Groupement d'Entrainement à l'Affirmation de Soi (GEAS)
2014
Action chaînée avec : Groupement d'Entrainement à l'Affirmation de Soi (GEAS) - 2013
Porteur de l'action : Réseau des Chantiers d'Insertion de Loire-Atlantique (RCI 44), Association
8 rue Saint Domingue Le Solilab, Nantes
02 40 94 26 08
Thème
Santé mentale
Programmes
-
Programme 11 : Faciliter l'accès à la prévention et aux soins des personnes en situation de vulnérabilité
Contexte
Les personnes salariées en ateliers et chantiers d’insertion doivent être accompagnés pour améliorer leur estime de soi pour que de nouvelles perspectives personnelles et professionnelles puissent être envisagées. Ils viennent compléter les éléments travaillés dans le cadre du suivi individuel.
Objectif de l'action
Elle a pour objectif de permettre aux personnes prises en charge en chantier d’insertion de :
Questionner ses comportements, s'entraîner à se positionner dans le respect de soi et des autres
Reprendre confiance en soi et gagner en estime de soi
Retrouver un mieux être dans le quotidien
Questionner ses comportements, s'entraîner à se positionner dans le respect de soi et des autres
Reprendre confiance en soi et gagner en estime de soi
Retrouver un mieux être dans le quotidien
Description
- un premier chantier d’insertion Jules Rieffel a pu bénéficier de l’action sur la période septembre 2014-janvier 2015, avec comme moments clés :
SEPTEMBRE : présentation de l’action à l’accompagnatrice socioprofessionnelle du chantier Jules Rieffel pour définir les modalités de mise en place de l’action et le calendrier.
OCTOBRE : information collective pour l’ensemble des salariés en insertion du chantier.
entretiens individuels avec les salariés souhaitant avoir un supplément d’information. Validation de laa participation au terme de cet entretien.
NOVEMBRE 2014 - JANVIER 2015 : 8 séances de 2H, une fois par semaine, dans une salle du lycée professionnel Jules Rieffel pour 6 personnes.
JANVIER 2015 : bilan individuel avec chaque salarié.
FEVRIER 2015 : présentation du bilan aux encadrants du chantier en présence de l’accompagnatrice socio-professionnelle.
- L’action a été proposée pour la période JANVIER-AVRIL 2015 au CHANTIER D'INSERTION BAR AMEL
Janvier 2015 : Présentation de l’action à l’équipe encadrante et l’accompagnatrice socio-professionnelle
Janvier 2015 : information collective à l’ensemble des salariés
Février 2015 : entretiens individuels avec les salariés en insertion en présence d'un encadrant.
Février- Avril 2015 : animation des 8 séances de 2 heures chacune, une fois par semaine.
- avril 2015 : contact avec le 3ème chantier pour une mise en place sur la période mai- juillet 2015 (les Restos du Coeur),
Mai 2015 : Présentation de l’action à l’équipe encadrante et l’accompagnatrice socio-professionnelle,
Mai 2015 : information collective à l’ensemble des salariés,
Mai 2015 : entretiens individuels avec les salariés en parcours d’insertion,
Mai – Juillet 2015 : animation des 8 séances de 2 heures chacune
SEPTEMBRE : présentation de l’action à l’accompagnatrice socioprofessionnelle du chantier Jules Rieffel pour définir les modalités de mise en place de l’action et le calendrier.
OCTOBRE : information collective pour l’ensemble des salariés en insertion du chantier.
entretiens individuels avec les salariés souhaitant avoir un supplément d’information. Validation de laa participation au terme de cet entretien.
NOVEMBRE 2014 - JANVIER 2015 : 8 séances de 2H, une fois par semaine, dans une salle du lycée professionnel Jules Rieffel pour 6 personnes.
JANVIER 2015 : bilan individuel avec chaque salarié.
FEVRIER 2015 : présentation du bilan aux encadrants du chantier en présence de l’accompagnatrice socio-professionnelle.
