Parcours Air et Santé
2020
Porteur de l'action : Centre Permanent d’Initiatives pour l’Environnement du Pays d’Aix (CPIE PAYS D'AIX), Association
Domaine du Grand Saint-Jean 4855 Chemin du Grand Saint-Jean, 13540 Aix-en-Provence
04 42 28 20 99
Thème
Environnement
Programmes
-
Programme PRSE 3 : Plan Régional Santé Environnement 2015-2021
- Objectif 1.17 : Former et informer les élus et les professionnels (santé, environnement, etc.) sur la qualité de l’air
Contexte
Chaque jour, un adulte inhale 10 000 à 20 000 litres d’air composé en moyenne à 99 % d’oxygène et d’azote. Néanmoins, cet air peut également contenir divers polluants pouvant être à l’origine d’effets sur la santé. La pollution de l’air est un mélange complexe, en évolution constante, de polluants qui peuvent être :
- Chimiques, comme par exemple l’ozone, le dioxyde et les oxydes d’azote, le dioxyde de soufre, les métaux (arsenic, plomb), certains composés organiques volatils (COV) comme le butane, l’éthanol ou le benzène, ou encore des hydrocarbures (hydrocarbures aromatiques polycycliques – HAP) présents dans le charbon, le pétrole, ou provenant de la combustion des carburants ou du bois ;
- Physiques, comme les particules fines, des poussières constituées d’une multitude de composants chimiques ;
- Biologiques, tels que les pollens et les moisissures.
Ces polluants de l’air proviennent en minorité de phénomènes d’origine naturelle (vents de sable du Sahara, érosion des sols, éruptions volcaniques…) et en majorité des activités humaines.
- Chimiques, comme par exemple l’ozone, le dioxyde et les oxydes d’azote, le dioxyde de soufre, les métaux (arsenic, plomb), certains composés organiques volatils (COV) comme le butane, l’éthanol ou le benzène, ou encore des hydrocarbures (hydrocarbures aromatiques polycycliques – HAP) présents dans le charbon, le pétrole, ou provenant de la combustion des carburants ou du bois ;
- Physiques, comme les particules fines, des poussières constituées d’une multitude de composants chimiques ;
- Biologiques, tels que les pollens et les moisissures.
Ces polluants de l’air proviennent en minorité de phénomènes d’origine naturelle (vents de sable du Sahara, érosion des sols, éruptions volcaniques…) et en majorité des activités humaines.
Objectif de l'action
* Objectif général
- Améliorer la prise en compte de la qualité de l'air intérieur et extérieur
* Objectifs intermédiaires
- Permettre de mieux appréhender les problématiques de santé liées à la qualité de l'air
- Permettre d'identifier des solutions et des leviers d'actions et accompagner les changements de comportements,
- Permettre de rendre les personnes actrices du changement par la levée des freins et leur permettre de devenir ambassadrices
* Objectif opérationnel
- Mettre en place deux modules de formation
- Améliorer la prise en compte de la qualité de l'air intérieur et extérieur
* Objectifs intermédiaires
- Permettre de mieux appréhender les problématiques de santé liées à la qualité de l'air
- Permettre d'identifier des solutions et des leviers d'actions et accompagner les changements de comportements,
- Permettre de rendre les personnes actrices du changement par la levée des freins et leur permettre de devenir ambassadrices
* Objectif opérationnel
- Mettre en place deux modules de formation
Description
* Organisation de modules de formation avec progression des participants
- Contenu :
. Information et sensibilisation sur les différentes pollutions de l’air, les problématiques de santé publique en lien avec la pollution de l’air, à l’aide des supports pédagogiques (1h dans la cadre du module)
. Identification des solutions et des leviers d'actions et accompagnement aux changements de comportements
. Identification des bonnes pratiques et comportements à faire évoluer au travers de grilles d’auto-évaluation, de jeux de rôle, de maquettes pédagogiques, etc. ; Atelier de mise en pratique avec réalisation de produits ménagers écologiques, initiation à la lecture d’étiquettes de produits divers etc. (1h30 à 2h dans la cadre du module)
. Permettre aux personnes de devenir ambassadrices dans leurs environnements professionnel et personnel
. Debriefing, échange et évaluation (30 min dans la cadre du module)
- Thèmes :
. Module axé sur la qualité de l'air intérieur (une demi-journée)
1) Qualité de l'air et santé environnementale - quels enjeux ?
