Formation "Equilibre de Vie"
2009
Porteur de l'action : Comité Départemental d'Education et de Promotion de la Santé des Bouches du Rhône (ex CoDES 13) (CoDEPS 13), Association
83 La Canebière 2ème étage, 13001 Marseille
04 91 81 68 49
Structure porteuse : Instance Régionale d'Education et de Promotion de la Santé de Provence Alpes Côte d'Azur (IREPS PACA), Association
Thème
Nutrition (alimentation et activité physique), Santé bucco-dentaire, Santé scolaire
Programmes
-
Programme 19 : Programme régional pour l'accès à la prévention et aux soins (PRAPS) des personnes les plus démunies
- Objectif : 011908 Autonomie des familles et promotion de la santé
Autres programmes ou dispositifs
Plan Local de Santé Publique
Contexte
Ce projet est une continuité et un élargissement des actions du CoDES sur les quartiers Nord de Marseille (13. 14. 15 et 16èmes arrondissements). Il a été travaillé en partenariat avec les deux Ateliers Santé Ville de Marseille Nord, et répond à une demande des établissements scolaires.
Élaboré et mis en oeuvre depuis plusieurs années, ce projet s'inscrit dans une démarche globale de prévention, d'éducation et de promotion de la santé, dans les territoires vulnérables des XIIIème, XIVème, XVème et XVIème arrondissements de MARSEILLE. Les constats sur les territoires déterminés mettent en évidence chez les enfants des pathologies trop fréquentes (état bucco-dentaire de très mauvaise qualité, déséquilibre staturo-pondéral, et une grande fatigue, liés à la malnutrition ou même dénutrition, ainsi qu'au mode de vie inadapté à l'âge des enfants.
Élaboré et mis en oeuvre depuis plusieurs années, ce projet s'inscrit dans une démarche globale de prévention, d'éducation et de promotion de la santé, dans les territoires vulnérables des XIIIème, XIVème, XVème et XVIème arrondissements de MARSEILLE. Les constats sur les territoires déterminés mettent en évidence chez les enfants des pathologies trop fréquentes (état bucco-dentaire de très mauvaise qualité, déséquilibre staturo-pondéral, et une grande fatigue, liés à la malnutrition ou même dénutrition, ainsi qu'au mode de vie inadapté à l'âge des enfants.
Objectif de l'action
* Objectifs généraux
- Former et accompagner les professionnels de l'Education à la mise en place d’un projet d’éducation à la santé au sein de l’établissement scolaire
- Former et accompagner les professionnels de l'animation à la mise en place d’un projet d’éducation à la santé au sein de la structure d'animation
- Former et accompagner les professionnels de l'Education à la mise en place d’un projet d’éducation à la santé au sein de l’établissement scolaire
- Former et accompagner les professionnels de l'animation à la mise en place d’un projet d’éducation à la santé au sein de la structure d'animation
Description
* Contenu de la formation
- Réflexion commune sur le cadre de travail (objectifs, horaires)
- Présentation de concepts (santé globale, promotion de la santé et santé communautaire) à partir d’une définition commune de la santé
- Présentation des objectifs de la formation
- Recherche commune des déterminants de la santé et discussion
- État des lieux : constats des enseignants et besoins de la population
- Définition par l’enseignant d’un objectif de classe atteignable à la fin de l’année scolaire en lien avec les constats effectués
- Présentation d’outils pédagogiques
- Élaboration d’un module d’éducation pour la santé (sur plusieurs séances et en lien avec l’objectif défini)
* Modalités par structure (école ou C.L.S.H.)
- 2 demi-journée de formation (3 h *2)
- 3 temps de suivi / accompagnement (2 h *3)
- Animation de séances (introduction à la santé, démarrage de thématique, temps de rencontre parents) : 5 h
Soit au total 17 h par structure
* Etapes de travail
- Diagnostic de santé : recensement des constats des enseignants et/ou animateurs concernant les difficultés d’ordre sanitaires et sociales rencontrées par les élèves et leur famille
- Définition des objectifs : choix par l’enseignant et/ou animateur d’un objectif santé quantifiable à atteindre pour sa classe durant l’année scolaire dans le cadre de l’équilibre de vie
- Présentation et remise d’outils de promotion de la santé en lien avec les thématiques et les objectifs retenus par les enseignants
- Elaboration du module de prévention : détermination du nombre de séances, des thèmes abordés, des fiches retenues ; mise en place d’une évaluation en lien avec l’objectif à atteindre (notamment avant / après)
- Intervention ponctuelle auprès du public : dans la classe pour introduire la thématique santé dans l’école pour une co-animation des rencontres de parents sur la thématique santé
- Rencontre de suivi afin d’apporter des connaissances complémentaires
- Réflexion commune sur le cadre de travail (objectifs, horaires)
- Présentation de concepts (santé globale, promotion de la santé et santé communautaire) à partir d’une définition commune de la santé
- Présentation des objectifs de la formation
- Recherche commune des déterminants de la santé et discussion
- État des lieux : constats des enseignants et besoins de la population
- Définition par l’enseignant d’un objectif de classe atteignable à la fin de l’année scolaire en lien avec les constats effectués
- Présentation d’outils pédagogiques
- Élaboration d’un module d’éducation pour la santé (sur plusieurs séances et en lien avec l’objectif défini)
* Modalités par structure (école ou C.L.S.H.)