- L’action a été proposée pour la période JANVIER-AVRIL 2015 au CHANTIER D'INSERTION BAR AMEL
Janvier 2015 : Présentation de l’action à l’équipe encadrante et l’accompagnatrice socio-professionnelle
Janvier 2015 : information collective à l’ensemble des salariés
Février 2015 : entretiens individuels avec les salariés en insertion en présence d'un encadrant.
Février- Avril 2015 : animation des 8 séances de 2 heures chacune, une fois par semaine.
- avril 2015 : contact avec le 3ème chantier pour une mise en place sur la période mai- juillet 2015 (les Restos du Coeur),
Mai 2015 : Présentation de l’action à l’équipe encadrante et l’accompagnatrice socio-professionnelle,
Mai 2015 : information collective à l’ensemble des salariés,
Mai 2015 : entretiens individuels avec les salariés en parcours d’insertion,
Mai – Juillet 2015 : animation des 8 séances de 2 heures chacune
Année de début de réalisation
2014
Année de fin de réalisation
2015
Durée
10 mois
Fréquence
Suivie
Public
Autre
Nombre de personnes concernées
27 personnes
Type d'action
Education pour la santé, Accueil, écoute, orientation
Outils et supports créés :
- Une fiche de présentation de l'action - Une fiche individuelle remplie par l'animatrice à chaque fin de séance - Un questionnaire d'évaluation individuel et collectif - Une grille bilan
Outils et supports utilisés :
Réunions collectives / entretiens individuels
Communication et valorisation de l'action
Présentation de l’action et de son évolution auprès des partenaires locaux, comités techniques d’animation du pôle emploi,
plan local d’insertion, commissions santé du Réseau44, au Département, DIRECCTE lors du dialogue de gestion, aux partenaires de la Maison De l'Emploi.
plan local d’insertion, commissions santé du Réseau44, au Département, DIRECCTE lors du dialogue de gestion, aux partenaires de la Maison De l'Emploi.
Financeur
- ARS : 5 000 € €
- Autre : 757 € €
Evaluation de l'action
BILAN COLLECTIF
1/ Regard des salariés sur la présentation de l’action en amont de séances :
La mobilisation :
- Tous les participants trouvent que l’information collective et les entretiens individuels sont des moments clés pour s’inscrire sur l’action. C’est une première prise de contact avec l’animatrice et cela permet de clarifier le contenu des séances, de se présenter mutuellement, de pointer les attentes quant à la participation à ce groupe.
2/ Regard des salariés sur le contenu et l’animation des séances :
Pour les 15 participants, le contenu est :
- Adapté : bon équilibre entre théorie et pratique
- Les thèmes évoqués ont été jugés « intéressants et adaptés à leurs vécus »
Pour ce qui est de l’animation :
- Le temps d’expression et d’écoute est adapté
- Le nombre de participants était adapté pour le groupe de Bara’mel
- La bienveillance du groupe et de l’animatrice leur a permis de se sentir rapidement à l’aise
- La durée (2h) est adaptée pour les 15 personnes
3/ Les effets observés concernent :
- Des changements de comportements
- Des améliorations dans leur façon de s’exprimer
- Des améliorations dans l’image qu’ils ont d’eux
BILANS INDIVIDUELS
L’expérience est vécue comme :
- Enrichissante pour 13
- Très enrichissante pour 7
- Peu enrichissante pour 1
La séance la plus appréciée est :
- Celle des compliments pour 11
- Celle des demandes pour 3
- Faire un refus pour 3
- Recevoir une critique pour 2
- Toutes pour 4
La séance la plus difficile :
- La première séance (stress) pour 1
- Celle des compliments 2
- Celle des critiques pour 7
- Les autres n’ont pas trouvé de séance plus difficile
Les changements observés depuis la participation aux séances :
- Des changements dans leur travail pour 15
- Des changements dans leur vie personnelle pour 13
17 personnes pensent mettre en application les apports du GEAS.
