Éducation thérapeutique des patients obèses
2018
Action chaînée avec : Éducation thérapeutique des patients obèses - 2014
Porteur de l'action : Clinique les Palmiers, Etablissement de santé
8 chemin Pelangari Quatrier Bourgogne, 13600 Ceyreste
04 42 83 30 40
Pour la première fois en France en 2017, l'obésité s'est stabilisée chez les adultes : 17,2 % des adultes étaient obèses en 2015 contre 16,9 % en 2006 (49 % contre 49,3 % pour le surpoids). La même stabilité est observée chez les enfants de 6 à 17 ans : en 2015, 16,9 % étaient en surpoids et 3,9 % obèses, contre 17,6 % et 3,3 % en 2006.
La clinique les Palmiers met en oeuvre des actions d'éducation nutritionnelle depuis 2004 sous forme d'ateliers d'éducation diététiques et met en œuvre des actions d'ETP depuis 2007 sous forme d'ateliers diététiques interactifs et de cuisine éducative.
- Améliorer la qualité de vie des patients obèses
* Objectifs opérationnels
- Identifier l’origine des dérives alimentaires
- Connaître l’intérêt des différents nutriments, savoir prendre ses mensurations
- Apprendre à cuisiner différemment
- Apprendre les gestes fondamentaux pour les patients sous insuline
- Connaître sa morphologie et les couleurs à porter
- Réapprendre à vivre différemment
- Savoir gérer ses douleurs
- Situer et repérer les complications de l’obésité
- Organiser son retour à domicile
- Reconnaître ses peurs et désirs autant sur le plan alimentaire que psychologique
- Gérer son stress au quotidien
- Exprimer ses émotions
- Patient âgé de plus de 18 ans hospitalisé au centre les Palmiers atteint de maladie maladies métaboliques et endocriniennes : obésité, diabète, hypertension…
- Adressé par son médecin traitant, un établissement de santé
- A la demande du patient après un entretien motivationnel
* Diagnostic éducatif
- Entretien individuel réalisé avec un membre de l'équipé éducative
- Identification des besoins du patient
- Évaluation de ses potentialités
- Prise en compte de ses demandes et de son projet
- Élaboration d'un programme d'éducation personnalisé
- Contrat d'engagement dans le programme ETP
* Déroulement du programme
- Ateliers collectifs ou individuels d'une durée d'1 heure en moyenne
- Ateliers répartis du lundi au vendredi, matin et après-midi
ATELIER COLLECTIF 1 : L'origine des troubles alimentaires, mes besoins nutritionnels
- Animé par la diététicienne
- Durée 1 heure
- Compétences visées :
. Identifier l'origine des dérives alimentaires par rapport à son histoire
. Connaître ses besoins alimentaires
ATELIER COLLECTIF 2 : Savoir reconnaître les aliments
- Animé par le diététicien
- Durée 1 heure
- Compétences visées : connaître l'intérêt des différents nutriments
ATELIER COLLECTIF 3 : Comment se mesurer ?
- Animé par le diététicien
- Durée 45 minutes
- Compétences visées : savoir prendre ses mensurations
ATELIER COLLECTIF 4 : Le sport et moi
- Animé par l'éducateur sportif
- Durée 1 heure
- Compétences visées :
. Corréler le sport avec l'obésité
. Orienter vers une activité
. Reprendre goût à "bouger"
ATELIER COLLECTIF 5 : Psychologie et poids
- Animé par la psychologue
- Durée 1 heure
- Compétences visées : situer la place de la psychologie dans l'alimentation
ATELIER COLLECTIF 6 : Je prends soin de moi
- Animé par les infirmières
- Durée 45 minutes
- Compétences visées : réapprendre à vivre différemment
ATELIER COLLECTIF 7 : L'obésité ?
- Animé par les médecins
- Durée 1 heure
- Compétences visées : redéfinir l'obésité et ses complications
ATELIER COLLECTIF 8 : La chirurgie de l'obésité
- Animé par les médecins
- Durée 1 heure
- Compétences visées : renseigner sur les différentes techniques de chirurgie ainsi que les avantages et inconvénients de ces pratiques
ATELIER COLLECTIF 9 : L'hyper tension arterielle
- Animé par les médecins
- Durée 1 heure
- Compétences visées : décrire le phénomène de l'hyper tension, les traitements et les risques associés
ATELIER COLLECTIF 10 : Comment fonctionne mon corps?
- Animé par le diététicien
- Durée 45 minutes
- Compétences visées : situer et décrire le fonctionnement de notre digestion
ATELIER COLLECTIF 11 : Cuisine pédagogique
- Animé par les diététiciens
- Durée 2 heures
- Compétences visées : cours de cuisine
ATELIER COLLECTIF 12 : Je m'organise différemment
- Animé par la diététicienne
- Durée 1 heure
- Compétences visées :
. Apprendre à élaborer un menu
. Organiser son retour à domicile
ATELIER COLLECTIF 13 : Mon diabète
- Animé par les médecins
- Durée 1 heure
- Compétences visées : situer, repérer, mesurer et traiter le diabète
ATELIER COLLECTIF 14 : Le cholestérol
- Animé par les médecins
- Durée 1 heure
- Compétences visées : repérer le "bon et mauvais" cholestérol
ATELIER COLLECTIF 15 : Photolangage
- Animé par la psychologue et le diététicien
- Durée 1 heure
- Compétences visées : reconnaître ses peurs et plaisir autant sur le plan alimentaire que psychologique
ATELIER COLLECTIF 16 : Atelier diabète
- Animé par les infirmières
- Durée 1 heure
- Compétences visées : apprendre les gestes fondamentaux pour les patients sous insuline
ATELIER COLLECTIF 17 : L'apnée du sommeil
- Animé par les médecins
- Durée 1 heure
- Compétences visées : expliquer le SAOS et sa prise en charge
ATELIER COLLECTIF 18 : Base et stabilisation
- Animé par les diététiciennes
- Durée 1h30
- Compétences visées : expliquer la nécessité de revenir à une alimentation normale
ATELIER COLLECTIF 19 : Apprendre a se mettre en valeur
- Animé par la diététicienne
- Durée 1h30
- Compétences visées : connaître sa morphologie, les couleurs à porter et apprécier ses points forts
ATELIER COLLECTIF 20 : Idées de recettes de cuisine
- Animé par le diététicien
- Durée 1 heure
- Compétences visées : adapter des recettes de cuisine avec mes problèmes de poids
ATELIER COLLECTIF 21 : Que faire lorsqu'on m'invite?
