Thème
Nutrition (alimentation et activité physique), Accidents de la vie courante, Santé scolaire, Hygiène de vie (sommeil, rythmes de vie, hygiène corporelle)
Contexte
Aujourd’hui, la France compte 14.4 millions de personnes en surpoids et 5.3 millions de personnes obèses. Devant la dégradation de l’état sanitaire de la population, dont une augmentation du risque de cancer, imputable aux pratiques nutritionnelles et d’activités physiques, le Ministère de la santé à mis en place, dès 2001, un programme national nutrition-santé (PNNS). Celui-ci a notamment pour objectif de favoriser l’éducation nutritionnelle des jeunes générations dès l’école primaire par une meilleure connaissance et compréhension des phénomènes en lien avec l’alimentation et la pratique d’activités physiques. Manger, Bouger pour ma santé poursuit précisément cet objectif. Les analyses des données statistiques collectées dans les études de santé publique font ressortir la plus grande exposition au risque de surpoids et d’obésité des personnes et des familles en situation de précarité ou en situation socio-économique difficile. Par ailleurs, des disparités régionales sont mises en évidence, la prévalence du surpoids et de l’obésité étant vraisemblablement aussi imputables aux habitudes alimentaires régionales. Mais des disparités importantes apparaissent au sein même de certaines régions, expliquées en partie au moins par une inégalité d’accès aux programmes de prévention et d’éducation à la santé mise en place.
Le programme « Manger, Bouger pour ma santé » a la capacité et l’objectif de cibler prioritairement ces zones délaissées.
Contexte sanitaire local : La Région Pays de la Loire, comme en France :
*Les pathologies associées au surpoids sont de plus en plus fréquentes et en augmentation :
- diabète traité pharmacologiquement : 2% en 1999, 2,7% en 2006
- obésité : 6,6% de la population adulte en 1997, 11,5% en 2006, 13,3% en 2009
*La prévalence régionale de l’obésité a fortement augmenté au cours des années 2000 :
Les Pays de la Loire ont connu l’un des taux annuel moyen de progression les plus marqués des régions françaises (+5,7 % par an entre 1997 et 2009 vs 4,4 % en France), et l’écart avec la moyenne nationale s’est réduit.
Le programme « Manger, Bouger pour ma santé » a la capacité et l’objectif de cibler prioritairement ces zones délaissées.
Contexte sanitaire local : La Région Pays de la Loire, comme en France :
*Les pathologies associées au surpoids sont de plus en plus fréquentes et en augmentation :
- diabète traité pharmacologiquement : 2% en 1999, 2,7% en 2006
- obésité : 6,6% de la population adulte en 1997, 11,5% en 2006, 13,3% en 2009
*La prévalence régionale de l’obésité a fortement augmenté au cours des années 2000 :
Les Pays de la Loire ont connu l’un des taux annuel moyen de progression les plus marqués des régions françaises (+5,7 % par an entre 1997 et 2009 vs 4,4 % en France), et l’écart avec la moyenne nationale s’est réduit.
Objectif de l'action
*Objectif général
- Mobiliser les enseignants des écoles élémentaires de la région afin, par leur biais, d'éduquer à la nutrition les enfants de 3 à 8 ans et les inciter à développer des pratiques d'activité physique et/ou sportives
*Objectifs opérationnels
- Former les professionnels de l’Education Nationale (enseignants, relais, santé scolaire,…)
- Diffuser gratuitement, sur inscription des guides de l’enseignant « Manger, Bouger pour ma santé »
- Mobiliser les enseignants pour l’éducation des enfants des cycles 1 et 2 et l’information des familles, en priorité sur les zones économiquement faibles
- Travailler en réseau, en coopération avec les acteurs locaux
- Mobiliser les enseignants des écoles élémentaires de la région afin, par leur biais, d'éduquer à la nutrition les enfants de 3 à 8 ans et les inciter à développer des pratiques d'activité physique et/ou sportives
*Objectifs opérationnels
- Former les professionnels de l’Education Nationale (enseignants, relais, santé scolaire,…)
- Diffuser gratuitement, sur inscription des guides de l’enseignant « Manger, Bouger pour ma santé »
- Mobiliser les enseignants pour l’éducation des enfants des cycles 1 et 2 et l’information des familles, en priorité sur les zones économiquement faibles
- Travailler en réseau, en coopération avec les acteurs locaux
Description
*Mise en place du programme "Manger Bouger"
- Public : Ecoles maternelles et élémentaires
