Je dis
2012
Porteur de l'action : Collège Alexandre Corréard, Etat - éducation nationale
Chemin du Chateau BP 21, 05700 Serres
04 92 67 01 10
Thème
Sexualité (contraception, IVG), Santé scolaire, Violence (dont mutilations sexuelles)
Programmes
-
Programme 3 : Enfants, adolescents, jeunes
- Objectif : 5. Promouvoir des actions pour améliorer la vie affective
Contexte
Nombreux sont les faits de souffrance, de violence (en parole surtout) suite à un désaccord sur les représentations mentales des deux sexes ou de la vie affective. Or, compte tenu de l'isolement géographique du collège de Serres (aucune structure pour accueillir les adolescents ou leurs parents) les élèves ne peuvent, au mieux, en parler qu'en famille ou entre pairs. Conscient de cela, l'équipe éducative se mobilise dans son devoir éducatif.
Objectif de l'action
* Objectifs du plan d'action "Enfants, adolescents, jeunes"
- Objectif général 5 : Promouvoir des actions pour améliorer la vie affective
- Objectif opérationnel 5A : Développer des actions d’éducation à la santé affective et sexuelle
5A.1. Développer des actions d'éducation à la sexualité auprès des jeunes et des étudiants
- Objectif opérationnel 5B : Renforcer l’accès à une contraception adaptée pour éviter les grossesse non désirées
5B.2. Faciliter l'orientation des jeunes dans les différents dispositifs existants pour favoriser l'accès à une contraception adaptée
5B.3. Rendre plus opérant le dispositif d'accès anonyme et gratuit à la contraception pour les jeunes
* Objectifs opérationnels
- Permettre aux élèves d'avoir un temps et un lieu empathique pour confronter ou conforter leurs représentations mentales sur les deux sexes, sur la vie affective, pour s'informer des méthodes de contraception et de prévention des IST
- Permettre aux élèves d'identifier les mécanismes de violence pouvant découler de ces représentations, analyser les situations problématiques et mettre au point une démarche de résolution
- Permettre aux élèves de partager leur réflexion à travers une création théâtrale et des créations plastiques
- Objectif général 5 : Promouvoir des actions pour améliorer la vie affective
- Objectif opérationnel 5A : Développer des actions d’éducation à la santé affective et sexuelle
5A.1. Développer des actions d'éducation à la sexualité auprès des jeunes et des étudiants
- Objectif opérationnel 5B : Renforcer l’accès à une contraception adaptée pour éviter les grossesse non désirées
5B.2. Faciliter l'orientation des jeunes dans les différents dispositifs existants pour favoriser l'accès à une contraception adaptée
5B.3. Rendre plus opérant le dispositif d'accès anonyme et gratuit à la contraception pour les jeunes
* Objectifs opérationnels
- Permettre aux élèves d'avoir un temps et un lieu empathique pour confronter ou conforter leurs représentations mentales sur les deux sexes, sur la vie affective, pour s'informer des méthodes de contraception et de prévention des IST
- Permettre aux élèves d'identifier les mécanismes de violence pouvant découler de ces représentations, analyser les situations problématiques et mettre au point une démarche de résolution
- Permettre aux élèves de partager leur réflexion à travers une création théâtrale et des créations plastiques
Description
Je dis "Femme", Je dis "Homme", Je dis "Je"
* Elèves du CM1 à la 3°
- Interventions en éducation à la sexualité sur l'ensemble des élèves à raison de 4h par an au minimum : Intervention de l'infirmière avec une progression selon les niveaux
- Création d'une troupe de théâtre avec des élèves volontaires
6° : Activité "Sac'ado" (4 heures par classe) réflexion sur les représentations mentales des deux sexes.
5° : Activité "abaque" (2 heures par classe)+ 8h en français + 8h en arts plastiques réflexion sur les différentes dimensions de la sexualité et la vie affective.
4° : Activité "saynètes" en partenariat avec le professeur de SVT (4 heures par classe) puis "vrai-faux" approche pluri-dimensionnelle de la contraception et de la prévention des IST.
3° : Activité "Kiffer/ Qui fait l'autre ?" (2 heures par classe)
Travail en partenariat avec les professeurs de français par l'étude de textes, de films concrétisant l'évolution dans le temps des mentalités sur la question des genres.
* Elèves de 4° et 3°
- Interventions d'éducation à la sexualité où sont clairement abordés la contraception, la prévention des IST et le dépistage : intervention de l'infirmière sur les notions de puberté et d'adolescence, de représentations mentales des 2 sexes et des mécanismes de violence, à raison de 6 séances d'une heure par classe
- Journée de forum-sexualité à Gap pour les élèves de 3° pour leur permettre d'identifier les lieux ressources
- Création d'une troupe de théâtre avec des élèves volontaires
* Mise en scène de portraits sexués et réalisation de clichés photographiques dans l'objectif d'une exposition
- A partir d'œuvres d'arts de la Préhistoire à l'Epoque contemporaine, analyse de l'évolution des critères de beauté des deux sexes
- Elaboration de mises en scène puis prise de clichés photographiques en vue d'une exposition
* Elèves du CM1 à la 3°
- Interventions en éducation à la sexualité sur l'ensemble des élèves à raison de 4h par an au minimum : Intervention de l'infirmière avec une progression selon les niveaux
- Création d'une troupe de théâtre avec des élèves volontaires
6° : Activité "Sac'ado" (4 heures par classe) réflexion sur les représentations mentales des deux sexes.
