Education Thérapeutique - Programme "L'Enfant et l’Adolescent Asthmatique"

2016

Porteur de l'action : SSR Institut Saint-Pierre, Etablissement de santé

371 Avenue de l’Évêché de Maguelone, Palavas-les-Flots

04 67 07 75 00

contact@institut-st-pierre.fr

http://www.institut-st-pierre.com/

Thème
Maladies chroniques (autres)

Pathologie ETP
Appareil respiratoire [Pathologie], Asthme

Prise en charge
En ambulatoire, Au cours d’une d'hospitalisation

Objectif de l'action
* Objectif général 
- Aider les enfants asthmatiques et leurs familles à faire face aux problèmes occasionnés dans leur vie quotidienne par cette maladie.
- Contribuer par une meilleure observance et une meilleure gestion des crises pour autonomiser ainsi qu’à améliorer la qualité de vie des enfants et des adolescents asthmatiques ainsi que leurs familles

* Objectifs spécifiques :
- Connaître la maladie
- Savoir gérer le traitement d’une crise
- Adhérer au principe du traitement de fond
- Connaître l’action des traitements proposés
- Maîtriser les gestes techniques liés à l’inhalation de traitements
- Adapter leur traitement face à une situation de crise
- Pratiquer des activités sportives

Description
* Les conditions de participation :
- Public : enfants et adolescents de 4 à 18 ans accompagnés de leurs parents adressés par leur médecin/pédiatre/hôpital/urgences/démarche personnelle
- Pathologie : Patients asthmatiques
- L’équipe éducative : 2 médecins ,2 masseur- kinésithérapeutes, 2 infirmières, 1 éducatrice sportive

* Comment se déroule le programme :
- 2 séances collectives de 4 mois d’intervalle les mercredis toute la journée
- Ateliers collectifs interactifs avec des groupes de 3-5 enfants d’âge équivalent

* 1ère journée :
- Réalisation du Bilan Educatif Partagé individuel (BEP) par un des membres de l’équipe éducative avec chaque famille
- Réunion de l’équipe éducative : partage des informations et fixation des objectifs thérapeutiques de la journée en fonctions des différents BEP.
- Réalisation d’ateliers en groupes séparés enfants-parents. Sous forme de jeux, dessins, chansons, constructions manuelle…. adaptés à l’âge de l’enfant et de manière inter- active (méta plan, …) pour les parents.
- Les différents thèmes abordés sont :
-- Respirer correctement : atelier collectif avec le masseur- kinésithérapeute
-- D’où vient l’asthme ?
-- L’asthme c’est où ?
-- L’asthme c’est quoi ? La crise / L’inter-crise
-- Les médicaments de l’asthme
-- L’asthme c’est comment ? La crise s’annonce
-- L’asthme c’est comment ? La crise c’est comment
-- Traiter la crise
-- Inhaler (prendre) correctement son médicament
-- Utiliser un peak-flow correctement 
-- Asthme et sport
-- Asthme à l’école (PAI …)
-- Asthme et allergies

* 2ème journée :
- Réalisation d’un questionnaire d’évaluation des connaissances individuel, puis une évaluation et rappel des connaissances sous forme de jeu collectif « Jeux Olympiques de l’Asthme »

* L’entretien de synthèse ou de fin de programme :
- Chaque fin de journée se termine par un tour de table sur les attentes des enfants et des parents par rapport à la journée qui s’est déroulée et se clôture par un questionnaire de satisfaction.
- Evaluation des acquis lors de la deuxième séance

* Quelle est l’organisation des sessions sur chaque site ?
- 1 séance par semaine, les mercredis sur une journée entière, 3-5 enfants par séance accompagnés de leurs parents

Public
Enfants (2-5 ans), Enfants (6-9 ans), Préadolescents (10-12 ans), Adolescents (13-18 ans)

Type d'action
Education thérapeutique

Lieu d'intervention
Institut Saint-Pierre
Pneumo-Allergologie
Secrétariat : 04 67 07 75 51
371 Avenue de l’Évêché de Maguelone
34250 Palavas-les-flots

Prise de rendez-vous :
Tel : 04 67 07 75 51
www.doctolib.fr/école de l’asthme
pneumo@institut-st-pierre.fr

Niveau géographique
Départemental

Commune
Palavas-les-Flots

Catégorisation
A1
Développement d'offres de promotion de la santé
A2
Représentation d'intérêts, collaboration entre organisations
A3
Mobilisation sociale
A4
Développement de compétences personnelles
B1
Offres en matière de promotion de la santé
B2
Stratégies de promotion de la santé dans la politique et les institutions
B3
Potentiel social et engagement favorables à la santé
B4
Compétences individuelles favorables à la santé
C1
Environnement physique favorable à la santé
C2
Environnement social favorable à la santé
C3
Ressources personnelles et types de comportement favorables à la santé
D
Augmentation de l'espérance de vie en bonne santé - Amélioration de la qualité de vie - Diminution de la morbidité et de la mortalité (liée à des facteurs de risque)