Formation des professionnels des Missions de Lutte contre le Décrochage Scolaire (MLDS)
Pays de la Loire
2020
Action chaînée avec : Formation des professionnels des Missions de Lutte contre le Décrochage Scolaire (MLDS) - 2019
Porteur de l'action : Addiction France Pays de la Loire (Addiction France), Association
13 rue Contrescarpe , Nantes
02 40 08 08 11
Thème
Conduites addictives
Contexte
3 sessions de 3 jours de formation ont été programmées sur l’année 2020. La formation d’Angers a débuté le 12 mars et a été reportée du fait du premier confinement. Les formations dispensées sur Cholet et Angers ont été financées dans le cadre d’un Appel à Projet Fonds de lutte contre le tabac. La formation qui s’est déroulée sur Le Mans est financée dans le cadre de notre CPOM (suite à
l’accord de l’Agence Régionale de la Santé (ARS)).
l’accord de l’Agence Régionale de la Santé (ARS)).
Objectif de l'action
* Objectif général
- Former les professionnels de la Mission de Lutte contre le Décrochage Scolaire (MLDS)
* Objectifs opérationnels
- Améliorer les compétences des coordonnateurs MLDS, LNC et MAST en matière d’informations, de
prévention des addictions et des conduites à risques chez les jeunes
- Faire émerger et installer des actions et des activités concourant au Parcours Educatif de Santé dans
ces structures
- Former les professionnels de la Mission de Lutte contre le Décrochage Scolaire (MLDS)
* Objectifs opérationnels
- Améliorer les compétences des coordonnateurs MLDS, LNC et MAST en matière d’informations, de
prévention des addictions et des conduites à risques chez les jeunes
- Faire émerger et installer des actions et des activités concourant au Parcours Educatif de Santé dans
ces structures
Description
* Formation des professionnels de la MLDS
- Public : 14 professionnels de la Mission de Lutte contre le Décrochage Scolaire (MLDS)
- Contenu : formation pour améliorer les compétences des coordonnateurs en matière d'informations, de prévention des addictions et des conduites à risques chez les jeunes ; faire émerger et installer des actions et des activités concourant au Parcours Educatif de Santé
- Dates d'intervention : le 13 et 14 janvier, le 10 février, le 12 mars, le 22 septembre, le 6 novembre, 13 novembre, le 25 novembre et le 11 décembre 2020
- Lieux d'intervention : 44, 49, 53, 72, 85
- Public : 14 professionnels de la Mission de Lutte contre le Décrochage Scolaire (MLDS)
- Contenu : formation pour améliorer les compétences des coordonnateurs en matière d'informations, de prévention des addictions et des conduites à risques chez les jeunes ; faire émerger et installer des actions et des activités concourant au Parcours Educatif de Santé
- Dates d'intervention : le 13 et 14 janvier, le 10 février, le 12 mars, le 22 septembre, le 6 novembre, 13 novembre, le 25 novembre et le 11 décembre 2020
- Lieux d'intervention : 44, 49, 53, 72, 85
Année de début de réalisation
2020
Année de fin de réalisation
2020
Durée
12 mois, de janvier à décembre 2020
Fréquence
Suivie
Public
Professionnels de l'éducation, Autre profession
Public autre
Professionnels de la Mission de Lutte contre le Décrochage Scolaire (MLDS)
Nombre de personnes concernées
Non défini
Type d'action
Formation
Evaluation de l'action
* Indicateurs qualitatifs
- Satisfaction des participants : La majorité des participants a été satisfait ou d'accord avec pour dire que la formation leur a apporté un éclairage pour agir, avec la pédagogie utilisée lors de la formation, avec le sentiment d'être à l'aise au cours de la journée, avec le fait que la formation ait répondu aux questions que se posaient les participants, et avec le fait que la formation leur ait permis de mieux comprendre la prévention des conduites addictives (réfléchir autour de cette question, faire le point sur l'évolution des comportements addictifs, mieux comprendre les besoins...).
- Le retour des formateurs sur les groupes : La provenance des stagiaires ne correspondait pas toujours au lieu d’implantation de la formation (exemple : A Cholet, les professionnels venaient principalement de la Vendée). Dans l’ensemble, les stagiaires ont trouvé un intérêt à la formation même si certains se sont exprimés sur le caractère obligatoire de la formation. Les stagiaires se sont toutefois mobilisés et se sont appropriés le contenu de la formation. Des groupes, hétérogènes dans les connaissances.
