Thème
Environnement
Contexte
Nos oreilles sont sur-sollicitées au quotidien et nous nous exposons régulièrement à des risques auditifs, sans en avoir toujours conscience. L’évolution des technologies et des pratiques permet aujourd’hui d’écouter de la musique partout, tout le temps, et en illimité. C’est une chance énorme mais, dans un environnement quotidien de plus en plus bruyant, la musique écoutée ou pratiquée à haute dose présente le risque d’altérer durablement la santé. Pour préserver son capital auditif et le plaisir de l’écoute, il suffit d’adopter de bons réflexes. Ainsi les ateliers LABOLOBE proposent à des personnes concernées par l'exposition prolongée à de forts volumes sonores, des rencontres interactives avec des musiciens et techniciens du spectacle vivant, formateurs en gestion sonore.
Objectif de l'action
* Objectifs généraux
- Prendre en compte notre environnement sonore
- Prendre conscience des limites de notre appareil auditif et pour que la musique reste un plaisir
* Objectifs opérationnels
- Découvrir l'histoire des musiques amplifiées et leurs caractéristiques (l'approche des grands courants musicaux, des expériences sonores, l'amplification, les mutations technologiques et esthétiques, l'évolution des volumes sonores...)
- Prendre en compte et savoir jauger les niveaux sonores de notre quotidien par le biais d'une approche pratique et théorique, aussi bien en milieu festif, de loisirs, qu'en milieu professionnel (mesures, approche de la réglementation, fonctionnement du son...)
- Prendre conscience des risques liés à l'écoute et à la pratique des musiques (comprendre le fonctionnement de son appareil auditif, sa fragilité, ses limites, les pratiques collectives comme les discothèques, les concerts, les festivals, les groupes de musique et les pratiques individuelles comme l'écoute via les casques, téléphones, tablettes, instruments, téléchargements...)
- Connaître les différents moyens de préserver son capital auditif afin de préserver l'audition tout en conservant le plaisir de l'écoute (moyens de protections, les attitudes face aux forts volumes sonores, gérer son temps d'exposition en fonction du volume...)
- Prendre en compte notre environnement sonore
- Prendre conscience des limites de notre appareil auditif et pour que la musique reste un plaisir
* Objectifs opérationnels
- Découvrir l'histoire des musiques amplifiées et leurs caractéristiques (l'approche des grands courants musicaux, des expériences sonores, l'amplification, les mutations technologiques et esthétiques, l'évolution des volumes sonores...)
- Prendre en compte et savoir jauger les niveaux sonores de notre quotidien par le biais d'une approche pratique et théorique, aussi bien en milieu festif, de loisirs, qu'en milieu professionnel (mesures, approche de la réglementation, fonctionnement du son...)
- Prendre conscience des risques liés à l'écoute et à la pratique des musiques (comprendre le fonctionnement de son appareil auditif, sa fragilité, ses limites, les pratiques collectives comme les discothèques, les concerts, les festivals, les groupes de musique et les pratiques individuelles comme l'écoute via les casques, téléphones, tablettes, instruments, téléchargements...)
- Connaître les différents moyens de préserver son capital auditif afin de préserver l'audition tout en conservant le plaisir de l'écoute (moyens de protections, les attitudes face aux forts volumes sonores, gérer son temps d'exposition en fonction du volume...)
Description
* Ateliers Labolobe
- Public : tous les publics de structures sociales ou de loisirs, établissements de santé ou spécialisés dans le handicap, Etablissement et Service d'Aide par le Travail (ESAT), ADAPEI, milieu pénitentiaire..., les adultes (milieux professionnels, salariés et bénévoles d'événements culturels, locaux de répétitions), les jeunes scolarisés (Centre de Formation d'Apprentis, Maisons Familiales Rurales, centres de formations, collèges, lycées) et les professionnels de l'éducation (animateurs, enseignants, infirmières scolaires). Au total 25 à 30 personnes
- Contenu : 10 ateliers LABOLOBE effectués au sein même de diverses structures (Foyers de Jeunes Travailleurs (FJT), Maison De Quartier, Institut Médico-Educatif (IME), Centre de Formation d'Apprentis (CFA), locaux de répétition...), prenant la forme d’un véritable projet associant les équipes encadrantes, les participants, les responsables du projet et les musiciens-intervenants de MUS’AZIK. Cette démarche permet la construction d’une pédagogie active qui s’appuie sur les acquis des participants et les rend autonomes, responsables et ainsi acteurs de leur apprentissage. Ces ateliers peuvent s'adapter à des besoins spécifiques liés aux réalités de terrain des structures accueillantes, (festivals, locaux de répétition, entreprises…) et ainsi élaborer des stratégies à la mise en place d’actions autour de la gestion sonore.
