Prévention des dangers d'internet, des réseaux sociaux et des outils informatiques et multimédia, addiction aux jeux vidéo.
2015
Action chaînée avec : Prévention des dangers d'internet, des réseaux sociaux et des outils informatiques et multimédia, addiction aux jeux vidéo. - 2014
Porteur de l'action : Collège Marcellin Berthelot, Etat - éducation nationale
23 Rue Berthelot , 33130 Bègles
05 57 35 08 50
Thème
Conduites addictives, Santé scolaire, Violence (dont mutilations sexuelles)
Contexte
La nécessité de renouveler cette action est basée sur le constat suivant :
L'accès à l'outil informatique est de plus en plus aisé dès le plus jeune âge en toute autonomie à travers l'utilisation d'ordinateur, de tablette mais aussi des téléphones portables connectés ou non. Les usages nouveaux occupent de plus en plus l'espace de vie des élèves évoluant avec leur âge.
Le travail de réflexion préalablement effectué sur les deux collèges de Bègles durant de nombreuses années ont permis d'être poursuivi depuis 2015-2016 sur les deux lycées. La perpétuelle évolution des technologies et des médias sociaux rend nécessaire une information tant au niveau des élèves que des adultes encadrants (parents et professionnels qui ont un rôle éducatif auprès des adolescents).
Enfin, voici quelques chiffres recueillis auprès de collégiens : 82% à 91% des élèves utilisent internet lorsqu'ils sont seuls, 45% des élèves indiquent leur réelle identité sur les réseaux sociaux, 55% à 75% des élèves ont posté au moins une fois des photos d'eux, 20% des élèves estiment avoir déjà été harcelés par internet ou par SMS.
L'accès à l'outil informatique est de plus en plus aisé dès le plus jeune âge en toute autonomie à travers l'utilisation d'ordinateur, de tablette mais aussi des téléphones portables connectés ou non. Les usages nouveaux occupent de plus en plus l'espace de vie des élèves évoluant avec leur âge.
Le travail de réflexion préalablement effectué sur les deux collèges de Bègles durant de nombreuses années ont permis d'être poursuivi depuis 2015-2016 sur les deux lycées. La perpétuelle évolution des technologies et des médias sociaux rend nécessaire une information tant au niveau des élèves que des adultes encadrants (parents et professionnels qui ont un rôle éducatif auprès des adolescents).
Enfin, voici quelques chiffres recueillis auprès de collégiens : 82% à 91% des élèves utilisent internet lorsqu'ils sont seuls, 45% des élèves indiquent leur réelle identité sur les réseaux sociaux, 55% à 75% des élèves ont posté au moins une fois des photos d'eux, 20% des élèves estiment avoir déjà été harcelés par internet ou par SMS.
Objectif de l'action
* Objectifs généraux
- Permettre aux élèves de devenir des e-citoyens responsables et respectueux lors de l'usage des outils informatiques que ce soit l'ordinateur, tablette ou le téléphone portable.
- Aider les parents à accompagner leurs enfants dans l'utilisation de l'outil informatique
* Objectifs intermédiaires
- Sensibiliser les élèves de 5ème ou de 3ème des deux collèges aux dangers des réseaux sociaux, des mises en ligne d'informations, conversations instantanées et la protection de leur vie privée, ainsi que les risques d'addiction aux jeux vidéo
- Poursuivre le travail de prévention et d'information auprès des élèves des classes de 2nde des lycées de Bègles
- Apporter aux parents de la ville de Bègles des informations et répondre à leurs interrogations
- Permettre aux élèves de devenir des e-citoyens responsables et respectueux lors de l'usage des outils informatiques que ce soit l'ordinateur, tablette ou le téléphone portable.
- Aider les parents à accompagner leurs enfants dans l'utilisation de l'outil informatique
* Objectifs intermédiaires
- Sensibiliser les élèves de 5ème ou de 3ème des deux collèges aux dangers des réseaux sociaux, des mises en ligne d'informations, conversations instantanées et la protection de leur vie privée, ainsi que les risques d'addiction aux jeux vidéo
- Poursuivre le travail de prévention et d'information auprès des élèves des classes de 2nde des lycées de Bègles
- Apporter aux parents de la ville de Bègles des informations et répondre à leurs interrogations
Description
* Prévention dans les collèges
- Passation d'un questionnaire pré-intervention qui met en évidence et cible les problématiques et les besoins des élèves par établissement
- Animation par un intervenant extérieur pendant 2h par groupe de 2 classes au sein de chaque établissement
- Reprise de l'animation par les enseignants en heure de vie de classe
- Évaluation des modifications des comportements et des besoins qui seraient à aborder au lycée durant leur scolarité
* Prévention au lycée
- Dans la continuité du collège, les élèves ayant reçu une première information en classe de 5ème ou de 3ème poursuivent un travail de réflexion dès la 2nde
- Réactualisation des connaissances informatiques en perpétuelle évolution
- Animation interactive de 2h par groupe de 2 classes
- Évaluation après un temps d'échange pendant une heure de vie de classe en collaboration avec l'équipe éducative et de santé
* Conférence-débat pour les parents
- Durée: 2 heures
- Animation par deux intervenants d'une association
- A destination des parents d'élèves mais aussi de tout adulte des quatre établissements de la communauté éducative de Bègles désireux d'accompagner les élèves dans leur démarche d'utilisateur responsable de l'outil informatique durant le temps scolaire
- Passation d'un questionnaire pré-intervention qui met en évidence et cible les problématiques et les besoins des élèves par établissement
