Développer l'éducation à la sexualité
2007
Porteur de l'action : Association Action Initiative (AAI), Association
35 rue Borély , 13120 Gardanne
04 42 51 52 99
Thème
Sexualité (contraception, IVG), VIH-Sida IST, Hépatites (VHB - VHC), Santé scolaire
Programmes
-
Programme 16 : Programme de santé scolaire et d’éducation à la santé
- Objectif 5 : Développer l'éducation à la sexualité
Contexte
Les acteurs locaux tels que le Service Jeunesse, la PJJ, les infirmières, les assistantes sociales et les professeurs de SVT des établissements scolaires expriment des inquiétudes concernant les relations non protégées qui entraînent une prise de risque face aux grossesses, les IST et le VIH. Ils constatent que la pornographie semble pour certains jeunes la seule référence en matière de sexualité, une préoccupation de certaines jeunes filles vis-à-vis du mariage, de la virginité et des difficultés à communiquer.
A l’adolescence, les thèmes de la puberté, des relations amoureuses sont des sujets très sensibles. En liaison avec la famille, les acteurs de prévention ont un rôle prépondérant à jouer dans la santé des jeunes et dans la préparation à leur future vie d’adulte. Actuellement, peu d’acteurs interviennent sur cette thématique au sein des établissements scolaires de Gardanne. Des rencontres ont été réalisées avec le centre de planification qui intervient en 3ème et l’Espace Santé Jeunes en 4ème.
A l’adolescence, les thèmes de la puberté, des relations amoureuses sont des sujets très sensibles. En liaison avec la famille, les acteurs de prévention ont un rôle prépondérant à jouer dans la santé des jeunes et dans la préparation à leur future vie d’adulte. Actuellement, peu d’acteurs interviennent sur cette thématique au sein des établissements scolaires de Gardanne. Des rencontres ont été réalisées avec le centre de planification qui intervient en 3ème et l’Espace Santé Jeunes en 4ème.
Objectif de l'action
* Objectif général
- Éduquer à la sexualité
* Objectifs opérationnels
- Dialoguer sur les changements physiques et psychologiques intervenants à la puberté
- Améliorer la communication garçon-Fille dans le respect mutuel en mettant l'accent sur la dimension affective des relations sexuelles
- Favoriser les comportements de prévention, de protection de soi et de l'autre (grossesse non désirée, IST, VIH)
- Informer les jeunes sur les lieux de ressources qui leur sont destinés (infirmière scolaire, centre de planification familial, etc.)
- Éduquer à la sexualité
* Objectifs opérationnels
- Dialoguer sur les changements physiques et psychologiques intervenants à la puberté
- Améliorer la communication garçon-Fille dans le respect mutuel en mettant l'accent sur la dimension affective des relations sexuelles
- Favoriser les comportements de prévention, de protection de soi et de l'autre (grossesse non désirée, IST, VIH)
- Informer les jeunes sur les lieux de ressources qui leur sont destinés (infirmière scolaire, centre de planification familial, etc.)
