Education à la santé respiratoire et prévention des conduites addictives en milieu scolaire et extra-scolaire, notamment des consommations de produits inhalés
2017
Action chaînée avec : Education à la santé respiratoire et prévention des conduites addictives en milieu scolaire et extra-scolaire, notamment des consommations de produits inhalés - 2016
Porteur de l'action : Comité Départemental contre les Maladies Respiratoires de Loire-Atlantique (CDMR44), Association
18 B2 boulevard du Massacre , Saint-Herblain
02 40 73 95 50
Thème
Conduites addictives, Cancers, Maladies chroniques (autres)
Contexte
La prévention des conduites addictives, notamment liée aux produits inhalés reste une préoccupation importante : ainsi, la consommation tabagique des Français, qui ne cessait de diminuer depuis 1970, semble marquer une remontée et plus particulièrement chez les personnes en difficulté sur le plan socio-économique. Concernant les jeunes, les enquêtes menées spécifiquement auprès des adolescents de 17 ans (EPAD) montre que la forte baisse observée entre 1990 et 2008 suit la même remontée que celle des adultes, bien que le nombre d’expérimentation ait quant à lui continué à diminuer.
Il est, par ailleurs, particulièrement important de s’adresser aux préadolescents et aux adolescents car c’est à ce moment de la vie que les initiations peuvent se produire, que commencent à s’installer les habitudes et souvent la dépendance.
Il est, par ailleurs, particulièrement important de s’adresser aux préadolescents et aux adolescents car c’est à ce moment de la vie que les initiations peuvent se produire, que commencent à s’installer les habitudes et souvent la dépendance.
Objectif de l'action
Améliorer les connaissances des jeunes sur les produits psychoactifs inhalés, dans une approche positive
Développer leurs capacités à résister aux produits psychoactifs en faisant leur propre choix
Aider au développement de facteurs de protection vis-à-vis des conduites à risque ou de situations de pression ou de stress
Aider à l'amélioration des compétences psyshosociales des jeunes
Aider les adolescents fumeurs à atteindre leur objectif de réduction ou d'arrêt du tabac de manière à prévenir certaines complications de santé
Favoriser l'implication des adultes de la communauté médico-éducative et des parents
Donner aux jeunes les clés pour qu'ils puissent agir en prévention auprès de leurs pairs
Participer à la formation des futurs professionnels de santé
Développer leurs capacités à résister aux produits psychoactifs en faisant leur propre choix
Aider au développement de facteurs de protection vis-à-vis des conduites à risque ou de situations de pression ou de stress
Aider à l'amélioration des compétences psyshosociales des jeunes
Aider les adolescents fumeurs à atteindre leur objectif de réduction ou d'arrêt du tabac de manière à prévenir certaines complications de santé
Favoriser l'implication des adultes de la communauté médico-éducative et des parents
Donner aux jeunes les clés pour qu'ils puissent agir en prévention auprès de leurs pairs
Participer à la formation des futurs professionnels de santé
Description
- des séances débats.
- des ateliers d’aide à l’arrêt de la consommation de tabac.
- des entretiens individuels motivationnels pour l’aide à l’arrêt ou à la réduction de consommation.
- l’encadrement de lycéens ou étudiants (TPE, mémoire, DIU).
- la présence au conseil pédagogique des étudiants kiné. Les cours, cette année, n’ont pas été assurés à cause du changement survenu dans le cursus de ces études ; ils sont reportés d’un an.
- Mais aussi tout le travail de réponses aux demandeurs et la recherche de nouveaux établissements, notamment dans le privé.
- des rencontres en amont et en aval avec l’équipe médico-éducative.
- l’élaboration de nouveaux outils ou la modification des anciens de manière à coller parfaitement aux spécificités des élèves ou des types d’actions (semaine santé, Moi(s) sans Tabac, type d’enseignement, temps imparti…).
- des ateliers d’aide à l’arrêt de la consommation de tabac.
- des entretiens individuels motivationnels pour l’aide à l’arrêt ou à la réduction de consommation.
- l’encadrement de lycéens ou étudiants (TPE, mémoire, DIU).
