - Parentalité, Précarité, Compétences psychosociales

ARIANE - Actions des structures d'exercice coordonné

La population résidant sur le site se caractérise par une précarité importante (importance du taux de chômage, de minimas sociaux, du nombre de familles mono-parentales). Les logements y sont indécents. Ils sont sur-occupés, ce qui favorise notamment la diffusion de certaines pathologies et qui complique la mise en place des traitements. On peut noter également la présence de nuisibles dans les logements et au sein du groupe scolaire (données ASV). Les personnes étrangères et/ou immigrées y sont nombreuses, 16,8% de personnes étrangères soit plus que sur l'ensemble de Marseille (données INSEE 1999). L'immigration y est principalement comorienne et mahoraise, mais aussi issue du Maghreb, de la Turquie et de l'Europe de l'Est.
Les difficultés concernent l'impact du logement sur la santé, l'absence de couverture sociale, la compréhension du système de santé, le déficit de communication entre professionnels de santé et usagers. Les besoins identifiés concernent l'accès aux droits et aux soins, la continuité des soins, le travail de traduction et d'accompagnement, l'accès au dépistage et à la prévention.

* Objectifs généraux
- Prévenir les retards de langage et de la cognition chez l’enfant grâce à la guidance parentale
- Développer les compétences psychosociales chez les enfants et leurs parents
- Développer les compétences parentales

* Objectif opérationnel
- Créer des ateliers de sensibilisation pour les parents d'enfants de 0 à 6 ans avec des temps de jeux (jeux libres, jeux de corps), d’activités (comptines, chant, lectures), de support de langage et de développement de la cognition, d’échange autour de thèmes de prévention et de partage des pratiques positives existantes au sein des familles

* Organisation de rencontre avec les partenaires travaillant avec des parents et leurs enfants de 0 à 6 ans
- Présentation du champ d'intervention de l'orthophoniste dans le développement du petit enfant afin de permettre de faire la différence entre une orientation vers le soin et une orientation vers les ateliers de sensibilisation des parents
- Echanges de savoirs sur le réseaux et professionnel existants lorsqu’une prise en charge spécialisée est recommandée
- Rencontres d’une à deux heures pouvant s’intégrer à des réunions d’équipes déjà prévues dans les écoles ou les centres sociaux

* Ateliers de sensibilisation des parents aux situations favorables au développement langagier et cognitif de leurs enfants
- Intérêt de l'apprentissage par le jeu, intérêt du « bain de langage », la question du bilinguisme (importance de la langue maternelle et de l’apprentissage du français avant le CP)
- Ateliers animés par 2 orthophonistes, ouverts à tous les enfants de la tranche d’âge, originaires du territoire d’intervention du Château en santé
- 1 atelier d'une heure par semaine
- Temps d'échange, groupe de partage animé par des outils d'éducation populaire (escargot de la connaissance) : jeux de corps ; entraînement du babil et reprise du babil par les parents ; comptines, chant dans différentes langues (écoute de rythmes, reproductions de rythmes etc. qui sont des précurseurs du langage) ; jeux (cacher, miroirs, différentes textures, différents bruits, jeux de construction...) ; lectures aux bébés puis adaptées à l'âge de l'enfant (Comment raconter des histoires avec des livres sans texte pour les parents illettrés) ; soutien à la compétence de parent, l'attachement, les temps de jeux avec son enfant et en famille qui permettent de se détacher d'un quotidien difficile
- Notion de partage des pratiques positives et déjà existantes au sein des familles (valorisation)

* Dépistage de pathologie nécessitant un suivi spécialisé
- Lors des ateliers
- Accompagnement, information, guidance et orientation lorsqu'une pathologie plus lourde est suspectée, éventuelle aide à une prise de RDV et accompagnement physique pour détection de surdité, maladie génétique, handicap

Ecoles élémentaires Kalliste 1 et 2, école maternelle Kalliste, école élémentaire de la Solidarité, école maternelle et élémentaire de la Granière et des Bourely, centres sociaux de de Kalliste, la Solidarité et les Bourely, PMI, MDPH, pédiatrie hospitalière, CAMPS

2018

2019

12 mois à partir d'avril 2018

Suivie

Nourrissons (0-2 ans), Enfants (2-5 ans), Enfants (6-9 ans), Parents, Habitants, Personnes en difficulté socio-économique

Enfants de 0 à 6 ans

Education pour la santé, Action de santé communautaire, Coordination locale, Travail en réseau, Consultation ou accueil individualisé de prévention, Accueil, écoute, orientation

* Indicateurs quantitatifs
- Nombres de professionnels sensibilisés
- Nombres de rencontre organisées
- Nombre d'ateliers proposés
- Nombre d'enfants et de parents y ayant participé
- Nombre de personnes qui reviennent à plusieurs ateliers
- Nombre d'orientations vers une prise en charge spécifique (surdité, diagnostic de handicap psychomotricien, ophtalmologue, psychologue, etc.)
- Nombre de familles accompagnées vers une prise en charge spécialisée
- Nombre d'accompagnements physiques vers des prises en charge spécialisées
- Nombre de famille ayant eu un accès effectif a une prise en charge spécialisée (AEH, Accès à une AVS, aménagement scolaire, projet éducatif individuel, IME, CLIS)

* Indicateurs qualitatifs
- Satisfaction du public

Etablissement scolaire maternelle et primaire, Centre de soins, établissement de santé, Centre social, Local d’association

Quartiers de Kallisté, La Granière, La Solidarité et Bourrely : Château en santé, écoles, partenaires de proximité (centre social, espace citoyen, PMI)

Communal

Marseille

PRECARITE - Stratégie d'actions en matière de santé et de précarité

Les actions "Santé sexuelle", "Un logement décent d'abord !", "Médiation au château en santé" et "Parler - Un jeu à deux" du centre de santé communautaire marseillais sont regroupées sous un unique dossier de subvention. Le montant alloué par l'ARS pour les 4 actions est de 107 000 €. Le budget détaillé se trouve sur la fiche "Santé sexuelle".