- Animation par un intervenant extérieur pendant 2h par groupe de 2 classes au sein de chaque établissement
- Reprise de l'animation par les enseignants en heure de vie de classe
- Évaluation des modifications des comportements et des besoins qui seraient à aborder au lycée durant leur scolarité
* Prévention au lycée
- Dans la continuité du collège, les élèves ayant reçu une première information en classe de 5ème ou de 3ème poursuivent un travail de réflexion dès la 2nde
- Réactualisation des connaissances informatiques en perpétuelle évolution
- Animation interactive de 2h par groupe de 2 classes
- Évaluation après un temps d'échange pendant une heure de vie de classe en collaboration avec l'équipe éducative et de santé
* Conférence-débat pour les parents
- Durée: 2 heures
- Animation par deux intervenants d'une association
- A destination des parents d'élèves mais aussi de tout adulte des quatre établissements de la communauté éducative de Bègles désireux d'accompagner les élèves dans leur démarche d'utilisateur responsable de l'outil informatique durant le temps scolaire
Partenaire de l'action
ville de Bègles (CLSPD, PRE), associations ( Remue-Meninges, APSB ...), associations de parents d'élèves
Année de début de réalisation
2015
Année de fin de réalisation
2016
Durée
8 mois
Fréquence
Répétitive
Public
Préadolescents (10-12 ans), Adolescents (13-18 ans), Parents, Autre
Nombre de personnes concernées
950
Type d'action
Communication, information, sensibilisation, Education pour la santé
Outils et supports utilisés :
Questionnaires pré et post intervention effectués auprès des élèves par le personnel de santé, flyers élaborés par l'UNAF, CNIL et action innocence "les jeunes et les réseaux sociaux", documentation ressources ( Flyers, affiches ... ) de Santé Publique France et de l'Ireps, mise à disposition et distribution de coordonnées de sites consultables pour information
Financeur
- ARS : 2 800€ €
Evaluation de l'action
* Indicateurs quantitatifs
- nombre d'élèves ayant un compte sur un réseau
- nombre d'élève ayant subit ou ayant été l'auteur d'insultes ou de propos désobligeants sur ces réseaux
- nombre de parents participants à l'intervention
- nombre d'élèves participants à l'action
- nombre d'élèves ayant modifiés leurs informations sur leur profil des réseaux sociaux
- nombre d'élèves exprimant le souhait de compléments d'information
- nombre d'incidents révélés par les élèves en lien avec des pratiques internet et du téléphone / vie scolaire et passages infirmerie
* Indicateurs qualitatifs
- implication des élèves dans le déroulement de l'intervention
- type d'information échangée sur ces réseaux
- équipement de contrôle parental
- nombre d'élèves ayant un compte sur un réseau
- nombre d'élève ayant subit ou ayant été l'auteur d'insultes ou de propos désobligeants sur ces réseaux
- nombre de parents participants à l'intervention
- nombre d'élèves participants à l'action
- nombre d'élèves ayant modifiés leurs informations sur leur profil des réseaux sociaux
- nombre d'élèves exprimant le souhait de compléments d'information
- nombre d'incidents révélés par les élèves en lien avec des pratiques internet et du téléphone / vie scolaire et passages infirmerie
* Indicateurs qualitatifs
- implication des élèves dans le déroulement de l'intervention
- type d'information échangée sur ces réseaux
- équipement de contrôle parental
Secteur d'activité
Etablissement scolaire - universitaire
Lieu d'intervention
Collège Marcellin Berthelot
Collège Pablo Neruda
Lycée Vaclav Havel
Lycée Professionnel Emile Combes
Salle de conférence de la ville de Bègles 12h d'intervention en cours
Salle de conférence de la ville de Bègles - lieu géographique commun aux publics des
Collège Pablo Neruda
Lycée Vaclav Havel
Lycée Professionnel Emile Combes
Salle de conférence de la ville de Bègles 12h d'intervention en cours
Salle de conférence de la ville de Bègles - lieu géographique commun aux publics des
Niveau géographique
Communal
Commune
Bègles
Niveau communal
Bègles
Niveau départemental
Gironde
Plan national
ADDICTIONS - La prise en charge et la prévention des addictions, JEUNES - Plan Santé des Jeunes
Catégorisation
A1
Développement d'offres de promotion de la santé
Développement d'offres de promotion de la santé
A2
Représentation d'intérêts, collaboration entre organisations
Représentation d'intérêts, collaboration entre organisations
A3
Mobilisation sociale
Mobilisation sociale
A4
Développement de compétences personnelles
Développement de compétences personnelles
B1
Offres en matière de promotion de la santé
Offres en matière de promotion de la santé
B2
Stratégies de promotion de la santé dans la politique et les institutions
Stratégies de promotion de la santé dans la politique et les institutions
B3
Potentiel social et engagement favorables à la santé
Potentiel social et engagement favorables à la santé
B4
Compétences individuelles favorables à la santé
Compétences individuelles favorables à la santé
C1
Environnement physique favorable à la santé
Environnement physique favorable à la santé
C2
Environnement social favorable à la santé
Environnement social favorable à la santé
C3
Ressources personnelles et types de comportement favorables à la santé
Ressources personnelles et types de comportement favorables à la santé
D
Augmentation de l'espérance de vie en bonne santé - Amélioration de la qualité de vie - Diminution de la morbidité et de la mortalité (liée à des facteurs de risque)
Augmentation de l'espérance de vie en bonne santé - Amélioration de la qualité de vie - Diminution de la morbidité et de la mortalité (liée à des facteurs de risque)