- la présence au conseil pédagogique des étudiants kiné. Les cours, cette année, n’ont pas été assurés à cause du changement survenu dans le cursus de ces études ; ils sont reportés d’un an.
- Mais aussi tout le travail de réponses aux demandeurs et la recherche de nouveaux établissements, notamment dans le privé.
- des rencontres en amont et en aval avec l’équipe médico-éducative.
- l’élaboration de nouveaux outils ou la modification des anciens de manière à coller parfaitement aux spécificités des élèves ou des types d’actions (semaine santé, Moi(s) sans Tabac, type d’enseignement, temps imparti…).
Partenaire de l'action
- Inspection académique
- Inspection Diocésaine
- Membres socio-éducatifs des établissements scolaires
- Ecoles de santé
- Inspection Diocésaine
- Membres socio-éducatifs des établissements scolaires
- Ecoles de santé
Année de début de réalisation
2017
Année de fin de réalisation
2017
Durée
12 mois
Fréquence
Répétitive
Public
Préadolescents (10-12 ans), Adolescents (13-18 ans), Jeunes 16-25 ans (insertion professionnelle), Adultes 18-55 ans, Personnes de plus de 55 ans, Tout public, Personnes relais / pairs, Etudiants, apprentis
Nombre de personnes concernées
1 500
Type d'action
Communication, information, sensibilisation, Education pour la santé, Formation, Consultation ou accueil individualisé de prévention
Outils et supports créés :
Power-points, quiz, jeux de cartes, tests, mots-croisés, photo-expression
Communication et valorisation de l'action
L’action est valorisée grâce à la présence des enseignants mais surtout de l’infirmière d’établissement. Les parents peuvent
être associés indirectement par le CESC.
être associés indirectement par le CESC.
Financeur
- ARS : 11 000 € €
- - Communes et intercommunalités : 750 € €
- Autre : 14 360 € €
Evaluation de l'action
Sensibiliser la population générale à la question des conduites addictives :
Nombre de personnes touchées
environ 1580 élèves pour une éducation de santé, soit environ 65 classes
16 lycéens ou étudiants encadrés dans leur travail de mémoire ou de diplôme
32 lycéens pour l’aide à l’arrêt ou à la réduction de consommation
20 adultes
Thèmes abordés :
Le tabagisme, l’histoire du tabagisme au cours des siècles, le marketing de l’industrie du tabac, l’asthme, le cannabis, le stress, l’influence du groupe, la dépendance, la chicha, la cigarette , les compétences psychosociales (prise de parole,affirmation de soi mais aussi sens de l’écoute,…).
Organiser des groupes de parole réguliers :
1 groupe à Guérande
22 jeunes reçus en entretien individuel
Animation d'un atelier (10 lycéens)
Atouts observés :
- Compétences spécifiques de l'association
- Réactivité liée au système de fonctionnement
Nombre de personnes touchées
environ 1580 élèves pour une éducation de santé, soit environ 65 classes
16 lycéens ou étudiants encadrés dans leur travail de mémoire ou de diplôme
32 lycéens pour l’aide à l’arrêt ou à la réduction de consommation
20 adultes
Thèmes abordés :
Le tabagisme, l’histoire du tabagisme au cours des siècles, le marketing de l’industrie du tabac, l’asthme, le cannabis, le stress, l’influence du groupe, la dépendance, la chicha, la cigarette , les compétences psychosociales (prise de parole,affirmation de soi mais aussi sens de l’écoute,…).
