Stand Déclic au lycée Cassin auprès d’étudiants et de la communauté éducative et administrative

Susciter l'intérêt ou l'inscription à l'opération (stand d'information sur l'opération et ses outils, affichage, inviter les fumer à s'inscrire sur le site ou appli TIS...), Informer sur le tabagisme et le sevrage tabagique, Accompagner l'arrêt (consultation d'arrêt du tabac, remise d'un starter de 7 jours de TSN, atelier collectif etc.), Autre

Faire prendre conscience de l’impact du tabagisme sur le souffle et l’oxygénation en objectivant avec des appareils de mesure du VEMS et du CO Expiré et en évaluant la sévérité de l’addiction ( CO, Fageström)

ACTION TRES INTERACTIVE AU MILIEU DES FUMEURS DEHORS ET SUR LE STAND.
Stand situé dans le hall central d’accès aux salles de cours, bibliothèques, self,…lieu de passage incontournable
Intervenants :1 médecin Csapa Anpaa 64 , 1 délégué santé prévention , Resapsad, 2 ide en addictologie du CHCb, 1 psychologue CHCB 1 IDE scolaire
OBJECTIF 1 :Favoriser la prise de conscience de l’impact du tabagisme sur le souffle et l’intoxication au CO.
Actions :
Testeurs de CO et Peakflow au stand et au milieu des fumeurs
Interprétation des résultats et comparaison avec non fumeurs
Info sur stratégies pour diminuer le taux de CO
Incitation à scorer la dépendance et la perte de contrôle
Vidéos sur stand sur les effets du tabagisme, stratégies marketing de l’industrie du tabac
OBJECTIF 2 : Tester/ Evaluer la sévérité de l’addiction
Actions :
Test Fagerstrom et Test de Honc
Question sur les tentatives de diminution ou d’arrêt
Challenge sur la capacité d’arrêt pour induire un doute sur la capacité de contrôle
Echanges, info,
OBJECTIF 3 : Info sur les stratégies thérapeutiques d’Ast
Actions :
Diffusion vidéo sur l’addiction et le Craving ( mécanismes neuro biologiques et manifestations)
Echanges et commentaires des flyers inpes sur les substituts nicotiniques
Remise de fiches techniques (poids, stress, sommeil en particulier)
OBJECTIF 4 : Susciter inscription à TIS et aux ateliers collectifs de coaching AST
Actions :
Commentaires documents TIS plus kakémonos et affiches réalisées spécifiquement pour le projet sur les thèmes de « pourquoi s’inscrire à TIS et relever le challenge » et « diminuer ou arrêter c’est difficile ? participez aux ateliers collectifs »
Commentaires sur les applications de tabac info service sur tablette et remise de flyers avec coordonnées appli 3989 et site TIS
Remise de kits.
OBJECTIF 5 : Identifier les représentations et fausses croyances
Actions : Vidéos sur les manipulations de l’industrie du tabac e l’e-cig
Quizz vrai faux

Centre Hospitalier Côte Basque – RESAPSAD – CSAPA ANPAA - INFIRMIERE SCOLAIRE

Outils de Santé publique France

Tablettes tactiles informatiques / Test de Honc / Kakémonos/ flyers et affiches spécifiques au projet réalisés par le chcb (Dr Herran), Quizz Vrai / faux, marque pages listant les consultations, vidéo projecteur avec animations vidéo permanentes au choix des prospects. CO Testeur et Test de Fagerstrom, site internet, ligne d'appet et application mobile Santé Publique France.

ARS

Enregistrement sur des feuilles de recueil d’information : contact, sexe, statut Cassin( étudiant, enseignant) statut tabagique (fumeur ou non , score Co, score de Fagerstrom) , inscription TIS ou atelier collectif , mail tél,
6 intervenants
4 structures partenaires,
84 participants , 7 enseignants, 2 personnels administratifs , 75 étudiants
75 fumeurs
62 % de filles, 38 % garçons
43 mini-entretiens individualisés addictologiques ( Co, fagestrom ; Honc , conseils )
69 kits remis – 17O Flyers TIS et liste des consultations – 5O fiches techniques sur relaxation, sommeil et nutrition
22 inscrits ou promesses d’inscription TIS – 2 aux ateliers collectifs et 4 étudiants orientés vers consultation spécialisée (cannabis et co morbidité psy) 1°) Multiplicité des points d’intervention (devant les grilles d’accès au lycée, dans le hall principal desservant tous les accès , au self et à l’entrée du self)
Présence continue de 9 h à 14 h 30
22 % des jeunes lycées ont été accueillis
2°) Interactivité et spécialisation des intervenants :
Diffusion continu sur grand écran de vidéos sur le tabagisme : mécanismes addictifs, stratégies markéting industrie du tabac, dommages du tabac …
Tablettes tactiles informatiques avec des informations sur TIS, le dispositif de soin en addictologie local, C’est quoi l’addiction ? Autoévaluation . vidéos etc …
La mise à disposition de plusieurs appareils peak flow ( 5) et testeurs de CO ( 6)
La présence de médecin, IDE, psychologues spécialisées en addictologue sur le stand pour réaliser des mini-entretiens individualisés qui ont d’ailleurs permis de repérer et d’orienter directement 4 jeunes en difficultés avec des polyaddictions
Forte disponibilité de flyers, questionnaires, affiches, bâches ,
3°) Forte attractivité et impact sur les jeunes :
Forte émulation et même bousculade des jeunes pour souffler dans les testeurs et comparer leurs chiffres entre eux et entre fumeurs et non fumeurs. Sur les temps de pause (récré et déjeuner) nous avons été débordés. Les groupes de jeunes devant les grilles s’invectivaient pour comparer leurs chiffres.
Les fumeurs ont été interpellés par les chiffres et certains sont revenus souffler deux ou trois fois, alarmés par les résultats élevés . Intérêt manifeste donnant lieu à échanges (questions, info) avec les professionnels de santé sur le stand
Prise de conscience de la toxicité du tabagisme et du retentissement personnel par un jeune public convaincu de n’avoir aucune conséquence de son addiction récente .
La mesure de la sévérité de l’addiction à la nicotine par le biais des questionnaires de Fagestrom et de Honc a permis d’approfondir la sensibilisation et d’amener la proposition d’arrêt du tabagisme
Nombre important de min-entretiens d’évaluation par des addictologues, l’approche motivationnelle permettant de lever les freins à l’évocation de polyaddictions avec des proposition d’orientation vers une structure spécialisée pour 4 lycéens
Nombreux inscrits au challenge TIS chez ces jeunes pourtant pas encore motivés ou prêts à arrêter de fumer « à chaud » mais qui ont été saisis par leur niveau d’intoxication au CO (23 entre 10 et 30 ppm , 4 entre 3O et 5O ppm, 3 > 6O ppm).
4°) Impact sur le personnel éducatif :
7 enseignants et 2 personnels d’encadrement sont venus échanger et prendre de la documentation.
Le proviseur adjoint et la CPE nous a convié au CESC en vue de définir des projets communs éventuels l’année prochaine.
Session sensibilisation équipe educative a eu lieu le jeudi 09 novembre
Article sur les addictions dans le journal des étudiants Marcassin
Poursuite autour d’un projet de TPE sur les addictions avec 3 éléves

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