- Les conditions de déroulement de la formation : Pour la formation à Cholet, les deux premiers jours consécutifs, très appréciable d’un point de vue pédagogique, amènent les stagiaires à devoir parfois s’absenter afin de gérer par téléphone des situations problématiques dans leur structure. Pour les deux autres formations, le contexte sanitaire n’a pas facilité la mise en place de la formation, changement de dates et lieux de formation, pas de possibilité de repas en interne de l’établissement…
- L’adéquation de la formation : 89% des stagiaires sont très satisfaits-satisfaits de la formation. Certains stagiaires sont en demande d’accompagnement sur le terrain afin de pouvoir mettre en place des actions de prévention auprès des jeunes post-formation. Des projets d’accompagnement sont en cours dans les départements 49 et 44.
- Satisfaction des participants : La majorité des participants a été satisfait ou d'accord avec pour dire que la formation leur a apporté un éclairage pour agir, avec la pédagogie utilisée lors de la formation, avec le sentiment d'être à l'aise au cours de la journée, avec le fait que la formation ait répondu aux questions que se posaient les participants, et avec le fait que la formation leur ait permis de mieux comprendre la prévention des conduites addictives (réfléchir autour de cette question, faire le point sur l'évolution des comportements addictifs, mieux comprendre les besoins...).
- Le retour des formateurs sur les groupes : La provenance des stagiaires ne correspondait pas toujours au lieu d’implantation de la formation (exemple : A Cholet, les professionnels venaient principalement de la Vendée). Dans l’ensemble, les stagiaires ont trouvé un intérêt à la formation même si certains se sont exprimés sur le caractère obligatoire de la formation. Les stagiaires se sont toutefois mobilisés et se sont appropriés le contenu de la formation. Des groupes, hétérogènes dans les connaissances.
- Les conditions de déroulement de la formation : Pour la formation à Cholet, les deux premiers jours consécutifs, très appréciable d’un point de vue pédagogique, amènent les stagiaires à devoir parfois s’absenter afin de gérer par téléphone des situations problématiques dans leur structure. Pour les deux autres formations, le contexte sanitaire n’a pas facilité la mise en place de la formation, changement de dates et lieux de formation, pas de possibilité de repas en interne de l’établissement…
- L’adéquation de la formation : 89% des stagiaires sont très satisfaits-satisfaits de la formation. Certains stagiaires sont en demande d’accompagnement sur le terrain afin de pouvoir mettre en place des actions de prévention auprès des jeunes post-formation. Des projets d’accompagnement sont en cours dans les départements 49 et 44.
Secteur d'activité
Autre
Niveau géographique
Régional
Niveau départemental
Loire-Atlantique, Maine-et-Loire, Mayenne, Sarthe, Vendée
Plan national
ADDICTIONS - La prise en charge et la prévention des addictions
Catégorisation
A1
Développement d'offres de promotion de la santé
Développement d'offres de promotion de la santé
A2
Représentation d'intérêts, collaboration entre organisations
Représentation d'intérêts, collaboration entre organisations
A3
Mobilisation sociale
Mobilisation sociale
A4
Développement de compétences personnelles
Développement de compétences personnelles
B1
Offres en matière de promotion de la santé
Offres en matière de promotion de la santé
B2
Stratégies de promotion de la santé dans la politique et les institutions
Stratégies de promotion de la santé dans la politique et les institutions
B3
Potentiel social et engagement favorables à la santé
Potentiel social et engagement favorables à la santé
B4
Compétences individuelles favorables à la santé
Compétences individuelles favorables à la santé
C1
Environnement physique favorable à la santé
Environnement physique favorable à la santé
C2
Environnement social favorable à la santé
Environnement social favorable à la santé
C3
Ressources personnelles et types de comportement favorables à la santé
Ressources personnelles et types de comportement favorables à la santé
D
Augmentation de l'espérance de vie en bonne santé - Amélioration de la qualité de vie - Diminution de la morbidité et de la mortalité (liée à des facteurs de risque)
Augmentation de l'espérance de vie en bonne santé - Amélioration de la qualité de vie - Diminution de la morbidité et de la mortalité (liée à des facteurs de risque)
Observation
Action pluriannuelle année 2019 - année 2022