Prévention des conduites addictives
2015
Action chaînée avec : Prévention des conduites addictives - 2014
Porteur de l'action : Association d'Hygiène Sociale de la Sarthe (AHSS - EspAhss), Association
92-94 rue Molière , Le Mans
02.43.50.32.45
Thème
Conduites addictives
Programmes
-
Programme 01 : Permettre à chaque personne d'être acteur de sa santé en mobilisant ses ressources personnelles
Contexte
L’EspAHSS conformément à son objet « éducation, santé, prévention » apporte une réponse auprès des plus jeunes en amont de la période d’adolescence identifiée comme étant la période à risque. Le besoin est identifiée par l’EspAHSS au regard des études conduites par les observatoires de santé.
La demande est également identifiée par les collèges demandeurs de cette action qui se sont d’ores et déjà rapproché de l’EspAHSS.
La demande est également identifiée par les collèges demandeurs de cette action qui se sont d’ores et déjà rapproché de l’EspAHSS.
Objectif de l'action
- Renforcer les compétences psychosociales (CPS) des jeunes scolarisés
- Sensibiliser les enseignants aux Compétences psychosociales et leur permettre de s'approprier les outils d'animation
- Sensibiliser les parents d'élèves à la co-éducation en santé
- Sensibiliser les enseignants aux Compétences psychosociales et leur permettre de s'approprier les outils d'animation
- Sensibiliser les parents d'élèves à la co-éducation en santé
Description
Action de renforcement des compétences psychosociales qui s'inscrit dans une démarche globale, dans le respect du guide "Education pour la santé en milieu scolaire en Pays de la Loire et qui s'adresse :
- aux élèves, sous la forme de 5 séances de 2 heures, animées par deux éducatrices en santé spécialisée en médiation. A chaque séance, un enseignant et/ou le CPE et/ou l'infirmière sont présents.
- à l'équipe éducative, sous la forme d'une journée de sensibilisation d'une durée de 6 heures. Cette journée est animée par deux éducatrices spécialisées en santé, en médiation, en sophrologie et en écoute rogerienne
- aux parents d'élèves, en lien avec l'association des parents d'élèves du collège, sous la forme d'une conférence animée par les acteurs du projet, interne et externe (éducateur en santé, CPE, IDE scolaire, enseignants...)
Ecole Mauboussin : 5 séances pour 2 groupes : 21h
MFR Coulans sur Gée : 3 séances : 12h
- aux élèves, sous la forme de 5 séances de 2 heures, animées par deux éducatrices en santé spécialisée en médiation. A chaque séance, un enseignant et/ou le CPE et/ou l'infirmière sont présents.
- à l'équipe éducative, sous la forme d'une journée de sensibilisation d'une durée de 6 heures. Cette journée est animée par deux éducatrices spécialisées en santé, en médiation, en sophrologie et en écoute rogerienne
- aux parents d'élèves, en lien avec l'association des parents d'élèves du collège, sous la forme d'une conférence animée par les acteurs du projet, interne et externe (éducateur en santé, CPE, IDE scolaire, enseignants...)
Ecole Mauboussin : 5 séances pour 2 groupes : 21h
MFR Coulans sur Gée : 3 séances : 12h
Année de début de réalisation
2016
Année de fin de réalisation
2016
Durée
du 19 janvier au 19 avril 2016
Fréquence
Suivie
Public
Préadolescents (10-12 ans), Adolescents (13-18 ans), Professionnels de l'éducation, Parents
Nombre de personnes concernées
38 personnes
Type d'action
Education pour la santé
Outils et supports créés :
Outil qualité
Affiche
Association d'hygiène sociale de la Sarthe
Création d’un outil sur les qualités
Outils et supports utilisés :
Jeu des appartenances – Arbre à qualités – Conte – Photos – Histoire de Margot – Peinture - Brainstorming
Communication et valorisation de l'action
Courrier aux parents
Financeur
- ARS : 6 500 € €
Evaluation de l'action
Thèmes abordés :
La connaissance de soi
Les qualités et compétences
La santé et les addictions
La gestion des émotions
L’estime de soi et la confiance en soi
Commentaires :
MFR Coulans sur Gée : sur l’évaluation globale des séances, les 15 jeunes ont apprécié les séances, 14 ont bien fait le lien entre les addictions et l’estime de soi et 11 savent qu’ils ont de la valeur.