5° : Activité "abaque" (2 heures par classe)+ 8h en français + 8h en arts plastiques réflexion sur les différentes dimensions de la sexualité et la vie affective.
4° : Activité "saynètes" en partenariat avec le professeur de SVT (4 heures par classe) puis "vrai-faux" approche pluri-dimensionnelle de la contraception et de la prévention des IST.
3° : Activité "Kiffer/ Qui fait l'autre ?" (2 heures par classe)
Travail en partenariat avec les professeurs de français par l'étude de textes, de films concrétisant l'évolution dans le temps des mentalités sur la question des genres.
* Elèves de 4° et 3°
- Interventions d'éducation à la sexualité où sont clairement abordés la contraception, la prévention des IST et le dépistage : intervention de l'infirmière sur les notions de puberté et d'adolescence, de représentations mentales des 2 sexes et des mécanismes de violence, à raison de 6 séances d'une heure par classe
- Journée de forum-sexualité à Gap pour les élèves de 3° pour leur permettre d'identifier les lieux ressources
- Création d'une troupe de théâtre avec des élèves volontaires
* Mise en scène de portraits sexués et réalisation de clichés photographiques dans l'objectif d'une exposition
- A partir d'œuvres d'arts de la Préhistoire à l'Epoque contemporaine, analyse de l'évolution des critères de beauté des deux sexes
- Elaboration de mises en scène puis prise de clichés photographiques en vue d'une exposition
Année de début de réalisation
2012
Année de fin de réalisation
2013
Durée
10 mois (de septembre 2012 à juillet 2013)
Fréquence
Suivie
Public
Préadolescents (10-12 ans), Adolescents (13-18 ans)
Nombre de personnes concernées
200 élèves
Type d'action
Communication, information, sensibilisation
Outils et supports créés :
Affiche annonçant la représentation théâtrale, une quarantaine de photographies, une œuvre théâtrale de 30 min
Outils et supports utilisés :
Arbre de l'adolescence créé par l'infirmière de l’Éducation Nationale, activités Sac'ado et abaque issues du guide d'intervention en milieu scolaire en éducation à la sexualité, recueil d’œuvres d'art de la préhistoire à l’Époque contemporaine
Communication et valorisation de l'action
Présentation en interne, dans les groupes cibles, auprès de services spécialisés/organisations et des institutions ; Site Internet du collège
Financeur
- ARS : 1 700 € €
- Collectivités territoriales
- - Conseils départementaux : CG 05 : 350 € €
- - Autre : Fonds interministériel de prévention de la délinquance : 1 700 € €
Evaluation de l'action
* Indicateurs quantitatifs
- Participation des élèves aux séances d'éducation à la sexualité : 26 élèves de CM1 / CM2 ; 150 collégiens
- Participation des élèves aux créations plastiques : 25 élèves de primaire et 25 collégiens
- Participation des élèves à la création de la pièce de théâtre : 14 élèves des quatre niveaux de collège
* Indicateurs qualitatifs
- Satisfaction des bénéficiaires : ++
- Participation des élèves aux séances d'éducation à la sexualité : 26 élèves de CM1 / CM2 ; 150 collégiens
- Participation des élèves aux créations plastiques : 25 élèves de primaire et 25 collégiens
- Participation des élèves à la création de la pièce de théâtre : 14 élèves des quatre niveaux de collège
* Indicateurs qualitatifs
- Satisfaction des bénéficiaires : ++
Secteur d'activité
Etablissement scolaire maternelle et primaire, Etablissement scolaire collège
Lieu d'intervention
Collège de Serres et écoles primaires de sa zone de recrutement
Niveau géographique
Communal
Commune
Serres, Rosans
Catégorisation
A1
Développement d'offres de promotion de la santé
Développement d'offres de promotion de la santé
A2
Représentation d'intérêts, collaboration entre organisations
Représentation d'intérêts, collaboration entre organisations
A3
Mobilisation sociale
Mobilisation sociale
A4
Développement de compétences personnelles
Développement de compétences personnelles
B1
Offres en matière de promotion de la santé
Offres en matière de promotion de la santé
B2
Stratégies de promotion de la santé dans la politique et les institutions
Stratégies de promotion de la santé dans la politique et les institutions
B3
Potentiel social et engagement favorables à la santé
Potentiel social et engagement favorables à la santé
B4
Compétences individuelles favorables à la santé
Compétences individuelles favorables à la santé
C1
Environnement physique favorable à la santé
Environnement physique favorable à la santé
C2
Environnement social favorable à la santé
Environnement social favorable à la santé
C3
Ressources personnelles et types de comportement favorables à la santé
Ressources personnelles et types de comportement favorables à la santé
D
Augmentation de l'espérance de vie en bonne santé - Amélioration de la qualité de vie - Diminution de la morbidité et de la mortalité (liée à des facteurs de risque)
Augmentation de l'espérance de vie en bonne santé - Amélioration de la qualité de vie - Diminution de la morbidité et de la mortalité (liée à des facteurs de risque)