Description
Mise en place de séances d'information abordant les thématiques suivantes
* Les relations amoureuses abordé avec le jeu « Câlins Malins »
* Le cycle féminin et le corps humain (puberté et les changements psychologiques, relationnels, familiaux qui l’accompagnent)
* Les moyens contraceptifs et les dérapages de la contraception
- Définition de la contraception
- Énumération des moyens contraceptifs
- Les rôles de chacun
- Présentation d'un préservatif masculin et féminin
* Les situations à risque et les IST (accent mis sur le VIH/SIDA et les modes de transmission, de protection et de dépistage)
* La grossesse
* Les Informations pratiques
- Présentation de structures telles que le Centre de Planification
- Rôle de l’infirmière scolaire
* Les relations amoureuses abordé avec le jeu « Câlins Malins »
* Le cycle féminin et le corps humain (puberté et les changements psychologiques, relationnels, familiaux qui l’accompagnent)
* Les moyens contraceptifs et les dérapages de la contraception
- Définition de la contraception
- Énumération des moyens contraceptifs
- Les rôles de chacun
- Présentation d'un préservatif masculin et féminin
* Les situations à risque et les IST (accent mis sur le VIH/SIDA et les modes de transmission, de protection et de dépistage)
* La grossesse
* Les Informations pratiques
- Présentation de structures telles que le Centre de Planification
- Rôle de l’infirmière scolaire
Partenaire de l'action
Éducation Nationale, Centre de planification familiale de Gardanne
Année de début de réalisation
2006
Année de fin de réalisation
2007
Durée
8 mois (Septembre 2006 - Juin 2007)
Fréquence
Ponctuelle
Public
Préadolescents (10-12 ans), Adolescents (13-18 ans)
Nombre de personnes concernées
180 élèves de 4ème
Type d'action
Communication, information, sensibilisation
Outils et supports utilisés :
- Jeu « Câlins Malins » - Support cours SVT sur la reproduction - Kit moyens de contraception (pour le Collège G. Péri)
Communication et valorisation de l'action
Présentation de l'action aux parents d'élèves et professeurs
Financeur
- ARS : 1000 € €
Evaluation de l'action
Indicateurs
- Nombre d'établissements concernés par l'action : 2
- Nombre de classes touchées : 8
- Rendez-vous pris ultérieurement par les jeunes pour des problèmes liés à la sexualité : 8
- Nombre de jeunes reçus par l’E.S.J. et accompagnés vers le centre de planification : 6
- Carte mentale (recueil des représentations) en début et en fin d'action (mesure de l'écart)
- Nombre d'établissements concernés par l'action : 2
- Nombre de classes touchées : 8
- Rendez-vous pris ultérieurement par les jeunes pour des problèmes liés à la sexualité : 8
- Nombre de jeunes reçus par l’E.S.J. et accompagnés vers le centre de planification : 6
- Carte mentale (recueil des représentations) en début et en fin d'action (mesure de l'écart)
Lieu d'intervention
Collèges G. Péri et Collège Le Pesquier
Niveau géographique
Départemental, Territorial
Commune
Gardanne
Niveau départemental
Bouches-du-Rhône
Niveau territorial de santé
Aix-en-Provence
Plan national
ENFANT ET JEUNES - Stratégie d'actions en matière de santé des enfants et des jeunes
Action(s) lolf
Action 04 : Qualité de vie et handicaps, Santé de l'enfant et troubles de l'apprentissage
Catégorisation
A1
Développement d'offres de promotion de la santé
Développement d'offres de promotion de la santé
A2
Représentation d'intérêts, collaboration entre organisations
Représentation d'intérêts, collaboration entre organisations
A3
Mobilisation sociale
Mobilisation sociale
A4
Développement de compétences personnelles
Développement de compétences personnelles
B1
Offres en matière de promotion de la santé
Offres en matière de promotion de la santé
B2
Stratégies de promotion de la santé dans la politique et les institutions
Stratégies de promotion de la santé dans la politique et les institutions
B3
Potentiel social et engagement favorables à la santé
Potentiel social et engagement favorables à la santé
B4
Compétences individuelles favorables à la santé
Compétences individuelles favorables à la santé
C1
Environnement physique favorable à la santé
Environnement physique favorable à la santé
C2
Environnement social favorable à la santé
Environnement social favorable à la santé
C3
Ressources personnelles et types de comportement favorables à la santé
Ressources personnelles et types de comportement favorables à la santé
D
Augmentation de l'espérance de vie en bonne santé - Amélioration de la qualité de vie - Diminution de la morbidité et de la mortalité (liée à des facteurs de risque)
Augmentation de l'espérance de vie en bonne santé - Amélioration de la qualité de vie - Diminution de la morbidité et de la mortalité (liée à des facteurs de risque)