Ecole Mauboussin : tous les enfants ont pu s’attribuer des qualités, montrer leurs compétences et ainsi prendre conscience de leur valeur et renforcer leur propre estime
Atouts observés :
MFR Coulans sur Gée : Implication de la formatrice dans la préparation des séances et lors des séances
Ecole Mauboussin : Travaux intermédiaires réalisés par l’enseignante entre les séances.
Difficulté rencontrée :
Ecole Mauboussin : création d’un support nouveau pour permettre aux élèves de développer plus facilement leur vocabulaire sur les qualités.
La connaissance de soi
Les qualités et compétences
La santé et les addictions
La gestion des émotions
L’estime de soi et la confiance en soi
Commentaires :
MFR Coulans sur Gée : sur l’évaluation globale des séances, les 15 jeunes ont apprécié les séances, 14 ont bien fait le lien entre les addictions et l’estime de soi et 11 savent qu’ils ont de la valeur.
Ecole Mauboussin : tous les enfants ont pu s’attribuer des qualités, montrer leurs compétences et ainsi prendre conscience de leur valeur et renforcer leur propre estime
Atouts observés :
MFR Coulans sur Gée : Implication de la formatrice dans la préparation des séances et lors des séances
Ecole Mauboussin : Travaux intermédiaires réalisés par l’enseignante entre les séances.
Difficulté rencontrée :
Ecole Mauboussin : création d’un support nouveau pour permettre aux élèves de développer plus facilement leur vocabulaire sur les qualités.
Secteur d'activité
Etablissement scolaire Collège
Lieu d'intervention
- Maison Familiale Rurale Coulans sur Gée
- Ecole Mauboussin Le Mans
- Ecole Mauboussin Le Mans
Niveau géographique
Communal
Commune
Coulans-sur-Gée, Le Mans
Plan national
ADDICTIONS - La prise en charge et la prévention des addictions
Action(s) lolf
PSS 14. Prévention des maladies chroniques et qualité de vie des malades, PSS 14.3 Pratiques addictives et à risque (y compris alcool et tabac)
Catégorisation
A1
Développement d'offres de promotion de la santé
Développement d'offres de promotion de la santé
A2
Représentation d'intérêts, collaboration entre organisations
Représentation d'intérêts, collaboration entre organisations
A3
Mobilisation sociale
Mobilisation sociale
A4
Développement de compétences personnelles
Développement de compétences personnelles
B1
Offres en matière de promotion de la santé
Offres en matière de promotion de la santé
B2
Stratégies de promotion de la santé dans la politique et les institutions
Stratégies de promotion de la santé dans la politique et les institutions
B3
Potentiel social et engagement favorables à la santé
Potentiel social et engagement favorables à la santé
B4
Compétences individuelles favorables à la santé
Compétences individuelles favorables à la santé
C1
Environnement physique favorable à la santé
Environnement physique favorable à la santé
C2
Environnement social favorable à la santé
Environnement social favorable à la santé
C3
Ressources personnelles et types de comportement favorables à la santé
Ressources personnelles et types de comportement favorables à la santé
D
Augmentation de l'espérance de vie en bonne santé - Amélioration de la qualité de vie - Diminution de la morbidité et de la mortalité (liée à des facteurs de risque)
Augmentation de l'espérance de vie en bonne santé - Amélioration de la qualité de vie - Diminution de la morbidité et de la mortalité (liée à des facteurs de risque)