Lutter contre les inégalités sociales et territoriales de santé en agissant à toutes les périodes « charnières » de la vie, prioritairement les jeune
2020
Action chaînée avec : Lutter contre les inégalités sociales et territoriales de santé en agissant à toutes les périodes « charnières » de la vie, prioritairement les jeune - 2019
Porteur de l'action : Comité Départemental contre les Maladies Respiratoires de Loire-Atlantique (CDMR44), Association
18 B2 boulevard du Massacre , Saint-Herblain
02 40 73 95 50
Thème
Santé scolaire
Objectif de l'action
* Objectifs principaux :
- Sensibiliser un jeune public à des différentes thématiques liées à la santé, addictions, pollution...
- Renforcer la prévention des comportements à risque en milieu scolaire : apport de connaissances et de compétences sur les thèmes de la pollution de l’air et de l’addiction, notamment au tabac et cannabis
- Favoriser la prise de parole, le positionnement, l'analyse critique, la conscience de leurs qualités et de leurs centres d'intérêt (pouvant jouer un rôle à un âge où le jeune se met souvent à consommer sous la pression des
autres)
- Organiser des temps de soutien en petit groupe ou en individuel pour les jeunes voulant modifier leur consommation
- Sensibiliser un jeune public à des différentes thématiques liées à la santé, addictions, pollution...
- Renforcer la prévention des comportements à risque en milieu scolaire : apport de connaissances et de compétences sur les thèmes de la pollution de l’air et de l’addiction, notamment au tabac et cannabis
- Favoriser la prise de parole, le positionnement, l'analyse critique, la conscience de leurs qualités et de leurs centres d'intérêt (pouvant jouer un rôle à un âge où le jeune se met souvent à consommer sous la pression des
autres)
- Organiser des temps de soutien en petit groupe ou en individuel pour les jeunes voulant modifier leur consommation
Description
* Sensibilisation : échanges-débats autour de l’addiction, notamment au tabac mais aussi sur le thème plus général de la pollution atmosphérique, pouvant être coanimés avec l’infirmière scolaire ou certains animateurs
* Ateliers d’échanges sur le thème des compétences psychosociales : prise de parole, qualités, centres d’intérêt, respect de l’autre
* 2 entretiens individuels possibles au sein de l’établissement d’enseignement pour les fumeurs qui désirent modifier leur comportement
* Pilotage et/ou coanimation d’animations, de stands tenus par les jeunes à destination de leurs pairs dans les établissements d’enseignement (secondaires ou supérieurs) : lors de la Journée Mondiale sans Tabac ou lors du Moi(s) sans Tabac, ou lors d’événements particuliers.
* Encadrement des lycéens ou étudiants dans le cadre de leur TPE ou mémoire.
* Ateliers d’échanges sur le thème des compétences psychosociales : prise de parole, qualités, centres d’intérêt, respect de l’autre
* 2 entretiens individuels possibles au sein de l’établissement d’enseignement pour les fumeurs qui désirent modifier leur comportement
* Pilotage et/ou coanimation d’animations, de stands tenus par les jeunes à destination de leurs pairs dans les établissements d’enseignement (secondaires ou supérieurs) : lors de la Journée Mondiale sans Tabac ou lors du Moi(s) sans Tabac, ou lors d’événements particuliers.
* Encadrement des lycéens ou étudiants dans le cadre de leur TPE ou mémoire.
Partenaire de l'action
Inspection académique ; inspection diocésaine ; IFM3R ; Ecoles de santé ; CVL ; UCT de Nantes ; CNMR ; CLSA ; IREPS , SRAE
Année de début de réalisation
2020
Année de fin de réalisation
2020
Durée
janvier à décembre 2020
Fréquence
Répétitive
Public
Préadolescents (10-12 ans), Adolescents (13-18 ans), Jeunes 16-25 ans (insertion professionnelle), Professionnels de santé, Professionnels de l'éducation, Personnes relais / pairs
Type d'action
Communication, information, sensibilisation, Education pour la santé, Formation, Coordination locale, Consultation ou accueil individualisé de prévention
Outils et supports utilisés :
powerpoint ; quiz ; jeux de cartes ; tests ; photo-expression ; bâche jeu de l'oie sur la qualité de l'air ; peak flow ; pico6 ; CO-testeur
Communication et valorisation de l'action
L’action est valorisée grâce à la présence des enseignants mais surtout de l’infirmière d’établissement
Les parents peuvent être associés indirectement par le CESC.
Les parents peuvent être associés indirectement par le CESC.
Financeur
- ARS : 12 143 €
Secteur d'activité
Etablissement scolaire Collège, Etablissement scolaire Lycée
Lieu d'intervention
Collège Robert Schuman, Châteaubriant
Lycée Jules Verne, Nantes
Lycée Guist'Hau, Nantes
Lycée La Joliverie, Saint-Sébastien
Collège Saint-Joseph, Derval
Ecole de Kiné, Saint-Sébastien
Au siège de l'association pour l'encadrement des lycéens des lycées Talensac et les Bourdonnières
Lycée Jules Verne, Nantes
Lycée Guist'Hau, Nantes
Lycée La Joliverie, Saint-Sébastien
Collège Saint-Joseph, Derval
Ecole de Kiné, Saint-Sébastien
Au siège de l'association pour l'encadrement des lycéens des lycées Talensac et les Bourdonnières
Niveau géographique
Communal
Commune
Châteaubriant, Derval, Nantes, Saint-Herblain, Saint-Sébastien-sur-Loire
Catégorisation
A1
Développement d'offres de promotion de la santé
Développement d'offres de promotion de la santé
A2
Représentation d'intérêts, collaboration entre organisations
Représentation d'intérêts, collaboration entre organisations
A3
Mobilisation sociale
Mobilisation sociale
A4
Développement de compétences personnelles
Développement de compétences personnelles
B1
Offres en matière de promotion de la santé
Offres en matière de promotion de la santé
B2
Stratégies de promotion de la santé dans la politique et les institutions
Stratégies de promotion de la santé dans la politique et les institutions
B3
Potentiel social et engagement favorables à la santé
Potentiel social et engagement favorables à la santé
B4
Compétences individuelles favorables à la santé
Compétences individuelles favorables à la santé
C1
Environnement physique favorable à la santé
Environnement physique favorable à la santé
C2
Environnement social favorable à la santé
Environnement social favorable à la santé
C3
Ressources personnelles et types de comportement favorables à la santé
Ressources personnelles et types de comportement favorables à la santé
D
Augmentation de l'espérance de vie en bonne santé - Amélioration de la qualité de vie - Diminution de la morbidité et de la mortalité (liée à des facteurs de risque)
Augmentation de l'espérance de vie en bonne santé - Amélioration de la qualité de vie - Diminution de la morbidité et de la mortalité (liée à des facteurs de risque)