Education thérapeutique de l'enfant asthmatique : L'école du souffle
2010
Porteur de l'action : Groupe hospitalier Pellegrin, Etablissement de santé
place Amélie Raba-Léon , Bordeaux
05 56 79 56 79
Thème
Maladies chroniques (autres)
Pathologie ETP
Appareil respiratoire [Pathologie], Asthme
Prise en charge
En ambulatoire
Contexte
Ce programme a été principalement construit sur les données d'efficacité du PMSI (diagnostic, nombre de passages aux urgences, en hospitalisation, aux consultations).
Objectif de l'action
* Objectif général
- Améliorer la qualité de vie des enfants asthmatiques
* Objectifs opérationnels
- Savoir utiliser son traitement
- Etre capable d'adapter sa conduite en cas de crise
- Améliorer la qualité de vie des enfants asthmatiques
* Objectifs opérationnels
- Savoir utiliser son traitement
- Etre capable d'adapter sa conduite en cas de crise
Description
L'école du souffle regroupe sur un mois deux séances collectives, le mercredi après-midi. Deux groupes sont constitués, en fonction de l'âge des enfants, un groupe parents animé par une pneumo pédiatre et une psychologue et un groupe enfants animé par une kinésithérapeute et une puéricultrice. Première séance : atelier 1 "j'ai de l'asthme", atelier 2 "je prends mon traitement". Deuxième séance : atelier 3 "je suis autonome" ou "je fais appel à une personne ressource", atelier 4 "je maîtrise mon environnement"
Partenaire de l'action
Association de patients "Asthme et Allergie", le RABAN, le comité d'éducation thérapeutique du CHU de Bordeaux, le service de consultation et d'éducation thérapeutique du service de pneumologie adulte de Haut-Lévêque
Année de début de réalisation
2010
Année de fin de réalisation
2015
Durée
4,5 ans
Fréquence
Répétitive
Public
Nourrissons (0-2 ans), Enfants (2-5 ans), Enfants (6-9 ans), Préadolescents (10-12 ans), Adolescents (13-18 ans)
Nombre de personnes concernées
250
Type d'action
Education thérapeutique
Outils et supports créés :
Brochure d'informations "Bien connaître son asthme pour bien le vivre, découvrez l'école du souffle"
Outils et supports utilisés :
Pour les enfants de 3 à 6 ans : coloriage "Les chemins de l'air", pailles pour faire des bulles dans l'eau, pêche aux poissons, tunnel de l'air, contes, maison de poupée, dominos de l'asthme, chasse à la poussière, DVD interactif. Pour les plus de 6 ans : Arthur le mannequin, bronches moulées, pailles, pêche aux poissons, flipper de l'air, contes, "cartes de Paul", DVD interactif. Pour les parents : exposés interactifs, bronches moulées, contes
Communication et valorisation de l'action
Journée mondiale de l'asthme
Evaluation de l'action
*Auto évaluation annuelle
- Grille d'auto évaluation de suivi ETAPE 2009 par l'équipe pluridisciplinaire
Auprès des patients
- Test des connaissances
- évaluation de l'utilisation des systèmes d'inhalation (sprays, chambre d'inhalation)
- évaluation du savoir être
- Grille d'auto évaluation de suivi ETAPE 2009 par l'équipe pluridisciplinaire
Auprès des patients
- Test des connaissances
- évaluation de l'utilisation des systèmes d'inhalation (sprays, chambre d'inhalation)
- évaluation du savoir être
Secteur d'activité
Etablissement de santé
Lieu d'intervention
Groupe hospitalier Pellegrin, service de pneumologie et de gastro-entérologie pédiatrique
Niveau géographique
Départemental
Commune
Bordeaux
Niveau départemental
Gironde
Plan national
MALADIES CHRONIQUES - Plan national de lutte pour améliorer la qualité de vie des personnes atteintes de maladies chroniques
Catégorisation
A1
Développement d'offres de promotion de la santé
Développement d'offres de promotion de la santé
A2
Représentation d'intérêts, collaboration entre organisations
Représentation d'intérêts, collaboration entre organisations
A3
Mobilisation sociale
Mobilisation sociale
A4
Développement de compétences personnelles
Développement de compétences personnelles
B1
Offres en matière de promotion de la santé
Offres en matière de promotion de la santé
B2
Stratégies de promotion de la santé dans la politique et les institutions
Stratégies de promotion de la santé dans la politique et les institutions
B3
Potentiel social et engagement favorables à la santé
Potentiel social et engagement favorables à la santé
B4
Compétences individuelles favorables à la santé
Compétences individuelles favorables à la santé
C1
Environnement physique favorable à la santé
Environnement physique favorable à la santé
C2
Environnement social favorable à la santé
Environnement social favorable à la santé
C3
Ressources personnelles et types de comportement favorables à la santé
Ressources personnelles et types de comportement favorables à la santé
D
Augmentation de l'espérance de vie en bonne santé - Amélioration de la qualité de vie - Diminution de la morbidité et de la mortalité (liée à des facteurs de risque)
Augmentation de l'espérance de vie en bonne santé - Amélioration de la qualité de vie - Diminution de la morbidité et de la mortalité (liée à des facteurs de risque)