- Animé par la diététicienne
- Durée 1 heure
- Compétences visées :
. Savoir se faire plaisir sans culpabiliser
. Savoir gommer un repas festif
ATELIER COLLECTIF 22 : Que dois-je boire?
- Animé par le diététicien
- Durée 45 minutes
- Compétences visées : connaître l'intérêt des différentes boissons dans notre organisme
ATELIER COLLECTIF 23 : Comment garder le contact?
- Animé par le diététicien
- Durée 30 minutes
- Compétences visées : rester en contact avec les palmiers
ATELIER COLLECTIF 24 : Mes moments de faiblesse
- Animé par la diététicienne et la psychologue
- Durée 1 heure
- Compétences visées : expliquer les facteurs déclenchant des fringales et comment les gérer
ATELIER COLLECTIF 25 : Vivre avec mon poids au quotidien
- Animé par le psychologue et le diététicien
- Durée 1 heure
- Compétences visées : gérer différemment les situation délicates du quotidien
ATELIER COLLECTIF 26 :
- Animé par la psychologue
- Durée 2 heurs
- Compétences visées : exprimer ses émotions au travers de la peinture
* Suivi à la fin des séances
- Entretien individuel de sortir
- Evaluation des objectifs définis lors du diagnostic éducatif
* Coordination et déontologie
- Dossier ETP informatisé partagé entre les membres de l'équipe soignante
- Staff hebdomadaire réunissant les intervenants du programme : point sur la situation de chaque patient en cours de programme et ré-adaptation si besoin
- Courrier au médecin traitant à l'entrée du patient dans le programme et à sa sortie (synthèse du programme communiquée)
- Partenariat avec "Marseille diabète" à l'étude : interface ville/clinique avec mise en commun de l'activité physique adaptée
- Recueil du consentement du patient
- Charte de confidentialité et charte de déontologie
COMETE. COMpétences psychosociales en Education du paTiEnt
Mallette pédagogique
CRES PACA
Pour aider les équipes soignantes à développer les compétences psychosociales des patients en éducation thérapeutique, ce que recommande la Haute autorité de santé. COMETE contient des activités, des fiches méthodologiques et des jeux de carte autour des thématiques suivantes : l’appropriation de la maladie, l’identification et la résolution de problèmes, l’image de soi-les projets de vie-l’avenir, les émotions, le rapport aux autres, l’entourage et les ressources, la confiance en soi.
280 exemplaires adressés aux coordonnateurs des programmes d’ETP de la région PACA
ETP en scène. 9 films supports pour intervenir en éducation du patient
Vidéo
CRES PACA
Film n°1 : Poser des questions en consultation (4'19'') Film n°2 : La place des médicaments dans le traitement (2'58'') Film n°3 : Ce qui influence l'évolution de la maladie (4'20'') Film n°4 : Faire face à la pression de l'entourage (3'58'') Film n°5 : Mettre en place une activité physique (3'05'') Film n°6 : Faire face au regard des autres (3'22'') Film n°7 : Se positionner face à la maladie (2'25'') Film n°8 : Parler de sa maladie (3'41'') Film n°9 : Résister à la tentation alimentaire (3'49'')
L'outil pédagogique "ETP en scène" a pour objectif de renforcer les compétences psychosociales des personnes atteintes de maladie chronique. Il comprend 9 films supports destinés aux professionnels pour intervenir en séances d'éducation thérapeutique du patient, ainsi qu'un guide de l'utilisateur.
Cartes alimentaires ; Schéma du corps humain ; Cadencier des légumes et fruits de saison ; Menu vierge ; Livre morphing ; Colorimétrie ; Peinture
ÉVALUATION QUADRIENNALE
* Effets du programme sur les patients
* Effets du programme sur l'équipe
* Intégration du programme dans l'offre de soins locale
* Évolutions du programme
* Perspectives
Développement d'offres de promotion de la santé
Représentation d'intérêts, collaboration entre organisations
Mobilisation sociale
Développement de compétences personnelles
Offres en matière de promotion de la santé
Stratégies de promotion de la santé dans la politique et les institutions
Potentiel social et engagement favorables à la santé
Compétences individuelles favorables à la santé
Environnement physique favorable à la santé
Environnement social favorable à la santé
Ressources personnelles et types de comportement favorables à la santé
Augmentation de l'espérance de vie en bonne santé - Amélioration de la qualité de vie - Diminution de la morbidité et de la mortalité (liée à des facteurs de risque)