Avant que l'addiction ne survienne

Risque routier, Conduites addictives, Santé scolaire

Programme 16 : Santé scolaire
• Objectif : 011606 Conduites addictives

La prévention des conduites addictives, longtemps focalisée sur la dépendance ou l’abstinence au produit, a évolué progressivement vers la prévention des usages et des abus, la prévention des conduites d’addiction en général (substances licites ou illicites, tabac, alcool) et la réduction des dommages sanitaires et sociaux liés à ces conduites.
Il s’agit par là également de prévenir l’entrée d’un adolescent ou d’un jeune adulte dans des conduites de dépendance, quelle qu’en soit la forme. Au cœur de la démarche de prévention se trouvent les questions essentielles de la construction de la personnalité, du bien-être individuel et social.
L’observation statistique nous apprend que les conduites addictives se mettent en place à l’adolescence avec une augmentation préoccupante des problèmes de toxicomanie chez des individus de plus en plus jeunes. Une consommation régulière d’alcool, de tabac, de drogues illicites ou de drogues licites comporte des risques pour l’usager (altération de la santé, des relations familiales, dommages sociaux et psychologiques, dépendance psychique et/ou physique, dévalorisation de soi, prise de risques non mesurés) additionnés à des risques comportementaux (violence, agressivité, incapacité à l’autocontrôle, nuisances occasionnés par le tabagisme) pouvant entraîner la mise en danger d’autrui (accidents de la route, délinquance, tabagisme passif…).
Ces quelques éléments soulignent combien il est déterminant d’intervenir en amont des consommations, ou dès le début.

* Objectif général
- Permettre à des jeunes de 12 à 13 ans en milieu scolaire de maintenir une attitude favorable face à leur santé physique et psychologique en
développant leurs ressources personnelles et en réfléchissant sur leurs comportements (ou leurs attirances) face aux substances licites ou illicites

* Objectifs opérationnels
- Présenter un débat théâtral interactif sur la thématique de la prévention des conduites addictives
- Recueillir l’adhésion (implication) des établissements (direction et équipes)
- Evaluer en quoi le théâtre interactif appliqué à la prévention des conduites addicitves peut avoir des effets/ influences sur les pré adolescents dans le maintien d’une attitude favorable face à leur santé

* Mise en place de 5 Débats théâtraux à l’attention des élèves de 5ème à partir du spectacle « Les couleurs de la Vie »
- Rencontre avec les partenaires (service santé du collège, CPE, enseignants et ADSEA) pour articuler l'action, définir les rôles attendus de chacun
- Mise en place d’actions de sensibilisation en amont des débats théâtraux par l’infirmière scolaire
- Intervention théâtrale et débat : 5 débats sur novembre 2011 à Grasse les 3 et 4 (2 débats par jour = 4 débats) et à Sospel le 7 (1 débat = ½ journée)

Associations, Education nationale

2011

2011

3, 4 et 7 novembre 2011

Répétitive

Préadolescents (10-12 ans), Adolescents (13-18 ans), Professionnels de santé, Professionnels du social, Professionnels de l'éducation

210 personnes (prévisionnel)

Communication, information, sensibilisation

Spectacle "Les couleurs de la vie"

* Indicateurs quantitatifs
- Nombre d’élèves bénéficiant de l’action prévention
- Nombre d’élèves participant oralement aux débats
- Nombre d’élèves faisant appel au personnel de santé du collège après les débats

* Indicateurs qualitatifs
- Type de questions posées par les élèves
- Adhésion et coopération des enseignants

Etablissement scolaire collège

Collège Les Jasmins à Grasse, Collège Jean MEDECIN à Sospel

Départemental, Territorial

Sospel, Grasse

Alpes-Maritimes

Cannes-Grasse, Menton

ADDICTIONS - La prise en charge et la prévention des addictions

PSS 14. Prévention des maladies chroniques et qualité de vie des malades, PSS 14.3 Pratiques addictives et à risque (y compris alcool et tabac)