Coordonner une campagne de sensibilisation scolaire régionale sur l'air et la santé
2010
Porteur de l'action : AtmoSud Provence Alpes Côte d’Azur (ex AIR PACA) (AtmoSud), Association
Immeuble le Noilly Paradis 146 rue Paradis, 13006 Marseille
04 91 32 38 00
Thème
Environnement, Santé scolaire
Programmes
-
Programme PRSE 2 : Plan Régional Santé Environnement 2 - 2009-2014
- Objectif Action 8 : Informer et communiquer sur l'air et la santé
Contexte
AIR PACA, association agréée pour la surveillance de la qualité de l’air, s’est engagée dans une démarche d’éducation à l’environnement. Dans cette optique, elle s’est associée à la Maison de l’Ecologie de Provence, qui réalise depuis sept ans des animations en établissements scolaires. Ce partenariat a abouti au projet « L’air et moi », projet de sensibilisation à la qualité de l’air qui a débuté en 2010 avec des animations gratuites menées par des spécialistes de l’éducation à l’environnement.
Objectif de l'action
* Objectifs PRSE
- Action 8 Informer et communiquer sur l’air et la santé
Sous action 8.1 Mettre en place des campagnes de communication
Mesure 8.1.1 Grand public et industriels
Projet 8.1.1.4 Coordonner une campagne de sensibilisation scolaire régionale sur l'air et la santé
* Objectif général
- Réaliser un diaporama de sensibilisation à la pollution de l’air, principalement pour les enfants et enseignants d’écoles primaires et collèges
* Objectifs opérationnels
- Tester l’intérêt du diaporama
- Améliorer la forme du diaporama
- Rendre le diaporama plus ludique et plus interactif pour les enfants
- Créer un complément vidéo qui permettra à l’enseignant d’avoir des explications complémentaires sur chaque diapositive
- Finir les sous-modules avec l’aide des comités pédagogique, technique et des utilisateurs
- Réaliser une animation pour montrer des exemples de prévision ou de simulation de la pollution de l’air dans une zone géographique donnée
- Action 8 Informer et communiquer sur l’air et la santé
Sous action 8.1 Mettre en place des campagnes de communication
Mesure 8.1.1 Grand public et industriels
Projet 8.1.1.4 Coordonner une campagne de sensibilisation scolaire régionale sur l'air et la santé
* Objectif général
- Réaliser un diaporama de sensibilisation à la pollution de l’air, principalement pour les enfants et enseignants d’écoles primaires et collèges
* Objectifs opérationnels
- Tester l’intérêt du diaporama
- Améliorer la forme du diaporama
- Rendre le diaporama plus ludique et plus interactif pour les enfants
- Créer un complément vidéo qui permettra à l’enseignant d’avoir des explications complémentaires sur chaque diapositive
- Finir les sous-modules avec l’aide des comités pédagogique, technique et des utilisateurs
- Réaliser une animation pour montrer des exemples de prévision ou de simulation de la pollution de l’air dans une zone géographique donnée
Description
* Elaboration du diaporama
- Mise en place d’un téléchargement gratuit pour un public ciblé d’utilisateurs qui permettra de recueillir des critiques tant d’un point de vue pédagogique que technique
- Participation d’une dessinatrice qui illustrera chaque diapositive et créera une mascotte Atmo Paca
- Création du complément vidéo avec intervention d'un enfant, d'un enseignant ou d'un ingénieur Atmo pour résumer l’idée principale d’une ou plusieurs diapositives
- Création d'aniamtion complémentaires (exemple : déplacement de la pollution à l’ozone heure par heure sur la région PACA)
* Contenu du diaporama
- Module 1 : l’importance de l’air
Il s’agit dans ce module de faire prendre conscience qu’on ne peut pas se passer de respirer, de définir les principaux composants de l’air et la part des polluants, d’expliquer l’infiniment petit, les interactions air-eau-sol…
- Module 2 : les causes de la pollution de l’air
Il s’agit dans ce module de parler des transports, des usines, du chauffage, des activités domestiques, des activités agricoles ainsi que des facteurs influants (vent, pluie, soleil)…
- Module 3 : les conséquences de la pollution de l’air
Il s’agit dans ce module de traiter des conséquences de la pollution de l’air sur la santé de l’homme (effet immédiat et chronique), sur ce qu’il consomme et sur ce qui l’entoure. C’est aussi dans ce module que nous aborderons les effets de la pollution de l’air sur la planète avec les gaz à effet de serre et les trous de la couche d’ozone