- 2 demi-journée de formation (3 h *2)
- 3 temps de suivi / accompagnement (2 h *3)
- Animation de séances (introduction à la santé, démarrage de thématique, temps de rencontre parents) : 5 h
Soit au total 17 h par structure
* Etapes de travail
- Diagnostic de santé : recensement des constats des enseignants et/ou animateurs concernant les difficultés d’ordre sanitaires et sociales rencontrées par les élèves et leur famille
- Définition des objectifs : choix par l’enseignant et/ou animateur d’un objectif santé quantifiable à atteindre pour sa classe durant l’année scolaire dans le cadre de l’équilibre de vie
- Présentation et remise d’outils de promotion de la santé en lien avec les thématiques et les objectifs retenus par les enseignants
- Elaboration du module de prévention : détermination du nombre de séances, des thèmes abordés, des fiches retenues ; mise en place d’une évaluation en lien avec l’objectif à atteindre (notamment avant / après)
- Intervention ponctuelle auprès du public : dans la classe pour introduire la thématique santé dans l’école pour une co-animation des rencontres de parents sur la thématique santé
- Rencontre de suivi afin d’apporter des connaissances complémentaires
Partenaire de l'action
ASV, Education nationale, REP La Rose, Centres sociaux
Année de début de réalisation
2009
Année de fin de réalisation
2009
Durée
12 mois
Fréquence
Répétitive
Public
Adultes 18-55 ans, Professionnels du social, Professionnels de l'éducation
Nombre de personnes concernées
56 professionnels, 500 élèves, 30 parents
Type d'action
Communication, information, sensibilisation, Formation
Outils et supports utilisés :
Dossier pédagogique sur les thèmes du sommeil, de l’hygiène et de l’alimentation, marionnette, grande mâchoire
Financeur
- ARS : 10 000 € €
Evaluation de l'action
* Indicateurs quantitatifs
- Nombre de formations organisées : 6 écoles et 2 ALSH
- Nombre de séances d'information réalisées auprès des enfants et des parents : 20
- Nombre de professionnels participant aux formations : 46 dans les écoles et 10 dans les ALSH
- Nombre d’enfants touchés par des actions de sensibilisation/information : 453 dans ls écoles et 45 dans les ALSH
* Indicateurs qualitatifs
- Thèmes abordés dans les séances : Alimentation, hygiène, sommeil, équilibre de vie
- Adéquation entre besoins et demandes des professionnels et les réponses apportées : ++
- Satisfaction des professionnels de l'Education naionale : ++
- Satisfaction des enfant : ++
- Nombre de formations organisées : 6 écoles et 2 ALSH
- Nombre de séances d'information réalisées auprès des enfants et des parents : 20
- Nombre de professionnels participant aux formations : 46 dans les écoles et 10 dans les ALSH
- Nombre d’enfants touchés par des actions de sensibilisation/information : 453 dans ls écoles et 45 dans les ALSH
* Indicateurs qualitatifs
- Thèmes abordés dans les séances : Alimentation, hygiène, sommeil, équilibre de vie
- Adéquation entre besoins et demandes des professionnels et les réponses apportées : ++
- Satisfaction des professionnels de l'Education naionale : ++
- Satisfaction des enfant : ++
Lieu d'intervention
Marseille 13,14,15,16èmes arrondissements
Niveau géographique
Départemental, Territorial
Commune
Marseille
Niveau départemental
Bouches-du-Rhône
Niveau territorial de santé
Marseille
Plan national
NUTRITION - Programme national nutrition santé (2006-2010)
Catégorisation
A1
Développement d'offres de promotion de la santé
Développement d'offres de promotion de la santé
A2
Représentation d'intérêts, collaboration entre organisations
Représentation d'intérêts, collaboration entre organisations
A3
Mobilisation sociale
Mobilisation sociale
A4
Développement de compétences personnelles
Développement de compétences personnelles
B1
Offres en matière de promotion de la santé
Offres en matière de promotion de la santé
B2
Stratégies de promotion de la santé dans la politique et les institutions
Stratégies de promotion de la santé dans la politique et les institutions
B3
Potentiel social et engagement favorables à la santé
Potentiel social et engagement favorables à la santé
B4
Compétences individuelles favorables à la santé
Compétences individuelles favorables à la santé
C1
Environnement physique favorable à la santé
Environnement physique favorable à la santé
C2
Environnement social favorable à la santé
Environnement social favorable à la santé
C3
Ressources personnelles et types de comportement favorables à la santé
Ressources personnelles et types de comportement favorables à la santé
D
Augmentation de l'espérance de vie en bonne santé - Amélioration de la qualité de vie - Diminution de la morbidité et de la mortalité (liée à des facteurs de risque)
Augmentation de l'espérance de vie en bonne santé - Amélioration de la qualité de vie - Diminution de la morbidité et de la mortalité (liée à des facteurs de risque)