Relations filles garçons vers une meilleure compréhension
2008
Porteur de l'action : Collège Marcel Massot, Etat - éducation nationale
Place de l'Eglise , 04250 La Motte-du-Caire
04 92 68 32 87
Thème
Sexualité (contraception, IVG), Santé scolaire
Programmes
-
Programme 16 : Programme de santé scolaire et d'éducation à la santé
- Objectif : Développer l'éducation à la sexualité
Objectif de l'action
* Objectif général
Éduquer à la sexualité
* Objectifs opérationnels
- Identifier les représentations des jeunes en matière de relation amoureuse et relation à l'autre sexe
- Apporter des informations sur la contraception, la sexualité
- Identifier des situations délicates en lien avec la sexualité et la relation amoureuse et rechercher des stratégies d'actions respectueuses de soi et de l'autre
Éduquer à la sexualité
* Objectifs opérationnels
- Identifier les représentations des jeunes en matière de relation amoureuse et relation à l'autre sexe
- Apporter des informations sur la contraception, la sexualité
- Identifier des situations délicates en lien avec la sexualité et la relation amoureuse et rechercher des stratégies d'actions respectueuses de soi et de l'autre
Description
* Organisation d’une réunion d’information sur le projet auprès des parents des jeunes réalisée par l'équipe éducative et l'éducatrice de santé du CoDES.
* Mise en place de 4 séances d’information sensibilisation en demi groupe classe afin de faciliter les échanges avec pour contenu
- 1ere séance : travail sur les représentations de l’amour 1h par ½ gr
.Photo langage « Imag’in l’Amour»
- 2ème séance : travail autour des représentations de l’autre sexe 2h par ½ gr
. Expression par une création en collage autour du partenaire idéal
.Débat sur les valeurs de respect, de partage, d’attentes, d’image de soi et de l’autre
- 3ème séance : relation amoureuse, relation sexuelle 2h par ½ gr
.Expression autour de l’abaque de Reignier
.Élaboration autour des notions de besoins, d’envie, de respect de soi et de l’autre, légalité, contraceptifs….
4ème séance : situations délicates et solutions respectueuses1h par ½ gr
. Expression autour d’un brainstorming
. Ientification des stratégies d’actions par la réalisation de saynètes.
* Mise en place de 4 séances d’information sensibilisation en demi groupe classe afin de faciliter les échanges avec pour contenu
- 1ere séance : travail sur les représentations de l’amour 1h par ½ gr
.Photo langage « Imag’in l’Amour»
- 2ème séance : travail autour des représentations de l’autre sexe 2h par ½ gr
. Expression par une création en collage autour du partenaire idéal
.Débat sur les valeurs de respect, de partage, d’attentes, d’image de soi et de l’autre
- 3ème séance : relation amoureuse, relation sexuelle 2h par ½ gr
.Expression autour de l’abaque de Reignier
.Élaboration autour des notions de besoins, d’envie, de respect de soi et de l’autre, légalité, contraceptifs….
4ème séance : situations délicates et solutions respectueuses1h par ½ gr
. Expression autour d’un brainstorming
. Ientification des stratégies d’actions par la réalisation de saynètes.
Partenaire de l'action
Codes 04
Année de début de réalisation
2008
Année de fin de réalisation
2009
Durée
10 Mois à partir du 01/09/2008
Fréquence
Ponctuelle
Public
Préadolescents (10-12 ans), Adolescents (13-18 ans)
Nombre de personnes concernées
35
Type d'action
Communication, information, sensibilisation
Financeur
- ARS : 900 € €
Evaluation de l'action
- Nombre d'élèves touchés
- Satisfaction équipe enseignante
- Évolution des connaissances avant/après intervention
- Satisfaction des élèves
- Satisfaction équipe enseignante
- Évolution des connaissances avant/après intervention
- Satisfaction des élèves
Lieu d'intervention
Collège Marcel Massot, Quartier Verger, 04250 La Motte du Caire
Niveau géographique
Départemental, Territorial
Commune
La Motte-du-Caire
Niveau départemental
Alpes-de-Haute-Provence
Niveau territorial de santé
Sisteron
Plan national
ENFANT ET JEUNES - Stratégie d'actions en matière de santé des enfants et des jeunes
Action(s) lolf
Action 04 : Qualité de vie et handicaps, Santé de l'enfant et troubles de l'apprentissage
Catégorisation
A1
Développement d'offres de promotion de la santé
Développement d'offres de promotion de la santé
A2
Représentation d'intérêts, collaboration entre organisations
Représentation d'intérêts, collaboration entre organisations
A3
Mobilisation sociale
Mobilisation sociale
A4
Développement de compétences personnelles
Développement de compétences personnelles
B1
Offres en matière de promotion de la santé
Offres en matière de promotion de la santé
B2
Stratégies de promotion de la santé dans la politique et les institutions
Stratégies de promotion de la santé dans la politique et les institutions
B3
Potentiel social et engagement favorables à la santé
Potentiel social et engagement favorables à la santé
B4
Compétences individuelles favorables à la santé
Compétences individuelles favorables à la santé
C1
Environnement physique favorable à la santé
Environnement physique favorable à la santé
C2
Environnement social favorable à la santé
Environnement social favorable à la santé
C3
Ressources personnelles et types de comportement favorables à la santé
Ressources personnelles et types de comportement favorables à la santé
D
Augmentation de l'espérance de vie en bonne santé - Amélioration de la qualité de vie - Diminution de la morbidité et de la mortalité (liée à des facteurs de risque)
Augmentation de l'espérance de vie en bonne santé - Amélioration de la qualité de vie - Diminution de la morbidité et de la mortalité (liée à des facteurs de risque)