Prévention des conduites addictives

Conduites addictives

Programme 01 : Permettre à chaque personne d'être acteur de sa santé en mobilisant ses ressources personnelles

Selon le Baromètre Santé Jeunes Pays de la Loire 2010, de nombreux jeunes ligériens sont concernés par la consommation excessive d'alcool, avec une expérimentation de l'alcool et de l'ivresse plus précoce dans la région qu'en France.
La proportion de ligériens de 15-25 ans ayant expérimenté les poppers est passée de 6% en 2005 à 14% en 201.
La Sarthe est plus particulièrement touchée quant à la mortalité liée à la consommation excessive d'alcool avec une mortalité supérieure de 13% à la moyenne régionale.

- Renforcer les compétences psychosociales des jeunes scolarisés (de collège à post-bac en incluant les jeunes en apprentissage) pour prévenir les conduites addictives
- Sensibiliser les enseignants aux compétences psycho-sociales et leur permettre de s'approprier des outils d'animation

Prévention des conduites à risques par le renforcement des compétences psycho-sociales :
- 10 séances de 2 heures auprès de groupes d'élèves de 5e et 4e SEGPA
- 2 journées de sensibilisation pour les équipes éducatives

Education Nationale

2014

2015

du 25 septembre 2014 au 23 mars 2015

Répétitive

Préadolescents (10-12 ans), Adolescents (13-18 ans), Professionnels de l'éducation

81

Communication, information, sensibilisation, Education pour la santé, Soutien aux équipes

Méthode Delphes, Brainstorming, Pancartes émotions, Mimes, Histoires de Margot et de Kévin, Peintures, Boîte à questions, Jeu des appartenances, Blason, Photos, Jeu de la lune

Communication aux parents sur cahier de transmission, Site Internet, Journal interne

- 10 séances de 2h réalisées
- 52 élèves touchés
- 29 professionnels ont participé (enseignants, CPE, infirmière)

- Globalement, les enfants ont appris à mieux se connaître et voient ce qui est positif pour leur santé
- Ils ont conscience de l'importance des émotions dans leur vie et dans le processus d'addiction, repèrent ce qui les met en difficulté
- Certains ne font pas le lien entre émotions, addictions et estime de soi
- Une majorité d'entre eux se reconnaissent des qualités et des compétences mais 2 élèves trouvent qu'ils n'ont pas beaucoup de valeur d'eux-mêmes
- Les évaluations font ressortir qu'une majorité des participants ont mieux compris ce que veut dire "communiquer" et ont repéré les parasites de la communication
- Ils ont aussi pris conscience qu'il était difficile de s'écouter entre eux

- Pour l'équipe éducative, 2 personnes ne pensent pas pouvoir intégrer les éléments de la formation dans leur pratique, mais tous se sont interrogés sur leur pratique professionnelle et ont complété leurs connaissances sur la communication

Etablissement scolaire Collège

- Collège Le Joncheray à Beaumont sur Sarthe
- Collège Maroc Huchepie au Mans

Communal

Beaumont-sur-Sarthe, Le Mans

ADDICTIONS - La prise en charge et la prévention des addictions

PSS 14. Prévention des maladies chroniques et qualité de vie des malades, PSS 14.3 Pratiques addictives et à risque (y compris alcool et tabac)