Éducation thérapeutique du patient - Diabète et dyslipidémie
2023
Action chaînée avec : Éducation thérapeutique du patient - Diabète et dyslipidémie - 2019
Porteur de l'action : Maison du diabète et du risque cardio-vasculaire des Alpes-Maritimes, Association
1 Boulevard Henri Sappia , Nice
04 93 88 41 14
Les patients diabétiques et dyslipidémiques rencontrent trop souvent des difficultés à observer les traitements et la surveillance que nécessite leur état de santé. Maintenir une qualité de vie identique à la période antérieure au diagnostic est parfois difficile. Les contraintes diverses, l'observance des traitements, en particuliers hygiéno-diététiques, les consultations, les examens paracliniques ne peuvent être acceptés et intégrés dans la vie quotidienne qu'avec une bonne compréhension de la maladie.
- Aider les personnes à se responsabiliser dans la gestion de leur pathologie chronique et du traitement
- Rendre le patient le plus autonome possible
- Améliorer l'observance thérapeutique et la qualité de vie
- Eviter et/ou retarder les complications
* Objectifs opérationnels
- Aider les personnes atteintes de diabète ainsi que leurs proches à comprendre la maladie et les traitements
- Pratiquer les techniques d’autocontrôle glycémique et d'injection d'insuline
- Repérer les signes d'alerte, les symptômes précoces, des résultats d'examen (glycémie...)
- Connaitre et appliquer la conduite à tenir en cas d'hypo ou d'hyper glycémie
- Savoir où et quand consulter, qui appeler, rechercher les informations utiles
- Associer son entourage à son traitement, la diététique, ses soins
- Exprimer ses attentes, ses émotions
- Verbaliser ses émotions et son vécu de la maladie
- Mobiliser ses ressources personnelles
- Évoquer des projets d'avenir
- Patients majeurs atteints de diabète ou de dyslipidémie
- Possibilité de participation de l'entourage
* Diagnostic éducatif
- Entretien individuel assuré par n'importe quel soignant de l'équipe
après avoir reçu le consentement du bénéficiaire et expliqué les objectifs de l'entretien ainsi que le déroulé du programme
- Sur la base d'un guide d'entretien
- Durée : 1 heure
- Abord des aspects familial, socioprofessionnels, psychologiques...
- Définition des objectifs éducatifs et choix des ateliers
* Déroulement du programme
- Séances individuelles d'une durée d'une heure environ
- Séances collectives d'une durée de 2 heures sauf exception pour l'atelier cuisine (de 4 à 5 heures)
ATELIER 1 : Qu'est-ce que le diabète?
-Séance individuelle ou collective
- Animé par un médecin EDEN (Endocrinologues Diabétologues de l'Ecole Niçoise), et une infirmière
- Durée : 2h 30
- Compétences visées :
. Comprendre la pathologie diabétique
. Comprendre le traitement (comprimés, insuline)
- Adapter son comportement pour éviter et/ou retarder les complications
- Pratiquer l'auto surveillance glycémique et l'injection d'insuline en toutes circonstances
ATELIER 2 : Les repas
- Séance individuelle ou collective
- Animé par un médecin EDEN et une diététicienne
- Durée : 2h 30
- Compétences visées :
. Comprendre l'équilibre alimentaire
. Adapter ses repas au quotidien
. Lire les étiquettes : rechercher les graisses et les sucres cachés
. Définir un repas pour la cuisine pédagogique
ATELIE 3 : La prévention, le quotidien
- Séance collective ou individuelle
- Animé par un professionnel de l'équipe ETP
- Durée : 2h 30 min
- Compétences visées :
. Comprendre et gérer les hypo et hyperglycémies
. Inspecter quotidiennement ses pieds
. Gérer son quotidien avec une maladie chronique
. Connaitre ses droits, les associations et le programme SOPHIA
ATELIER 4 : L'activité physique adaptée et la sophrologie
- Séance collective
- Animé par un médecin EDEN et un infirmier
- Durée : 3h
- Compétences visées :
. Choisir une activité physique adaptée à son âge, ses envies, ses possibilités physiques et financières
. Augmenter l'effort progressivement eu y associant la notion de plaisir et de motivation
