Peau et Soleil dans les écoles
2002
Porteur de l'action : Comité Départemental d'Education pour la Santé des Hautes Alpes (CoDES 05), Association
6 Impasse de Bonne , 05000 Gap
04 92 53 58 72
Structure porteuse : Instance Régionale d'Education et de Promotion de la Santé de Provence Alpes Côte d'Azur (IREPS PACA), Association
Thème
Cancers
Contexte
Fait partie de la campagne d'éducation pour la santé en milieu scolaire « Equilibre de vie », dont l'objectif est d'amener les enfants à connaître le fonctionnement et les besoins de leur corps pour « rester en bonne santé ».
Objectif de l'action
Amener l'enfant à :
- Comprendre que le soleil peut être dangereux
- Lui apprendre à s'en protéger
- Comprendre la phrase « si l'enfance n'est pas l'âge du mélanome, les coups de soleil de l'enfance font le mélanome de l'adulte ».
- Comprendre que le soleil peut être dangereux
- Lui apprendre à s'en protéger
- Comprendre la phrase « si l'enfance n'est pas l'âge du mélanome, les coups de soleil de l'enfance font le mélanome de l'adulte ».
Description
Débat sur « l'enfance n'est pas l'âge du mélanome mais les coups de soleil de l'enfance font le mélanome de l'adulte »
- 1 réunion avec les parents par groupe scolaire.
- 1 réunion avec tous les enseignants.
- Distribution des brochures.
La séance pédagogique se fait en classe, en utilisant les fiches éducatives créées par les CODES.
Les thèmes abordés sont ceux relevant de l'apprentissage des dangers que présente le soleil et des façons de s'en protéger.
- 1 réunion avec les parents par groupe scolaire.
- 1 réunion avec tous les enseignants.
- Distribution des brochures.
La séance pédagogique se fait en classe, en utilisant les fiches éducatives créées par les CODES.
Les thèmes abordés sont ceux relevant de l'apprentissage des dangers que présente le soleil et des façons de s'en protéger.
Partenaire de l'action
Ecoles
Ligue contre le cancer
Ligue contre le cancer
Année de début de réalisation
2002
Année de fin de réalisation
2002
Fréquence
Suivie
Public
Enfants (2-5 ans), Enfants (6-9 ans), Préadolescents (10-12 ans), Adultes 18-55 ans, Professionnels de l'éducation, Parents
Nombre de personnes concernées
De 2001 à 2005 : 2 139 enfants. En 2002 : 4 classes de maternelle (95 élèves) et 12 classes de primaire (460 élèves). Des enseignants.
Type d'action
Communication, information, sensibilisation, Education pour la santé, Production, analyse ou valorisation d'outil
Outils et supports créés :
3 fiches éducatives, respectivement créées par le CODES 05, le CODES 13 et le CRES PACA.
Outils et supports utilisés :
Brochures : - « le soleil brille, l'imprudence brûle » - SANOFI - « Bien profiter des rayons du soleil » - INPES Matériel : crème solaire, chapeaux, tee-shirts, lunettes
Financeur
- Etat
- Autre
Evaluation de l'action
L'évaluation s'appuie sur le rendu de 3 questionnaires:
- 1 destiné aux enfants,
- 1 destiné aux parents,
- 1 destiné aux enseignants.
Les réponses aux quelques questions concernant le thème « peau et soleil » permettent d'avoir un retour sur la connaissance des enfants et éventuellement sur les modifications de leurs comportements. Le questionnaire destiné aux enseignants comporte plusieurs parties qui permettent de faire évoluer les contenus ou le processus de la séance.
- 1 destiné aux enfants,
- 1 destiné aux parents,
- 1 destiné aux enseignants.
Les réponses aux quelques questions concernant le thème « peau et soleil » permettent d'avoir un retour sur la connaissance des enfants et éventuellement sur les modifications de leurs comportements. Le questionnaire destiné aux enseignants comporte plusieurs parties qui permettent de faire évoluer les contenus ou le processus de la séance.
Lieu d'intervention
Les écoles du département.
En 2002 : Ecole Bellevue, Paul Emile Victor à Gap, Ecole de Barret sur Méouge, Ecole de Ribiers, Ecole de Châteauneuf de Chabre, Ecole de Pelvoux, Ecoles de Briançon : Le Prorel, Oronce Fine, Ecole La Roche de Rame, IME de Savines le Lac.
En 2002 : Ecole Bellevue, Paul Emile Victor à Gap, Ecole de Barret sur Méouge, Ecole de Ribiers, Ecole de Châteauneuf de Chabre, Ecole de Pelvoux, Ecoles de Briançon : Le Prorel, Oronce Fine, Ecole La Roche de Rame, IME de Savines le Lac.
Niveau géographique
Départemental, Territorial
Commune
Vallouise-Pelvoux, Briançon, La Roche-de-Rame, Gap, Savines-le-Lac, Barret-sur-Méouge, Val Buëch-Méouge
Niveau territorial de santé
Sisteron, Embrun, Gap, Briançon
Catégorisation
A1
Développement d'offres de promotion de la santé
Développement d'offres de promotion de la santé
A2
Représentation d'intérêts, collaboration entre organisations
Représentation d'intérêts, collaboration entre organisations
A3
Mobilisation sociale
Mobilisation sociale
A4
Développement de compétences personnelles
Développement de compétences personnelles
B1
Offres en matière de promotion de la santé
Offres en matière de promotion de la santé
B2
Stratégies de promotion de la santé dans la politique et les institutions
Stratégies de promotion de la santé dans la politique et les institutions
B3
Potentiel social et engagement favorables à la santé
Potentiel social et engagement favorables à la santé
B4
Compétences individuelles favorables à la santé
Compétences individuelles favorables à la santé
C1
Environnement physique favorable à la santé
Environnement physique favorable à la santé
C2
Environnement social favorable à la santé
Environnement social favorable à la santé
C3
Ressources personnelles et types de comportement favorables à la santé
Ressources personnelles et types de comportement favorables à la santé
D
Augmentation de l'espérance de vie en bonne santé - Amélioration de la qualité de vie - Diminution de la morbidité et de la mortalité (liée à des facteurs de risque)
Augmentation de l'espérance de vie en bonne santé - Amélioration de la qualité de vie - Diminution de la morbidité et de la mortalité (liée à des facteurs de risque)
Observation
Cette action fait partie d'un programme pluriannuel qui a démarré en 2001.
Depuis 2003, ce sont les enseignants et les infirmières scolaires qui choisissent les thèmes à aborder en priorité. Celui de la protection solaire n'est plus systématiquement au programme.
Depuis 2003, ce sont les enseignants et les infirmières scolaires qui choisissent les thèmes à aborder en priorité. Celui de la protection solaire n'est plus systématiquement au programme.