Programme régional de prévention des risques auditifs et extra-auditifs dans les collèges "Ecoute tes oreilles" !, Sensibilisation des jeunes à la santé environnementale & Mouskit

Environnement

Fonds d'Intervention Régional

Ecoute tes oreilles
Le bruit est très présent dans la vie quotidienne des enfants : lieux de vie (école, domicile, espaces de loisirs, etc.) et déplacements (transports). Le risque potentiel de développer des dommages auditifs irréversibles, accentué par les pratiques excessives et précoces d’écoute de musique amplifiée, est d’autant plus fort que les enfants sont jeunes (en période de développement). Au-delà de l’impact direct sur le système auditif, le bruit a également des effets néfastes sur le bien-être et la santé : troubles du sommeil, troubles cardiovasculaires, troubles des systèmes immunitaire et hormonal, etc. De nombreux travaux de recherche ont ainsi mis en évidence la relation entre exposition au bruit et baisse des performances scolaires. Les classes, elles-mêmes, peuvent représenter des environnements sonores défavorables. L’OMS (2000) recommande un niveau sonore de 35 décibels (dB(A) en LAed) en classe, seuil au-delà duquel des difficultés d’intelligibilité de la parole, d’extraction de l’information, de mémorisation, de communication peuvent apparaître. Pour toutes ces raisons, la prévention des risques auditifs dans les écoles est un facteur essentiel de réussite scolaire des élèves. Enfin, le CIDB (Centre d’Information et de Documentation sur le Bruit) a observé une pratique du lecteur MP3 chez les enfants de plus en plus jeunes. Cela commence au primaire où 10 % des enfants disent s'endormir avec les écouteurs sur un panel de 400 enfants et ce chiffre passe à 17 % au collège sur un panel de 840 préadolescents. L’étude de faisabilité pour le déploiement d’une campagne régionale de prévention des risques auditifs à destination des collégiens menée sur 2015-2016 a également mis en avant ce même pourcentage de 17 % sur un panel de 620 élèves.

Dans ce contexte et dans un objectif de développement de projets régionaux en éducation à la santé environnementale sur ce thème, le Comité Régional d’Éducation pour la Santé (CRES PACA) et le Réseau régional pour l’éducation à l'environnement (GRAINE PACA) se sont associés en 2016 pour permettre le déploiement du programme régional de prévention des risques auditifs et extra-auditifs dans les collèges : « Les préados : citoyens de leurs environnements sonores et acteurs de leur santé » en lien avec les partenaires opérationnels. En 2017, les CoDES sont chargés de la déclinaison départementale du programme auprès des collèges de la région PACA.

Projet ORMA
Les jeunes sont très sensibles aux questions environnementales mais ils ne connaissent pas toujours les impacts possibles sur leur santé (par exemple les risques auditifs ou du moustique tigre) et les bons gestes à adopter pour prévenir ou réduire les risques. Pour la campagne « Ecoute tes oreilles ! », on sait que le bruit a des effets néfastes sur le bien-être et la santé. Plus les enfants sont jeunes, plus le risque de développer des dommages auditifs irréversibles, par les pratiques excessives et précoces d’écoute de musique amplifiée, est accentué.
Pour le projet ORMA, les enfants et jeunes, par le biais de ces actions, agissent pour faire valoir leur droit d’être en bonne santé, de bénéficier d’une planète propre, etc.

Mouskit :
Le moustique tigre, ou Aedes albopictus, est implanté en France, dans les Alpes-Maritimes, depuis 2004. Ressenti comme une nuisance par la population, il représente aussi un enjeu de santé publique car il peut être vecteur de maladies comme la dengue, le chikungunya ou le Zika.
En 2019, en région Provence-Alpes-Côte d’Azur, 7 cas autochtones de dengue ont été identifiés dans les Alpes-Maritimes, et 3 cas autochtones de Zika dans le Var. En 2020, 7 cas de dengue ont été enregistrés dans les Alpes-Maritimes et 4 dans le Var. En 2021, 1 cas de dengue autochtone dans le Var
Dans le cadre de leur politique de lutte anti-vectorielle, les Agences régionales de santé ont pour missions de lutter contre la survenue d’épidémies. L’information des populations sur les moyens de prévention qui reposent essentiellement sur la protection personnelle et la mobilisation citoyenne afin de limiter la prolifération du moustique tigre en métropole est une des actions qui est prioritaire. https://www.mouskit.org/ .