- Contenu : Information des référents de l’Education Nationale sur disponibilité des outils et des programmes de formation ; Appel à inscription des enseignants pour commande et réception des guides ; Conduite des formations ; Envoi des guides de l’enseignant ; Réalisation des rapports intermédiaires opérationnels et financiers ; Mise en œuvre des activités dans les classes. Conduite des actions de prévention ; Evaluations et réalisation du rapport final
- Thématiques : Alimentation ; Activités physiques ; Hygiène ; Accidents domestiques
- Date d'intervention : du 1er janvier au 31 décembre 2018
- Lieux d'intervention : l’action : Toutes communes et départements de la Région Pays de Loire, avec une volonté particulière de déploiement sur les territoires prioritaires définis par l'ARS
- Public : Ecoles maternelles et élémentaires
- Contenu : Information des référents de l’Education Nationale sur disponibilité des outils et des programmes de formation ; Appel à inscription des enseignants pour commande et réception des guides ; Conduite des formations ; Envoi des guides de l’enseignant ; Réalisation des rapports intermédiaires opérationnels et financiers ; Mise en œuvre des activités dans les classes. Conduite des actions de prévention ; Evaluations et réalisation du rapport final
- Thématiques : Alimentation ; Activités physiques ; Hygiène ; Accidents domestiques
- Date d'intervention : du 1er janvier au 31 décembre 2018
- Lieux d'intervention : l’action : Toutes communes et départements de la Région Pays de Loire, avec une volonté particulière de déploiement sur les territoires prioritaires définis par l'ARS
Partenaire de l'action
Education Nationale (enseignants, directeurs d’écoles, conseillers pédagogiques, Inspecteurs de Circonscriptions, santé scolaire,…) ; Association Nationale des Conseillers Pédagogiques ; Association Gale des Enseignants d’Ecoles Maternelles (AGEEM) ; Collectivités territoriales, associations et institutionnels locaux
Année de début de réalisation
2018
Année de fin de réalisation
2018
Durée
12 mois
Fréquence
Répétitive
Public
Enfants (2-5 ans), Enfants (6-9 ans), Préadolescents (10-12 ans), Professionnels de santé, Professionnels de l'éducation, Parents, Personnes relais / pairs
Nombre de personnes concernées
24 485 personnes
Type d'action
Education pour la santé, Formation, Travail en réseau
Outils et supports utilisés :
Géolocalisation des sites d'intervention
Site internet
Guide de l'enseignant
Guide
Passerelles.Info
Un guide de l’enseignant pour les professeurs des écoles des cycles 1 et 2 (progression pédagogique, arrière-plans scientifiques et pédagogiques, fiches d’activité, suggestions de prolongements possibles de l’action, bibliographie, grille d’évaluation) ; Powerpoint des modules de formation ; Serveur web dédié pour l’hébergement des bases de données (et gestion des évaluations) ; Sites internet relais du programme : www.passerelles.info - www.lamap.fr
Communication et valorisation de l'action
L’information et la sensibilisation directes des professionnels de l’Education Nationale, DRJSCS et des acteurs locaux (collectivités territoriales, institutionnels et associations) : Via l’envoi de courriels aux professionnels des réseaux concernés (Association Nationale des Conseillers Pédagogiques, Rectorat et Académie, circonscriptions, enseignants et Directeurs d’écoles, …) ; Via la mise en place d’actions de formations des professionnels sur la nutrition et la promotion de l’activité physique, les bonnes pratiques en termes de nutrition et d’activité physique et les outils mis gratuitement à leur disposition (formations de la santé scolaire, des enseignants via l’inscription de la thématique dans les calendriers de formation gérés par les Inspecteurs de circonscriptions et/ou les Conseillers Pédagogiques, élus, …) ;
La dissémination de l’information vers différents médias professionnels ou grand public : Via les sites internet porteurs : www.passerelles.info – www.lamap.fr et la promotion du programme réalisée notamment par nos partenaires (INPES/IREPS, sites de l’Education Nationale,…) ; Via le relais de l’information sur le programme vers des sites internet professionnels ou grand public ; Via la maîtrise du référencement des sites porteurs sur les portails de recherche (Google,…)
La dissémination de l’information vers différents médias professionnels ou grand public : Via les sites internet porteurs : www.passerelles.info – www.lamap.fr et la promotion du programme réalisée notamment par nos partenaires (INPES/IREPS, sites de l’Education Nationale,…) ; Via le relais de l’information sur le programme vers des sites internet professionnels ou grand public ; Via la maîtrise du référencement des sites porteurs sur les portails de recherche (Google,…)
