Nouvelle méthode d'animation en milieu scolaire sur l'éducation à la sexualité, la contraception, la réduction des risques et les violences
2009
Action chaînée avec : Nouvelle méthode d'animation en milieu scolaire sur l'éducation à la sexualité, la contraception, la réduction des risques et les violences - 2008
Porteur de l'action : Mouvement Français pour le Planning Familial des Bouches-du-Rhône (MFPF 13), Association
106, bd National , 13003 Marseille
04 91 91 09 39
Structure porteuse : Fédération régionale du Mouvement Français pour le Planning Familial Provence-Alpes-Côte d'Azur, Association
Thème
Sexualité (contraception, IVG), VIH-Sida IST, Santé scolaire, Violence (dont mutilations sexuelles)
Programmes
-
Programme 16 : Santé scolaire
- Objectif : 011605 Education à la sexualité
Contexte
Le MFPF a élaboré cette méthode d’intervention en matière d’éducation à la sexualité, initiée en 2003, à partir d’une analyse de sa pratique d’animation et d’information sur ce thème, auprès du public des établissements scolaires. Elle vise notamment à dépasser la prestation de service et l'action ponctuelle pour s'inscrire sous forme de projet sur le long terme à travers le partenariat avec les équipes éducatives des établissements scolaires.
La circulaire de 2003 de l’éducation nationale concernant l’éducation à la sexualité a toujours autant de mal à être aplliquée sur le terrain, en raison du manque de moyens et de professionnels formés en interne. L’éducation à la sexualité repose souvent sur les seules infirmières scolaires, qui ont aussi en charge toutes les autres thématiques de prévention, et ne peuvent donc pas assurer à elles seules les 3 interventions annuelles par classe recommandées par la circulaire (d’autant plus qu’elles sont rarement à plein temps sur un établissement).
Le travail de sensibilisation des relais dans les établissements est donc plus que jamais nécessaire.
La circulaire de 2003 de l’éducation nationale concernant l’éducation à la sexualité a toujours autant de mal à être aplliquée sur le terrain, en raison du manque de moyens et de professionnels formés en interne. L’éducation à la sexualité repose souvent sur les seules infirmières scolaires, qui ont aussi en charge toutes les autres thématiques de prévention, et ne peuvent donc pas assurer à elles seules les 3 interventions annuelles par classe recommandées par la circulaire (d’autant plus qu’elles sont rarement à plein temps sur un établissement).
Le travail de sensibilisation des relais dans les établissements est donc plus que jamais nécessaire.
Objectif de l'action
* Objectif général
- Développer l'éducation à la sexualité
* Objectifs opérationnels
- Participer aux CESC lors de l’élaboration, du suivi et de l’évaluation des actions (ou, à défaut, tenue systématique de réunions de préparation-bilan)
- Apporter aux jeunes les informations concernant la prévention des IST et des grossesses non désirées
- Mettre en œuvre des techniques d’animation basées sur la participation des jeunes
- Développer des actions autour de la prévention des violences sexistes
- Développer l'éducation à la sexualité
* Objectifs opérationnels
- Participer aux CESC lors de l’élaboration, du suivi et de l’évaluation des actions (ou, à défaut, tenue systématique de réunions de préparation-bilan)
- Apporter aux jeunes les informations concernant la prévention des IST et des grossesses non désirées
- Mettre en œuvre des techniques d’animation basées sur la participation des jeunes
- Développer des actions autour de la prévention des violences sexistes
Description
* Mise en place de réunions de préparation-bilan avec l’équipe pédagogique élargie
