Vie affective et sexuelle

Sexualité (contraception, IVG)

Programme 01 : Permettre à chaque personne d'être acteur de sa santé en mobilisant ses ressources personnelles

Programme 11 : Faciliter l'accès à la prévention et aux soins des personnes en situation de vulnérabilité

Préjugés de certains enfants sur la place et le rôle de chacun (garçons/filles)
Préadolescents peu sensibilisés ou en questionnement face à la notion de genre, aux relations garçons-filles...
Questionnement/craintes de certains parents face au comportement de leurs adolescents

- Sensibiliser et éduquer les enfants et les jeunes à la vie affective et sexuelle
- Développer la capacité de ces publics à faire leurs propres choix pour leur bien-être en matière de relations amicales et amoureuses, ainsi que dans le domaine de la contraception
- Favoriser l’estime de soi, le respect de soi et des autres, le non-jugement
- Développer le travail en réseau pour un meilleur maillage sur le territoire
- Poursuivre la prévention des violences conjugales et familiales

- Intervention sur les relations filles/garçons à l’Espace Jeunes : le Planning Familial 72 est intervenu auprès des jeunes lors d’un atelier afin d’aborder les relations filles garçons, la violence, le respect, le consentement…
19 juillet 2017

- Intervention sur la violence, le relationnel filles/garçons au Foyer le Pourquoi Pas : les éducateurs du foyer ont sollicité le réseau santé afin d’organiser une rencontre avec le Planning Familial. La séance a eu lieu avec les jeunes et un animateur prévention afin de discuter sur les relations filles garçons, les violences, la sexualité…
Novembre 2017

- Agir contre les clichés CM2 et CP : tous les élèves de CM2 de la commune et les CP d’une des écoles ont été sensibilisés aux clichés filles/garçons. Sur 4 séances adaptées aux âges, les intervenants ont abordé les clichés filles/garçons, la puberté, les relations amicales, le respect.
De mars à juin 2017

- Sensibilisation « agir contre les clichés » pour les parents de l’école Molière : s’inscrivant dans un projet global, une présentation des ateliers « agir contre les clichés » a été présentée aux parents d’élèves des classes de CM2 et de CP, et cela, après des pièces de théâtre sur la thématique.
9 juin 2017

- Agir contre les clichés à l’accompagnement à la scolarité : sur le temps ludique du CLAS, tous les enfants ont été sensibilisés aux clichés filles/garçons.
Octobre et novembre 2017

- Suite de la sensibilisation sur l’accompagnement des personnes victimes de violences conjugales : le Planning Familial 72 a continué de former les professionnels de terrain sur l’accueil des personnes victimes de violences conjugales. Les professionnels ont pu exposer des situations problématiques afin d’analyser leurs pratiques et la brigade de la prévention de la délinquance juvénile est intervenue afin d’améliorer l’orientation des publics par les professionnels.
12 juin 2017

- Action à destination des collégiens sur le temps de pause du midi : des jeunes ont été sensibilisés à la prévention santé sous forme de jeux (photo langage, jeu de plateau…) pour échanger sur les questions de l’égalité fille/garçon, le respect, les relations affectives… en partenariat avec l’infirmière scolaire si les situations nécessitaient une orientation et un suivi spécifique.
Novembre et décembre 2017

Etablissements scolaires
Foyer Le Pourquoi Pas
Collège

2017

2017

12 mois

Répétitive

Enfants (6-9 ans), Préadolescents (10-12 ans), Adolescents (13-18 ans), Jeunes 16-25 ans (insertion professionnelle), Parents, Habitants, Personnes en difficulté socio-économique

342

Communication, information, sensibilisation, Education pour la santé, Documentation, Travail en réseau

Planning d’intervention « Panda » pour l’école Braque Lettre d’information aux parents d’élèves pour les séances « panda »

Outil du Panda (Planning Familial 72) Dépliants anti-sexistes garçons et filles

Pas de communication externe pour les actions propres aux établissements scolaires (écoles et collège)
Information aux membres du Réseau santé lors de commissions de travail ou de réunions plénières

- Nom et localisation des structures ayant bénéficié des actions
Ecole Braque, Camus et Molière
Collège Cocteau
Maisons Pour Tous Espaces jeunes, Fantasia et Oasis
Foyer Le Pourquoi pas