2 personnes pensent que c’est trop tôt pour elles pour savoir quels en seront les effets
21 personnes conseilleraient de participer à ces groupes
1/ Regard des salariés sur la présentation de l’action en amont de séances :
La mobilisation :
- Tous les participants trouvent que l’information collective et les entretiens individuels sont des moments clés pour s’inscrire sur l’action. C’est une première prise de contact avec l’animatrice et cela permet de clarifier le contenu des séances, de se présenter mutuellement, de pointer les attentes quant à la participation à ce groupe.
2/ Regard des salariés sur le contenu et l’animation des séances :
Pour les 15 participants, le contenu est :
- Adapté : bon équilibre entre théorie et pratique
- Les thèmes évoqués ont été jugés « intéressants et adaptés à leurs vécus »
Pour ce qui est de l’animation :
- Le temps d’expression et d’écoute est adapté
- Le nombre de participants était adapté pour le groupe de Bara’mel
- La bienveillance du groupe et de l’animatrice leur a permis de se sentir rapidement à l’aise
- La durée (2h) est adaptée pour les 15 personnes
3/ Les effets observés concernent :
- Des changements de comportements
- Des améliorations dans leur façon de s’exprimer
- Des améliorations dans l’image qu’ils ont d’eux
BILANS INDIVIDUELS
L’expérience est vécue comme :
- Enrichissante pour 13
- Très enrichissante pour 7
- Peu enrichissante pour 1
La séance la plus appréciée est :
- Celle des compliments pour 11
- Celle des demandes pour 3
- Faire un refus pour 3
- Recevoir une critique pour 2
- Toutes pour 4
La séance la plus difficile :
- La première séance (stress) pour 1
- Celle des compliments 2
- Celle des critiques pour 7
- Les autres n’ont pas trouvé de séance plus difficile
Les changements observés depuis la participation aux séances :
- Des changements dans leur travail pour 15
- Des changements dans leur vie personnelle pour 13
17 personnes pensent mettre en application les apports du GEAS.
2 personnes pensent que c’est trop tôt pour elles pour savoir quels en seront les effets
21 personnes conseilleraient de participer à ces groupes
Secteur d'activité
Autre
Lieu d'intervention
- Chantier Maraîchage Jules Riefel
- Chantier Bara'mel
- Chantier des Restos du Coeur
- Chantier Bara'mel
- Chantier des Restos du Coeur
Niveau géographique
Territorial
Commune
Carquefou, Saint-Herblain, Sautron
Niveau EPCI
Nantes Métropole
Plan national
SANTE MENTALE - Plan psychiatrie santé mentale
Action(s) lolf
PSS 14. Prévention des maladies chroniques et qualité de vie des malades, PSS 14.4 Santé mentale
Catégorisation
A1
Développement d'offres de promotion de la santé
Développement d'offres de promotion de la santé
A2
Représentation d'intérêts, collaboration entre organisations
Représentation d'intérêts, collaboration entre organisations
A3
Mobilisation sociale
Mobilisation sociale
A4
Développement de compétences personnelles
Développement de compétences personnelles
B1
Offres en matière de promotion de la santé
Offres en matière de promotion de la santé
B2
Stratégies de promotion de la santé dans la politique et les institutions
Stratégies de promotion de la santé dans la politique et les institutions
B3
Potentiel social et engagement favorables à la santé
Potentiel social et engagement favorables à la santé
B4
Compétences individuelles favorables à la santé
Compétences individuelles favorables à la santé
C1
Environnement physique favorable à la santé
Environnement physique favorable à la santé
C2
Environnement social favorable à la santé
Environnement social favorable à la santé
C3
Ressources personnelles et types de comportement favorables à la santé
Ressources personnelles et types de comportement favorables à la santé
D
Augmentation de l'espérance de vie en bonne santé - Amélioration de la qualité de vie - Diminution de la morbidité et de la mortalité (liée à des facteurs de risque)
Augmentation de l'espérance de vie en bonne santé - Amélioration de la qualité de vie - Diminution de la morbidité et de la mortalité (liée à des facteurs de risque)