- Module 4 : le contrôle de la pollution de l’air
Qu’est ce qui est contrôlé, comment, par qui et à quoi servent les contrôles ? C’est l’objet de ce module
- Module 5 : les moyens d’action
Que pouvons-nous faire pour réduire la pollution de l’air? Transports en communs, covoiturage… Eco-conception, gestes quotidiens…
* Utilisation du diaporama
- Réalisation d'animations dans les établissements scolaires
- Mise en place d’un téléchargement gratuit pour un public ciblé d’utilisateurs qui permettra de recueillir des critiques tant d’un point de vue pédagogique que technique
- Participation d’une dessinatrice qui illustrera chaque diapositive et créera une mascotte Atmo Paca
- Création du complément vidéo avec intervention d'un enfant, d'un enseignant ou d'un ingénieur Atmo pour résumer l’idée principale d’une ou plusieurs diapositives
- Création d'aniamtion complémentaires (exemple : déplacement de la pollution à l’ozone heure par heure sur la région PACA)
* Contenu du diaporama
- Module 1 : l’importance de l’air
Il s’agit dans ce module de faire prendre conscience qu’on ne peut pas se passer de respirer, de définir les principaux composants de l’air et la part des polluants, d’expliquer l’infiniment petit, les interactions air-eau-sol…
- Module 2 : les causes de la pollution de l’air
Il s’agit dans ce module de parler des transports, des usines, du chauffage, des activités domestiques, des activités agricoles ainsi que des facteurs influants (vent, pluie, soleil)…
- Module 3 : les conséquences de la pollution de l’air
Il s’agit dans ce module de traiter des conséquences de la pollution de l’air sur la santé de l’homme (effet immédiat et chronique), sur ce qu’il consomme et sur ce qui l’entoure. C’est aussi dans ce module que nous aborderons les effets de la pollution de l’air sur la planète avec les gaz à effet de serre et les trous de la couche d’ozone
- Module 4 : le contrôle de la pollution de l’air
Qu’est ce qui est contrôlé, comment, par qui et à quoi servent les contrôles ? C’est l’objet de ce module
- Module 5 : les moyens d’action
Que pouvons-nous faire pour réduire la pollution de l’air? Transports en communs, covoiturage… Eco-conception, gestes quotidiens…
* Utilisation du diaporama
- Réalisation d'animations dans les établissements scolaires
Partenaire de l'action
Maison de l'écologie de Provence, établissements scolaires
Année de début de réalisation
2010
Année de fin de réalisation
2011
Durée
24 mois
Fréquence
Suivie
Public
Enfants (6-9 ans), Préadolescents (10-12 ans), Professionnels de l'éducation, Autre profession, Parents
Nombre de personnes concernées
4 700 enfants et 160 enseignants
Type d'action
Communication, information, sensibilisation, Production, analyse ou valorisation d'outil, Coordination locale
Outils et supports créés :
Diaporama. L'air et moi
Programme pédagogique
Atmo paca, Maison de l'écologie de Provence
Diaporama en 5 modules : - Module 1 L’importance de l’air - Fichier.ppt taille 11Mo - Module 2 Les causes de la pollution de l’air - Fichier.ppt taille 16Mo - Module 3 Les conséquences de la pollution de l’air - Fichier.ppt taille 15Mo - Module 4 Le contrôle de la pollution de l’air - Fichier.ppt taille 11Mo - Module 5 Agir contre la pollution de l’air - Fichier.ppt taille 16Mo
Diaporamas
Diaporamas conçus pour accompagner tout type d’intervenants (enseignants, parents d’élèves, animateurs…) souhaitant faire une animation de sensibilisation à la qualité de l’air auprès d’enfants d'écoles primaires et collèges
Flyers, affiches, stands, marionnettes, filtres à particules, vidéos, Diaporama "L'air et moi"
Outils et supports utilisés :
Diaporama. L'air et moi
Programme pédagogique
Atmo paca, Maison de l'écologie de Provence
Diaporama en 5 modules : - Module 1 L’importance de l’air - Fichier.ppt taille 11Mo - Module 2 Les causes de la pollution de l’air - Fichier.ppt taille 16Mo - Module 3 Les conséquences de la pollution de l’air - Fichier.ppt taille 15Mo - Module 4 Le contrôle de la pollution de l’air - Fichier.ppt taille 11Mo - Module 5 Agir contre la pollution de l’air - Fichier.ppt taille 16Mo
Diaporamas