- Date d'intervention : 5 journées d'intervention sur l'année 2019
- Lieu d'intervention : territoire régional
- Public : tous les publics de structures sociales ou de loisirs, établissements de santé ou spécialisés dans le handicap, Etablissement et Service d'Aide par le Travail (ESAT), ADAPEI, milieu pénitentiaire..., les adultes (milieux professionnels, salariés et bénévoles d'événements culturels, locaux de répétitions), les jeunes scolarisés (Centre de Formation d'Apprentis, Maisons Familiales Rurales, centres de formations, collèges, lycées) et les professionnels de l'éducation (animateurs, enseignants, infirmières scolaires). Au total 25 à 30 personnes
- Contenu : 10 ateliers LABOLOBE effectués au sein même de diverses structures (Foyers de Jeunes Travailleurs (FJT), Maison De Quartier, Institut Médico-Educatif (IME), Centre de Formation d'Apprentis (CFA), locaux de répétition...), prenant la forme d’un véritable projet associant les équipes encadrantes, les participants, les responsables du projet et les musiciens-intervenants de MUS’AZIK. Cette démarche permet la construction d’une pédagogie active qui s’appuie sur les acquis des participants et les rend autonomes, responsables et ainsi acteurs de leur apprentissage. Ces ateliers peuvent s'adapter à des besoins spécifiques liés aux réalités de terrain des structures accueillantes, (festivals, locaux de répétition, entreprises…) et ainsi élaborer des stratégies à la mise en place d’actions autour de la gestion sonore.
- Date d'intervention : 5 journées d'intervention sur l'année 2019
- Lieu d'intervention : territoire régional
Partenaire de l'action
Agence Régionale de la Santé (ARS) Pays de la Loire ; Pôle régional musiques actuelles ; Agi SON
Année de début de réalisation
2018
Année de fin de réalisation
2018
Durée
12 mois, de janvier à décembre 2018
Fréquence
Répétitive
Public
Jeunes 16-25 ans (insertion professionnelle), Adultes 18-55 ans, Professionnels de l'éducation, Tout public, Etudiants, apprentis, Personnes détenues ou sous main de justice, Chômeurs, Personnes en difficulté socio-économique
Nombre de personnes concernées
Non défini
Type d'action
Communication, information, sensibilisation, Education pour la santé
Outils et supports créés :
Outils de communication de Peace and Lobe (affiches "Le Son c'est bon parfois à Fond" et échelle de décibel)
Outils et supports utilisés :
Bouchons d'oreilles ; Tête acoustique
Communication et valorisation de l'action
Pas de communication spécifique
Financeur
- ARS : 4 000 €
Secteur d'activité
Local d'association, Structures d'accueil pour les jeunes (ML, PAEJ, ESJ, MDA...)
Niveau géographique
Régional
Niveau départemental
Loire-Atlantique, Maine-et-Loire, Mayenne, Sarthe
Plan national
ENVIRONNEMENT - Plan national santé-environnement 3 (2015-2021)
Catégorisation
A1
Développement d'offres de promotion de la santé
Développement d'offres de promotion de la santé
A2
Représentation d'intérêts, collaboration entre organisations
Représentation d'intérêts, collaboration entre organisations
A3
Mobilisation sociale
Mobilisation sociale
A4
Développement de compétences personnelles
Développement de compétences personnelles
B1
Offres en matière de promotion de la santé
Offres en matière de promotion de la santé
B2
Stratégies de promotion de la santé dans la politique et les institutions
Stratégies de promotion de la santé dans la politique et les institutions
B3
Potentiel social et engagement favorables à la santé
Potentiel social et engagement favorables à la santé
B4
Compétences individuelles favorables à la santé
Compétences individuelles favorables à la santé
C1
Environnement physique favorable à la santé
Environnement physique favorable à la santé
C2
Environnement social favorable à la santé
Environnement social favorable à la santé
C3
Ressources personnelles et types de comportement favorables à la santé
Ressources personnelles et types de comportement favorables à la santé
D
Augmentation de l'espérance de vie en bonne santé - Amélioration de la qualité de vie - Diminution de la morbidité et de la mortalité (liée à des facteurs de risque)
Augmentation de l'espérance de vie en bonne santé - Amélioration de la qualité de vie - Diminution de la morbidité et de la mortalité (liée à des facteurs de risque)
Observation
Action pluriannuelle année 2017 - année 2019