. Reconnaître les bienfaits de l'activités physique
. Adapter le traitement à l'activité physique
. Se libérer des angoisses, du stress, des somatisations
. Améliorer son sommeil et sa concentration
ATELIER 5 : L'image de soi
- Séance individuelle/collective
- Animé par un membre de l'équipe éducative
- Durée : 2h
- Compétences visées :
. Se représenter l'image de soi, son corps
. Se regarder avec bienveillance
. Exprimer ce que l'on aime ou pas chez soi
. Elargir la notion d'image de soi à toutes les qualités et compétences
ATELIER 6 : Cuisine pédagogique
- Séance collective
- Animé par un diététicien et un infirmier
- Durée : entre 4 et 5 heures
- Compétences visées :
. Mettre en pratique les recommandations d'équilibre alimentaire de l'atelier "repas"
. Choisir son menu en fonction des saisons, fêtes... et à bas pris
. Prendre u repas en convivialité avec les autres participants au programme
* Suivi à la fin des séances
- Séance individuelle d'une heure pour la synthèse finale
- Evaluation finale avec le patient pour évaluer les compétences acquises
- Si non-atteinte des objectifs de départ, proposition d'un réajustement en séances individuelles
* Coordination
- Dossier patient sous format papier contenant : le bilan éducatif, le bilan final, l'évaluation de l'équipe
- Réunions préparatoires entre les intervenants pour vérifier : le dossier du patient : diagnostic éducatif, élaboration du calendrier, les horaires et le lieu des ateliers, les particularités des participants, le matériel nécessaire
- Compte-rendu au coordonateur du programme après chaque atelier
- Réunion au besoin (en cas de problème par exemple)
- Deux à trois réunions annuelles pour faire le point sur le programme et l'organisation
- Courriers au médecin traitant à l'entrée et la sortie du patient du programme
* Éthique, confidentialité et déontologie
- Recueil du consentement écrit du patient
- Dossiers des patients archivés et sécurisés
- Tenue d'un registre des activités de traitement de données
COMETE. COMpétences psychosociales en Education du paTiEnt
Mallette pédagogique
CRES PACA
Pour aider les équipes soignantes à développer les compétences psychosociales des patients en éducation thérapeutique, ce que recommande la Haute autorité de santé. COMETE contient des activités, des fiches méthodologiques et des jeux de carte autour des thématiques suivantes : l’appropriation de la maladie, l’identification et la résolution de problèmes, l’image de soi-les projets de vie-l’avenir, les émotions, le rapport aux autres, l’entourage et les ressources, la confiance en soi.
280 exemplaires adressés aux coordonnateurs des programmes d’ETP de la région PACA
Métaplan, exposés interactifs, affiches, brochures, matériel de démonstration de soin et de surveillance, podomètres, documentation de l'Association Française des Diabétiques (AFD) PACA et du programme SOPHIA, diagnostic éducatif, dossier spécifique d'ETP, Quizz, MAP, Aliments factices, Boîtes à chaussures (laboratoire Lfescan)
ÉVALUATION QUADRIENNALE
* Effets du programme sur les patients
* Effets du programme sur l'équipe
* Intégration du programme dans l'offre de soins locale
* Évolutions du programme
* Perspectives
Maison des Associations Saint Roch
50 Boulevard Saint Roch
06300 Nice
Développement d'offres de promotion de la santé
Représentation d'intérêts, collaboration entre organisations
Mobilisation sociale
Développement de compétences personnelles
Offres en matière de promotion de la santé
Stratégies de promotion de la santé dans la politique et les institutions
Potentiel social et engagement favorables à la santé
Compétences individuelles favorables à la santé
Environnement physique favorable à la santé
Environnement social favorable à la santé
Ressources personnelles et types de comportement favorables à la santé
Augmentation de l'espérance de vie en bonne santé - Amélioration de la qualité de vie - Diminution de la morbidité et de la mortalité (liée à des facteurs de risque)