Soutenir les parents de pré-adolescents dans leur fonction éducative afin de prévenir l'apparition de troubles de comportement

Santé scolaire, Périnatalité - Parentalité, Précarité

Programme 17 : Parentalité
• Objectif : Soutenir les parents de pré-adolescents

De nombreux parents sont en recherche de liens, d’où la nécessité de développer et créer des lieux au sein desquels ils peuvent se rencontrer (groupes de paroles, lieux d’accueil parents-enfants…). Par ailleurs, le manque de connaissances chez certains parents des étapes de développement et des compétences de l’enfant, peut entrainer des difficultés dans la relation parent-enfant (exigence et projection des parents sur leurs enfants, idéalisation du rôle parental, pressions de la société…) et entrainer des perturbations dans le développement psycho-affectif de l'enfant.

* Objectif général
- Soutenir les parents de pré-adolescents dans leur fonction éducative afin de prévenir l’apparition de troubles du comportement

* Objectifs opérationnels
- Mettre en place des temps de médiation dans le collège pour sensibiliser et responsabiliser les parents d'élèves de 6e sur des questions de santé publique et d’éducation, émergeantes ou présentes, de leurs enfants
- Mettre en place des temps d'échanges et de rencontres entre parents d'élèves, sous forme de groupe de paroles, autour de l'addiction des adolescents à l'utilisation du numérique, des TIC et de ses conséquences, en présence de professionnels qualifiés

* Les temps de sensibilisation et de médiation
Il s’agit de modalités d’entrée en communication avec les parents pour faire un premier repérage de besoins et ensuite les informer, les orienter et les accompagner.
Cette activité se décline sous 3 formes : l’interprétariat, l’accompagnement physique et l’échange autour de la situation de la famille.
- Journée d'accueil des parents de 6e
- Remise des bulletins scolaires à tous les parents d’élèves de 6e
- Commissions éducatives
- Réunions de concertation avec l'équipe éducative
- Présence sociale dans et hors établissement

* Le groupe de paroles
La démarche vise à informer, sensibiliser, responsabiliser les parents à l'utilisation massive et incontrôlée des TIC (Techniques d'information et de communication) d'internet, du numérique (mail, MSN, CHAT, blog, appareil à photos) et des conséquenses qui peuvent être désastreuses sur le comportement social, la santé et la scolarité des adolescents, élèves de 6e
- 4 séances de Janvier 2011 à Décembre 2011

Equipe éducative, Equipe de direction, Enseignants et Travailleurs Sociaux du collège, Société CALYSTO, Centre de formation INFREP

2011

2011

12 mois

Suivie

Parents

70 personnes

Communication, information, sensibilisation, Accueil, écoute, orientation

Présentation en interne (réunion d’équipe du Centre Social) et dans les groupes cibles (journée d’accueil des parents d’élèves de 6e dans le Collège, rencontre parents/professeurs pour la remise des bulletins scolaires, rencontre et échanges avec les parents lors de l’activité CLAS des collégiens)

* Indicateurs quantitatifs
- Nombre d'actions de sensibilisation réalisées au collège : une prise de contact avec les parents, une rencontre parents / professeurs pour la remise des bulletins scolaires, un diagnostic avec l'équipe de direction du collège, plusieurs rencontres CLAS des collégiens, présence sociale ponctuelle pour la sortie des élèves et les interclasses
- Nombre de parents rencontrés : 35 familles
- Nombre de groupes de paroles réalisés : 4 séances
- Nombre de personnes présentes : 25 parents, dont la majorité sont des mères de familles issues des quartiers populaires de la commune d’Orange, et 10 jeunes adultes en parcours de mobilisation avec le centre de formation INFREP

* Indicateurs qualitatifs
- Satisfaction des publics : ++
- Qualité du partenariat avec le collège : ++

Etablissement scolaire collège, Centre social

Centres sociaux Oustau de l'Aygues et Fourches vieilles, Collège Barbara Hendricks

Départemental, Territorial

Orange

Vaucluse

Orange-Valréas

PRECARITE - Stratégie d'actions en matière de santé et de précarité

PSS 12. Accès à la santé et éducation à la santé, PSS 12.2 Santé des populations en difficulté