Diaporamas conçus pour accompagner tout type d’intervenants (enseignants, parents d’élèves, animateurs…) souhaitant faire une animation de sensibilisation à la qualité de l’air auprès d’enfants d'écoles primaires et collèges
Flyers, affiches, stands, marionnettes, filtres à particules, vidéos, Diaporama "L'air et moi"
Communication et valorisation de l'action
Site internet Atmo Paca Qualité de l'air (http://www.lairetmoi.org/)
Financeur
- ARS : 10 000 € €
- Fonds propres : 55 496 € €
Evaluation de l'action
* Indicateurs quantitatifs
- Nombre d’animations réalisées en 2010 : 40
- Nombre d’animations réalisées en 2011 : 83
- Nombre d’enfants sensibilisés en 2010 : 800
- Nombre d’enfants sensibilisés en 2011 : 2 112
- Nombre d’enseignants utilisateurs : 160
- Nombre de visites sur le site internet page L'air et moi : 1 061
- Nombre d'utilisations à partir du diaporama téléchargé : 110
* Satisfaction des bénéficiaires : ++
- Nombre d’animations réalisées en 2010 : 40
- Nombre d’animations réalisées en 2011 : 83
- Nombre d’enfants sensibilisés en 2010 : 800
- Nombre d’enfants sensibilisés en 2011 : 2 112
- Nombre d’enseignants utilisateurs : 160
- Nombre de visites sur le site internet page L'air et moi : 1 061
- Nombre d'utilisations à partir du diaporama téléchargé : 110
* Satisfaction des bénéficiaires : ++
Lieu d'intervention
- Locaux de l’association
- Etablissements scolaires de la région :
. Marseille : Ecoles François MOISSON, Mazargues Beauchène, Le Rouet, Arenc Bachas, Les Trois Lucs, Les Caillols, Martegaux, Chabanon, Bompard, St Mitre, Sacré Coeur, Jean MACE, Gilles VIGNEAULT, Le Redon, Azoulay, Etienne, Etiennes VILLAN, St Henri Raphaël, La Calade, Fiolle, Gilibert, St Pierre, Michelis, St Just Corot, La Rose Val PLan, Sinoncelli, La Paix ; Collèges Pythéas, Sacré coeur, Giraud
. Aix en Provence : Ecoles Sacré coeur, Chateau Double, Lycée La Nativité
. Roquevaire : Collège Aragon
. Ajaccio et Bastia : Ecoles
- Manifestations à Marseille, Aix, Gènes (Italie), en Corse ...
- Etablissements scolaires de la région :
. Marseille : Ecoles François MOISSON, Mazargues Beauchène, Le Rouet, Arenc Bachas, Les Trois Lucs, Les Caillols, Martegaux, Chabanon, Bompard, St Mitre, Sacré Coeur, Jean MACE, Gilles VIGNEAULT, Le Redon, Azoulay, Etienne, Etiennes VILLAN, St Henri Raphaël, La Calade, Fiolle, Gilibert, St Pierre, Michelis, St Just Corot, La Rose Val PLan, Sinoncelli, La Paix ; Collèges Pythéas, Sacré coeur, Giraud
. Aix en Provence : Ecoles Sacré coeur, Chateau Double, Lycée La Nativité
. Roquevaire : Collège Aragon
. Ajaccio et Bastia : Ecoles
- Manifestations à Marseille, Aix, Gènes (Italie), en Corse ...
Niveau géographique
Régional
Commune
Aix-en-Provence, Marseille, Roquevaire
Niveau départemental
Alpes-Maritimes, Bouches-du-Rhône
Niveau territorial de santé
Aix-en-Provence, Aubagne La Ciotat, Marseille
Plan national
ENVIRONNEMENT - Plan national santé-environnement 2 (2009-2013)
Catégorisation
A1
Développement d'offres de promotion de la santé
Développement d'offres de promotion de la santé
A2
Représentation d'intérêts, collaboration entre organisations
Représentation d'intérêts, collaboration entre organisations
A3
Mobilisation sociale
Mobilisation sociale
A4
Développement de compétences personnelles
Développement de compétences personnelles
B1
Offres en matière de promotion de la santé
Offres en matière de promotion de la santé
B2
Stratégies de promotion de la santé dans la politique et les institutions
Stratégies de promotion de la santé dans la politique et les institutions
B3
Potentiel social et engagement favorables à la santé
Potentiel social et engagement favorables à la santé
B4
Compétences individuelles favorables à la santé
Compétences individuelles favorables à la santé
C1
Environnement physique favorable à la santé
Environnement physique favorable à la santé
C2
Environnement social favorable à la santé
Environnement social favorable à la santé
C3
Ressources personnelles et types de comportement favorables à la santé
Ressources personnelles et types de comportement favorables à la santé
D
Augmentation de l'espérance de vie en bonne santé - Amélioration de la qualité de vie - Diminution de la morbidité et de la mortalité (liée à des facteurs de risque)
Augmentation de l'espérance de vie en bonne santé - Amélioration de la qualité de vie - Diminution de la morbidité et de la mortalité (liée à des facteurs de risque)