Organiser des groupes de parole réguliers :
1 groupe à Guérande
22 jeunes reçus en entretien individuel
Animation d'un atelier (10 lycéens)
Atouts observés :
- Compétences spécifiques de l'association
- Réactivité liée au système de fonctionnement
Secteur d'activité
Etablissement scolaire Collège, Etablissement scolaire Lycée, Etablissement scolaire Maternelle / Primaire, Autre
Lieu d'intervention
Actions en milieu scolaire :
Collège Jean Rostand à Orvault
Collège Robert Schuman à Châteaubriant
Collèges Chavagnes et Jules Verne à Nantes
Collège Saint Gildas des Bois
EREA Nantes
Lycée Prévert à Savenay
Lycée la Joliverie à Saint Sébastien sur Loire
Lycée Chassagne à Paimboeuf
Lycée Monge et Externat des enfants Nantais à Nantes
Réunion de bassin des infirmières se tenant au lycée Lenoir à Châteaubriant
Lycée Aimé Césaire à Clisson
LP Deshayes Saint-Gildasdes-Bois
Lycée professionnel à Guérande
Entretiens individuels :
LP Chassagnes à Paimboeuf
LP Olivier Guichard à Guérande
Lycée Monge à Nantes
Lycée Jacques Prévert à Savenay
CESC :
Lycée ARAGO à Nantes
Encadrement des lycéens :
Lycée Carcouët à Nantes
Lycée la Colinière à Nantes
Lycée A Briand à Saint Nazaire
Encadrement des étudiants :
Ecole de Design de Nantes
Mémoire de DES médecine du travail Nantes
Collège Jean Rostand à Orvault
Collège Robert Schuman à Châteaubriant
Collèges Chavagnes et Jules Verne à Nantes
Collège Saint Gildas des Bois
EREA Nantes
Lycée Prévert à Savenay
Lycée la Joliverie à Saint Sébastien sur Loire
Lycée Chassagne à Paimboeuf
Lycée Monge et Externat des enfants Nantais à Nantes
Réunion de bassin des infirmières se tenant au lycée Lenoir à Châteaubriant
Lycée Aimé Césaire à Clisson
LP Deshayes Saint-Gildasdes-Bois
Lycée professionnel à Guérande
Entretiens individuels :
LP Chassagnes à Paimboeuf
LP Olivier Guichard à Guérande
Lycée Monge à Nantes
Lycée Jacques Prévert à Savenay
CESC :
Lycée ARAGO à Nantes
Encadrement des lycéens :
Lycée Carcouët à Nantes
Lycée la Colinière à Nantes
Lycée A Briand à Saint Nazaire
Encadrement des étudiants :
Ecole de Design de Nantes
Mémoire de DES médecine du travail Nantes
Niveau géographique
Territorial
Commune
Châteaubriant, Clisson, Guérande, Nantes, Orvault, Saint-Gildas-des-Bois, Saint-Sébastien-sur-Loire, Savenay
Niveau départemental
Loire-Atlantique
Plan national
ADDICTIONS - La prise en charge et la prévention des addictions, CANCER - Plan cancer (2009-2013)
Action(s) lolf
PSS 14. Prévention des maladies chroniques et qualité de vie des malades, PSS 14.2 Cancer (y compris INCa) dont dépistages et MAD, PSS 14.3 Pratiques addictives et à risque (y compris alcool et tabac)
Catégorisation
A1
Développement d'offres de promotion de la santé
Développement d'offres de promotion de la santé
A2
Représentation d'intérêts, collaboration entre organisations
Représentation d'intérêts, collaboration entre organisations
A3
Mobilisation sociale
Mobilisation sociale
A4
Développement de compétences personnelles
Développement de compétences personnelles
B1
Offres en matière de promotion de la santé
Offres en matière de promotion de la santé
B2
Stratégies de promotion de la santé dans la politique et les institutions
Stratégies de promotion de la santé dans la politique et les institutions
B3
Potentiel social et engagement favorables à la santé
Potentiel social et engagement favorables à la santé
B4
Compétences individuelles favorables à la santé
Compétences individuelles favorables à la santé
C1
Environnement physique favorable à la santé
Environnement physique favorable à la santé
C2
Environnement social favorable à la santé
Environnement social favorable à la santé
C3
Ressources personnelles et types de comportement favorables à la santé
Ressources personnelles et types de comportement favorables à la santé
D
Augmentation de l'espérance de vie en bonne santé - Amélioration de la qualité de vie - Diminution de la morbidité et de la mortalité (liée à des facteurs de risque)
Augmentation de l'espérance de vie en bonne santé - Amélioration de la qualité de vie - Diminution de la morbidité et de la mortalité (liée à des facteurs de risque)