- Nombre et types d'actions
6 actions de sensibilisation et d’information auprès des enfants et jeunes coulainais
1 action de formation auprès des professionnels de Coulaines (suite 2017)

- Nombre, profils et origine géographique des participants
Public coulainais : participants et professionnels
265 enfants âgés de 6 à 15 ans
10 jeunes de 16 et 17 ans
11 jeunes âgés de 18 à 25 ans
6 adultes âgés de 26 à 64 ans
50 familles
Au total : 342 personnes sensibilisées

- Qualité et nombre des intervenants
Conseiller conjugal et Familial, Planning Familial 72
Coordinatrice du Réseau santé et animatrice famille formées aux outils du Planning Familial, Maisons Pour Tous

- Thèmes abordés
Représentations individuelles sur le genre
Stéréotypes de genre, égalité garçons-filles
Entrée dans la puberté, différences physiques
Relations affectives et amoureuses, gestion des émotions
Consentement, violence
Liberté individuelle
Contraception

- Supports utilisés
Outil « Panda"

- Satisfaction des participants
Les enfants ont apprécié d’aborder ces thématiques même si cela bousculait parfois leurs points de vue ; d’où la nécessité de travailler sur la place des garçons/filles dans la société. Ils discutaient ouvertement de ces questions et confrontaient leurs positions dans le respect de chacun.
Les jeunes étaient un peu réfractaires à discuter de ces sujets entre eux, mais une fois la gêne du groupe passée, les échanges étaient intéressants, concrets et liés à leurs pratiques et/ou leurs craintes.
Les parents de l’école Molière ont fortement apprécié d’être conviés à une séance groupée afin de découvrir le travail de leurs enfants et les thématiques qu’ils ont abordés durant plusieurs séances. Aucun parent n’a été négatif par rapport au fait d’aborder les clichés garçons/filles avec les enfants puisque cela a été fait de manière neutre et respectueuse.
Le regroupement des professionnels pour un échange de pratiques (suite à la première partie de la formation en 2017) leur a permis de revenir sur certaines notions abordées précédemment et de partager avec le groupe quelques situations problématiques. Ce retour en formation leur a semblé indispensable

- Perception et compréhension des messages délivrés au fil des actions
Cette thématique, qui touche à l’intime, suscite toujours des réactions de gêne ou de réticence au démarrage des échanges mais, à chaque fois, le public enfant et jeune a été ouvert aux discussions et a accepté et respecté les opinions diverses partagées.
Les plus jeunes comme les adolescents ont trouvé intéressant de débattre sur cette question des relations relationnelles et affectives. Les apports des intervenants étaient clairs et sans jugement, propice à la réflexion des publics. Il a s’agit d’une approche utile, parfois la première, de la position des hommes et des femmes dans la société, qui sera renouvelée prochainement pour les plus jeunes.

Opinion des professionnels
Dans le cadre du projet avec l’école Molière, les classes de CP et de CM2 ont été sensibilisées aux clichés garçons/filles. Les enseignants ont travaillé en parallèle avec les enfants et tout au long de l’année sur la thématique en élaborant une pièce de théâtre et à lecture à plusieurs voix. Ils apprécient ces temps de sensibilisation qui complètent les notions biologiques abordées en classe.

Atouts observés :
- Intérêt des enseignants pour les projets proposés et développés avec eux.
- Sollicitation des structures de Coulaines pour aborder cette thématique avec leur public
- Richesse des thèmes abordés en lien avec la question du genre, du choix, du consentement, de la liberté individuelle, de la violence…

Difficultés rencontrées :
- Calendrier scolaire et disponibilité des intervenants parfois difficile à faire coïncider
- Aisance parfois difficile des professionnels à aborder la thématique de l’intime (choix, liberté, consentement, violence) avec leurs publics

Etablissement scolaire Collège, Etablissement scolaire Maternelle / Primaire, Autre

- Maisons Pour Tous Espace jeunes, Fantasia et Oasis
- Foyer Le Pourquoi Pas
- Ecoles élémentaires G. Braque, Albert Camus et Molière
- Collège J. Cocteau

Communal

Coulaines

VIH/SIDA IST - Programme national de lutte contre le VIH/SIDA et les IST

PSS 12. Accès à la santé et éducation à la santé, PSS 12.3 Santé de la mère et de l'enfant, PSS 13. Prévention des risques infectieux et des risques liés aux soins, PSS 13.1 VIH / SIDA / IST / Hépatites