Lutter contre les inégalités sociales et territoriales de santé en agissant à toutes les périodes « charnières » de la vie, prioritairement les jeune

Santé scolaire

* Objectifs principaux :
- Sensibiliser un jeune public à des différentes thématiques liées à la santé, addictions, pollution...

* Une sensibilisation : échanges-débats autour de l’addiction, notamment au tabac mais aussi sur le thème plus général de la pollution atmosphérique, pouvant être coanimés quelquefois avec l’infirmière scolaire ou certains animateurs. (cf tableau plus bas).

* Des ateliers d’échanges sur le thème des compétences psychosociales : prise de parole, qualités, centres d’intérêt, respect de l’autre : collège de Châteaubriant coanimé avec l’infirmière scolaire.

* 10 entretiens motivationnels individuels menés au sein de l’établissement d’enseignement pour les fumeurs qui désirent modifier leur comportement. : lycée Jules Verne et Guist’hau.

* Coanimation de stands avec formation en amont des étudiants de l’IFSI de Saint-Nazaire lors des rencontres UNSS.

* Mesure du souffle et dépistage de troubles obstructifs ouverts aux élèves mais aussi au personnel du lycée Guist’hau : 41 mesures. A noter qu’un agent du personnel est venu me dire que suite au dépistage mené l’an dernier dans l’établissement, et à mes conseils (rencontrer son médecin traitant et faire une exploration fonctionnelle respiratoire), on lui avait découvert une pathologie avec mise en place d’un traitement. Suite à cela, son désir d’arrêt du tabac avait été renforcé et l’arrêt avait été réussi.

* Formation des étudiants kiné de 3ème année : cours interactif auprès de 3 groupes. Pilotage des différents intervenants (sage-femme de l’UCT, infirmière addictologue. Participation aux réunions du conseil pédagogique de l’école.

* L'encadrement des lycéens ou étudiants dans le cadre de leur TPE, mémoire. : 2

* Un courrier à divers établissements (avec envoi de brochures), notamment dans le privé afin de présenter mes actions.

Inspection académique ; inspection diocésaine ; IFM3R

2019

2019

janvier à décembre 2019

Préadolescents (10-12 ans), Adolescents (13-18 ans), Jeunes 16-25 ans (insertion professionnelle), Professionnels de l'éducation, Etudiants, apprentis

Communication, information, sensibilisation, Education pour la santé, Formation

powerpoint ; quiz ; jeux de cartes ; tests ; photo-expression ; bâche jeu de l'oie sur la qualité de l'air ; peak flow ; pico6 ; CO-testeur

L’action est valorisée grâce à la présence des enseignants mais surtout de l’infirmière d’établissement

* Indicateurs quantitatifs :
- Nombre de personnes bénéficiaires de l'action : 50 groupes, souvent groupe classe ou demi-classe, soit 950 élèves pour une sensibilisation
- Nombre de mesures du souffle réalisées : 50 mesures du souffle
- Nombre d'étudiants formés : 70 étudiants formés
- Nombre d'évaluation de la dépendance nicotinique : 36 évaluations de la dépendance nicotinique
- Nombre d'entretiens motivationnels : 20 flash entretiens motivationnels.

Ecole primaire René-Gui-Cadou de Châteaubriant
Ecole primaire Viaud de Châteaubriant
Collège Schuman, Châteaubriant
Collège St-Joseph de Derval
UNSS collèges
Lycée Sacré-Coeur de Nantes
Lycée Pays-de-Retz de Pornic
Lycée Gabiel Deshayes, Saint-Gildas-des-Bois
Lycée Guist'hau
Lycée Jules Verne, Nantes
Lycée les Bourdonnières
EREA de Nantes : 4 classes
Lycée Agricole de Saint-Gildas-des-Bois

Communal

Châteaubriant, Clisson, Derval, La Baule-Escoublac, Nantes, Pornic, Saint-Gildas-des-Bois, Saint-Nazaire