* Mise en place de groupes d’information de 2 heures
* Réalisation de séances informatives incluses dans les interventions en 2 ou 3 séances
* Représentations de Théâtre-forum
* Mise en place de groupes de parole dans le cadre des interventions :
- « Sexualité, prévention, rapports sociaux de sexe »
- « Féminin, Masculin, Adolescence »
- « Gadji, gadjo »
* Mise en place de groupes d’information de 2 heures
* Réalisation de séances informatives incluses dans les interventions en 2 ou 3 séances
* Représentations de Théâtre-forum
* Mise en place de groupes de parole dans le cadre des interventions :
- « Sexualité, prévention, rapports sociaux de sexe »
- « Féminin, Masculin, Adolescence »
- « Gadji, gadjo »
Partenaire de l'action
Education nationale, établissements scolaires concernés
Année de début de réalisation
2009
Année de fin de réalisation
2010
Durée
12 mois (de novembre 2009 à novembre 2010)
Fréquence
Suivie
Public
Préadolescents (10-12 ans), Adolescents (13-18 ans), Professionnels de l'éducation
Nombre de personnes concernées
3 425 élèves et 258 adultes encadrants
Type d'action
Communication, information, sensibilisation, Education pour la santé, Soutien aux équipes
Outils et supports utilisés :
Théâtre-forum, mallettes pédagogiques présentant les différents moyens de contraception et de prévention, planches anatomiques, plaquettes d’information, cartes de communication du N°vert IVG/Contraception, flyers sur les lieux ressources du département, préservatifs masculins et féminins
Communication et valorisation de l'action
Présentation en interne, auprès des institutions, articles de presse et communication sur le site internet du MFPF 13
Financeur
- ARS : 29 809 € €
- Collectivités territoriales : Conseil régional PACA : 23 000 € ; CG 13 : 10 000 € €
- Autre : Participation des établissements scolaires : 11 348 € €
Evaluation de l'action
* Indicateurs quantitatifs
- Nombre d'élèves touchés : 3425
- Nombre d'établissements concernés : 37 (13 collèges et 24 lycées, LEP ou assimilés)
- Nombre de classes touchées : 134
- Nombre de séances : 191
- Nombre de bénéficiaires du théâtre forum : 1200
- Nombre de réunions de préparation ou bilan réalisées : 74
- Nombre d'adultes impliqués : 258 adultes (enseignants, équipes éducatives ou médico-sociales)
* Indicateur qualitatif
- Satisfaction des élèves : ++
- Nombre d'élèves touchés : 3425
- Nombre d'établissements concernés : 37 (13 collèges et 24 lycées, LEP ou assimilés)
- Nombre de classes touchées : 134
- Nombre de séances : 191
- Nombre de bénéficiaires du théâtre forum : 1200
- Nombre de réunions de préparation ou bilan réalisées : 74
- Nombre d'adultes impliqués : 258 adultes (enseignants, équipes éducatives ou médico-sociales)
* Indicateur qualitatif
- Satisfaction des élèves : ++
Lieu d'intervention
Collège Frédéric Mistral (Arles)
Collèges du secteur Mer et Colline (Marseille)
Collège Anatole France (Marseille)
Collège Paul Eluard (Port-de-Bouc)
Collège Louis Pasteur (Marseille)
Collèges du secteur Saint Gabriel (Marseille)
Collège les Bartavelles (Marseille)
Collège les Caillols (Marseille)
Collège Pont-de-Vivaux (Marseille)
Collège Clair Soleil (Marseille)
Collège Camille Claudel (Vitrolles)
Collège Henri Fabre (Vitrolles)
Collège Louis Armand (Marseille)
Lycées du secteur La Rouguière (Marseille)
LEP Agricole (Marseille)
Lycée René Caillé (Marseille)
ISMC La Cadenelle (Marseille)
Lycée Charles Privat (Arles)
Lycée Agricole Les Alpilles (St Rémy-de-Provence)
Lycée Vauvenargues (Aix-en-Provence)
LEP Blaise Pascale (Marseille)
CREPS PACA (Aix-en-Provence)
Lycée les Remparts (Marseille)
Lycée les Alpiles (Miramas)
Lycée Poinso Chapuis (via le CS Mer et Colline)
