Prévenir les conduites à risque par la construction de l'estime de soi et l'apprentissage de la responsabilté

Conduites addictives, Sexualité (contraception, IVG), Santé scolaire, Violence (dont mutilations sexuelles)

Programme 16 : Santé scolaire
• Objectif : 011605 Education à la sexualité
• Objectif : 011606 Conduites addictives

D'après le dépistage en 6ème effectué sur 114 élèves :
21,4% des élèves ont une faible estime d'eux
8% souffrent d'auto dépréciation
17,2% sont timides
7% présentent de réactions émotionnelles excessives
9% présentent des difficultés à faire face aux évènements
3% présentent des difficultés à établir des relations stables et satisfaisantes
5,75% présentent des difficultés à résoudrent des problèmes interpersonnels
1,87% ont déjà vécu des situations difficiles( antécédents difficiles et accidents dans le parcours de la vie)
La découverte du monde s'élargit de la cellule familiale aux différentes étapes de l'enseignement, pour déboucher sur la vie active, véritable entrée dans le monde des adultes. certains jeunes vivent mal cette étape et se mettent à dysfontionner tant sur un plan personnel (mise en danger de leur personne) que collectif (mise en danger de leur environnement, social, scolaire, familial....)

* Objectif général
- Favoriser chez les élèves du collège Pierre Girardot et son secteur de recrutement la prise de conscience de leurs ressources individuelles et collectives et les aider à développer leur capacité à être acteurs de leur propre santé (état complet de bien être biologique, psychologique et social) avant la fin des années collège

* Objectifs opérationnels
- Développer et valoriser chez les élèves des compétences psychosociales relatives à la prévention des conduites à risques
- Développer chez les élèves la capacité à vivre avec autrui, la solidarité et la complémentarité avec l'autre
- Développer chez les élèves la capacité à se connaître, se comprendre et se respecter soi même
- Développer chez les élèves la capacité à vivre dans son environnement (social, scolaire...) : le respect de l'environnement et agir sur les conditions de vie
- Apporter des connaissances et des conseils aux parents sur "le vivre adolescent", la confiance en soi et l'estime de soi,
- Développer la collaboration entre le collège, l'école et les structures spécialisées
- Rassurer les parents quant à leurs propres valeurs, connaissances, et difficultés sur le passage de leur
enfant à l'adolescence
- Aider les parents à préciser leurs attentes et leurs besoins en terme d'accompagnement à la parentalité
- Apprendre à porter secours sur toutes les classes du secteur et du collège de la GS de maternelle jusqu'au passage du PSC1 (premiers secours civique niveau 1) en classe de 3ème

- Organisation de sessions de PSC1 avec toutes les classes de 3ème du collège, par l'infirmière et un professeur de SVT moniteurs de secourisme

- Intervention de Média Santé, théâtre interactif sur le thème de la citoyenneté et du respect avec toutes les classes de CM1
- Intervention de Média Santé, sur le thème du tabac avec toutes les classes de CM2
- Intervention de Média Santé, sur le thème de la violence et du respect avec toutes les classes de 5ème
- Intervention de Média Santé, sur le thème du sida et des maladies sexuellement transmissibles avec toutes les classes de 4ème
- Intervention de Média Santé, sur le thème du sida avec de l'UPI du collège

- Intervention de l'infirmière et de professeurs (mathématique, français et EPS) sur l'estime de soi sur 3 classes de 6ème (4 séances)
- Intervention de l'infirmière sur l'estime de soi sur toutes les classes de MS de maternelle (cycle 1) toutes les classes de CE1 (cyle 2) et toutes classes de CE2 (cycle 3)(4 séances par classe)
- Intervention de l'infirmière sur toutes les classes de GS de maternelle sur la prévention "des abus sexuels", travail sur les bons et les mauvais touchers
- Intervention du FRAD (Formateurs Relais Anti-Drogue) avec toutes les classes de 5ème, sur la prévention de l'usage des Drogues

- Conférence/débat organisée par le CESC du collège pierre girardot, pour les parents, avec comme intervenants les différents partenaires médico-sociaux que l'on peut trouver sur le département et une équipe d'ethno-pédo psychiatrie venant d'un autre departement lors d'une soirée intitulée "Etre parents quelle histoire!"
- Mise en place d'une exposition durant une semaine "Sport et Santé", sur le thème du dopage, durant le déroulement du cross du collège

Education nationale, Média Santé

2009

2009

12 mois

Répétitive

Enfants (2-5 ans), Enfants (6-9 ans), Préadolescents (10-12 ans), Adolescents (13-18 ans), Parents

1 100 personnes (prévisionnel)

Communication, information, sensibilisation, Education pour la santé, Soutien aux équipes

* Indicateurs quantitatifs
- Pourcentage d'élèves du collège et de son secteur de recrutement touchés
- Pourcentage de parents d'élèves du collège et de son secteur de recrutement touchés
- Nombre d'élèves formés au PSC1
- Evolution du nombre de rendez vous de parents venant spontanément au collège pour parler de leur enfant
- Evolution du nombre d'élèves en difficultés traités lors et hors de l'observatoire des ruptures
- Nombre de parents présents lors de la soirée
- Nombre de questions des parents

* Indicateurs qualitatifs
- Evaluation d'apprendre à porter secours à chaque fin de cycle du primaire et de la 6ème à la 4ème
- Evolution de l'estime de soi (dépistage infirmier systématique de 6ème + suivis infirmiers individuels)

Collège Pierre Girardot de Ste Tulle et les écoles de son secteur de recrutement

Départemental, Territorial

Sainte-Tulle

Alpes-de-Haute-Provence

Manosque

MILDT - Plan gouvernemental de lutte contre les drogues illicites, le tabac et l'alcool

PSS 12. Accès à la santé et éducation à la santé, PSS 12.2 Santé des populations en difficulté