* Objectifs généraux
- Prévenir les risques auditifs et extra-auditifs auprès des préadolescents du Var
- Développer les habitudes de vie et les comportements santé &environnement des enfants et adolescents
- Renforcer la mobilisation dans la lutte anti-vectorielle
- Limiter le développement et la prolifération du moustique tigre

* Objectifs intermédiaires
- Optimiser la mise en œuvre de la compagne au niveau régional
- Renforcer les connaissances sur es risques auditifs et extras=auditifs des professionnels en contact avec les collégiens
- Développer les connaissances sur les risques auditifs et extra-auditifs des collégiens
- Renforcer les compétences en santé environnementales des professionnels en contact d'enfants et adolescents
- Développer les connaissances en santé environnementales des enfants et adolescents
- Améliorer les connaissances des professionnels bénévoles et des enfants sur le moustique tigre
- Favoriser l' adoption de nouveaux comportements individuels et collectifs vis à vos au moustique tigre

* Action : Ecoute tes oreilles
- Participation du CODES 83 à la rencontre régionale des chargés de projets en éducation pour la santé et des autres partenaires (EEDD, CRES, CIDB, Education Nationale)
. Travail sur la mise au point du module de prévention et des modalités de mise en œuvre du programme au sein des collèges
. Améliorations à apporter au module (objectifs pédagogiques, activités proposées, supports, questionnaires d’évaluation)
. Organisation pratique dans les collèges : public, nombre et durée des séances, réunions préalables et réunions de bilan avec l’infirmier(e) et l’enseignant(e), documents de communication, conditions d’intervention, etc.)
- Mise en œuvre du module auprès de groupes de préados
. Concertation et co-construction de la séquence avec le tandem « infirmièr(e)s / enseignant(e)s » et les professionnels volontaires des établissements ciblés
. Interventions dans les classes (élèves de 6ème prioritairement et élèves de 5ème lorsque l’établissement comporte peu de classes de 6ème) : module de 2 séances d’intervention de 2h
. Réunion bilan avec le tandem infirmier(e), enseignant(e)
- Rencontre régionale des chargés de projets en éducation pour la santé et des autres partenaires (EEDD, CRES, CIDB, Education Nationale)
. Bilan du projet
- Rencontre régionale des chargés de projets en éducation pour la santé et des autres partenaires (EEDD, CRES, CIDB, Education Nationale) pour dresser le bilan du projet 
- Formation des professionnels relais de l’Education Nationale (Activité menée par le CRES PACA, GRAINE PACA et l’Education Nationale)

* Action : santé environnementale
- Mise en place 7 réunions de présentation bilan 
- Construction des modules santé environnementale avec les équipes pédagogiques de chaque structure à l’aide de 7 réunions de sensibilisation
- Mise en œuvre du module d’éducation à la santé environnementale auprès des jeunes
- Valorisation des outil(s) crée(s) lors d’un temps de présentation auprès des pairs/parents/professionnels

* Action MOUSKIT
- Accompagnement d'une équipe éducative (social, santé, éducation, associative ou bénévole etc.) durant une demi- journée de sensibilisation autour du moustique tigre
- Coanimation d'une demi-journée auprès des enfants de 9-15 ans sur le thème du moustique tigre dans le cadre de l’activité scolaire ou périscolaire

ARS ; GRAINE ; CRES ; Centre d’information sur le bruit (CidB) ; Rectorats d’Aix-Marseille et de Nice ; les 6 CoDES/CoDEPS de la région ; 8 structures d’éducation à l’environnement (CPIE pays d’Aix, Planète Sciences Méditerranée, Le Loubatas, CPIE 04, Gap Sciences Animation 05, ALTE, Méditerranée 2000, ADEE) ; la Métropole Aix-Marseille Provence ; Structures accueillant des enfants de 6 à 17 ans (écoles primaires, collèges, lycées et ACM)

2024

2024

12 mois, de août à juillet

Suivie

Préadolescents (10-12 ans), Adolescents (13-18 ans), Professionnels de santé, Professionnels de l'éducation, Etudiants, apprentis

580 personnes (prévisionnel)

Communication, information, sensibilisation, Education pour la santé, Formation, Appui et/ou suivi en méthodologie et évaluation, Travail en réseau

* Indicateurs quantitatifs
- Nombre d’établissements scolaires impliqués
- Nombre de réunions
- Nombre de modules réalisés
- Nombre de séances
- Nombre d’élèves sensibilisés
- Nombre de préadolescents sensibilisés par les Tandems-Encadrants
- Nombre de collèges ayant pérennisé l’action
- Nombre de personnes formées

* Indicateurs qualitatifs
- Progression des bonnes réponses des collégiens aux questionnaires avant/après sur les connaissances et les pratiques
- Volonté exprimée de changer leurs comportements face au bruit
- Satisfaction des bénéficiaires

Etablissement scolaire collège, Local d’association, Organisme de formation, Structure d’accueil pour les jeunes, Autre

Collèges, CRES PACA, GRAINE PACA, INSPE (Institut National Supérieur du Professorat et de l’Education) – Aix-Marseille Université, Marseill, Visioconférence, Etablissements scolaires et ACM, autres structures accueillant des enfants

Départemental, Territorial

La Garde