Financeur
- ARS : 5 000 €
- Autre : Prestations en nature : 1 610 € ; Reprises sur amortissements et provisions : 128 € ; Vente de produits finis, de marchandises, prestations de services : 18 €
Evaluation de l'action
*Indicateurs quantitatifs
- Nombre inscriptions au programme : 139
- Nombre d’outils commandés : 114
- Nombre de bénéficiaires : 856
- Nombre d’enseignants actifs : 293
- Nombre d’élèves participants : 7 485
- Nombre d’heures par classe active : 5,6
- Nombre d’enfants sensibilisés uniquement : 9 158
- Nombre de parents sensibilisés : 6 996
- Nombre d'enseignements ayant mené le projet en autonomie : 293
- Nombre de séances alimentation : 6
- Nombre de séances activité physique : 2
- Taux de satisfaction des participants : 99
*Indicateurs qualitatifs
-Points forts
.Implication toujours plus grande de l'Education Nationale (les inscriptions se développent)
.Fidélité des professionnels impliqués qui répliquent vers leurs nouveaux élèves
.Contribution au développement de l'Education à la Santé dès le plus jeune âge
.D'après les témoignages des enseignants, le programme génère des actions complémentaires sur la séance "Devenir acteur de prévention"
.Participation à la Réduction des inégalités sociales de santé
.Efficience
-Difficultés rencontrées
.Sous financement en regard de la demande
- Nombre inscriptions au programme : 139
- Nombre d’outils commandés : 114
- Nombre de bénéficiaires : 856
- Nombre d’enseignants actifs : 293
- Nombre d’élèves participants : 7 485
- Nombre d’heures par classe active : 5,6
- Nombre d’enfants sensibilisés uniquement : 9 158
- Nombre de parents sensibilisés : 6 996
- Nombre d'enseignements ayant mené le projet en autonomie : 293
- Nombre de séances alimentation : 6
- Nombre de séances activité physique : 2
- Taux de satisfaction des participants : 99
*Indicateurs qualitatifs
-Points forts
.Implication toujours plus grande de l'Education Nationale (les inscriptions se développent)
.Fidélité des professionnels impliqués qui répliquent vers leurs nouveaux élèves
.Contribution au développement de l'Education à la Santé dès le plus jeune âge
.D'après les témoignages des enseignants, le programme génère des actions complémentaires sur la séance "Devenir acteur de prévention"
.Participation à la Réduction des inégalités sociales de santé
.Efficience
-Difficultés rencontrées
.Sous financement en regard de la demande
Secteur d'activité
Etablissement scolaire Maternelle / Primaire
Lieu d'intervention
Ecoles maternelles et élémentaires de la Région Pays de la Loire
Niveau géographique
Régional
Plan national
NUTRITION - Programme national nutrition santé (2011-2015)
Action(s) lolf
PSS 15. Prévention des risques liés à l'environnement, au travail et à l'alimentation, PSS 15.1 Nutrition et santé
Catégorisation
A1
Développement d'offres de promotion de la santé
Développement d'offres de promotion de la santé
A2
Représentation d'intérêts, collaboration entre organisations
Représentation d'intérêts, collaboration entre organisations
A3
Mobilisation sociale
Mobilisation sociale
A4
Développement de compétences personnelles
Développement de compétences personnelles
B1
Offres en matière de promotion de la santé
Offres en matière de promotion de la santé
B2
Stratégies de promotion de la santé dans la politique et les institutions
Stratégies de promotion de la santé dans la politique et les institutions
B3
Potentiel social et engagement favorables à la santé
Potentiel social et engagement favorables à la santé
B4
Compétences individuelles favorables à la santé
Compétences individuelles favorables à la santé
C1
Environnement physique favorable à la santé
Environnement physique favorable à la santé
C2
Environnement social favorable à la santé
Environnement social favorable à la santé
C3
Ressources personnelles et types de comportement favorables à la santé
Ressources personnelles et types de comportement favorables à la santé
D
Augmentation de l'espérance de vie en bonne santé - Amélioration de la qualité de vie - Diminution de la morbidité et de la mortalité (liée à des facteurs de risque)
Augmentation de l'espérance de vie en bonne santé - Amélioration de la qualité de vie - Diminution de la morbidité et de la mortalité (liée à des facteurs de risque)