MFR Pyuloubier (Puyloubier)
Lycée Maurice Genevois (Marignane)
Lycée Sainte-Marie (Aix-en-Provence)
Lycée Le Rocher (Salon-de-Provence)
Lycée Marie Gasquet (Marseille)
Lycée Ort (Marseille)
AFASEC (Cabriès)
LP Frédéric Mistral (Marseille)
Lycée Leau (Marseille)
Lycée Jean Monet (Vitrolles)
LEP Le Chatellier (Marseille)
Collèges du secteur Mer et Colline (Marseille)
Collège Anatole France (Marseille)
Collège Paul Eluard (Port-de-Bouc)
Collège Louis Pasteur (Marseille)
Collèges du secteur Saint Gabriel (Marseille)
Collège les Bartavelles (Marseille)
Collège les Caillols (Marseille)
Collège Pont-de-Vivaux (Marseille)
Collège Clair Soleil (Marseille)
Collège Camille Claudel (Vitrolles)
Collège Henri Fabre (Vitrolles)
Collège Louis Armand (Marseille)
Lycées du secteur La Rouguière (Marseille)
LEP Agricole (Marseille)
Lycée René Caillé (Marseille)
ISMC La Cadenelle (Marseille)
Lycée Charles Privat (Arles)
Lycée Agricole Les Alpilles (St Rémy-de-Provence)
Lycée Vauvenargues (Aix-en-Provence)
LEP Blaise Pascale (Marseille)
CREPS PACA (Aix-en-Provence)
Lycée les Remparts (Marseille)
Lycée les Alpiles (Miramas)
Lycée Poinso Chapuis (via le CS Mer et Colline)
MFR Pyuloubier (Puyloubier)
Lycée Maurice Genevois (Marignane)
Lycée Sainte-Marie (Aix-en-Provence)
Lycée Le Rocher (Salon-de-Provence)
Lycée Marie Gasquet (Marseille)
Lycée Ort (Marseille)
AFASEC (Cabriès)
LP Frédéric Mistral (Marseille)
Lycée Leau (Marseille)
Lycée Jean Monet (Vitrolles)
LEP Le Chatellier (Marseille)
Niveau géographique
Départemental, Territorial
Commune
Saint-Rémy-de-Provence, Arles, Salon-de-Provence, Aix-en-Provence, Miramas, Puyloubier, Cabriès, Vitrolles, Marignane, Port-de-Bouc, Marseille
Niveau départemental
Bouches-du-Rhône
Niveau territorial de santé
Aix-en-Provence, Marseille, Martigues, Arles, Salon-de-Provence
Plan national
CONTRACEPTION - Stratégie d'actions en matière de contraception, HEPATITES - Programme national hépatites virales C et B, JEUNES - Plan Santé des Jeunes, VIH/SIDA IST - Programme national de lutte contre le VIH/SIDA et les IST (2005-2008)
Action(s) lolf
PSS 12. Accès à la santé et éducation à la santé, PSS 12.2 Santé des populations en difficulté
Catégorisation
A1
Développement d'offres de promotion de la santé
Développement d'offres de promotion de la santé
A2
Représentation d'intérêts, collaboration entre organisations
Représentation d'intérêts, collaboration entre organisations
A3
Mobilisation sociale
Mobilisation sociale
A4
Développement de compétences personnelles
Développement de compétences personnelles
B1
Offres en matière de promotion de la santé
Offres en matière de promotion de la santé
B2
Stratégies de promotion de la santé dans la politique et les institutions
Stratégies de promotion de la santé dans la politique et les institutions
B3
Potentiel social et engagement favorables à la santé
Potentiel social et engagement favorables à la santé
B4
Compétences individuelles favorables à la santé
Compétences individuelles favorables à la santé
C1
Environnement physique favorable à la santé
Environnement physique favorable à la santé
C2
Environnement social favorable à la santé
Environnement social favorable à la santé
C3
Ressources personnelles et types de comportement favorables à la santé
Ressources personnelles et types de comportement favorables à la santé
D
Augmentation de l'espérance de vie en bonne santé - Amélioration de la qualité de vie - Diminution de la morbidité et de la mortalité (liée à des facteurs de risque)
Augmentation de l'espérance de vie en bonne santé - Amélioration de la qualité de vie - Diminution de la morbidité et de la mortalité (liée à des facteurs de risque)