2) Apports théoriques sur les solutions existantes pour améliorer la qualité de l'air et mises en situation
3) Débriefing et évaluation
. Module axé sur la qualité de l'air extérieur (une demi-journée)
1) Santé publique et mobilité, la mobilité active une alternative bénéfique en tout point !
2) Apports théoriques sur la pratique du vélo en ville afin de circuler en toute sécurité
3) Mise en situation sur site
4) Débriefing et évaluation
- Contenu :
. Information et sensibilisation sur les différentes pollutions de l’air, les problématiques de santé publique en lien avec la pollution de l’air, à l’aide des supports pédagogiques (1h dans la cadre du module)
. Identification des solutions et des leviers d'actions et accompagnement aux changements de comportements
. Identification des bonnes pratiques et comportements à faire évoluer au travers de grilles d’auto-évaluation, de jeux de rôle, de maquettes pédagogiques, etc. ; Atelier de mise en pratique avec réalisation de produits ménagers écologiques, initiation à la lecture d’étiquettes de produits divers etc. (1h30 à 2h dans la cadre du module)
. Permettre aux personnes de devenir ambassadrices dans leurs environnements professionnel et personnel
. Debriefing, échange et évaluation (30 min dans la cadre du module)
- Thèmes :
. Module axé sur la qualité de l'air intérieur (une demi-journée)
1) Qualité de l'air et santé environnementale - quels enjeux ?
2) Apports théoriques sur les solutions existantes pour améliorer la qualité de l'air et mises en situation
3) Débriefing et évaluation
. Module axé sur la qualité de l'air extérieur (une demi-journée)
1) Santé publique et mobilité, la mobilité active une alternative bénéfique en tout point !
2) Apports théoriques sur la pratique du vélo en ville afin de circuler en toute sécurité
3) Mise en situation sur site
4) Débriefing et évaluation
Partenaire de l'action
Association de réinsertion Elan Jouques (location de vélos à assistance électrique) ; Collectivités, communes
Année de début de réalisation
2020
Année de fin de réalisation
2021
Durée
12 mois, de septembre à septembre
Fréquence
Répétitive
Public
Adultes 18-55 ans, Personnes de plus de 55 ans, Autre profession
Public autre
Élus et décideurs des services communaux
Nombre de personnes concernées
20 personnes (prévisionnel)
Type d'action
Communication, information, sensibilisation, Formation, Production, analyse ou valorisation d'outil, Actions liées à la réglementation
Outils et supports utilisés :
Guide (non précisé)
Financeur
- ARS : 11 400 € €
- Fonds propres : 1 000 € €
Evaluation de l'action
* Indicateurs quantitatifs
- Nombre de participants
- Nombre d'actions complémentaires initiées
* Indicateurs qualtatifs
- Satisfaction par questionnaire (réponse aux attentes, levée des freins, approche pédagogique proposée, engagement à changer les comportements...)
- Aménagements concrets ou actions réalisés suite à la participation au parcours Air et Santé
- Nombre de participants
- Nombre d'actions complémentaires initiées
* Indicateurs qualtatifs
- Satisfaction par questionnaire (réponse aux attentes, levée des freins, approche pédagogique proposée, engagement à changer les comportements...)
- Aménagements concrets ou actions réalisés suite à la participation au parcours Air et Santé
Secteur d'activité
Autre
Lieu d'intervention
Communes
Niveau géographique
Territorial
Niveau territorial de santé
Aix-en-Provence, Marseille
Plan national
ENVIRONNEMENT - Plan national santé-environnement 3 (2015-2021)
Catégorisation
A1
Développement d'offres de promotion de la santé
Développement d'offres de promotion de la santé
A2
Représentation d'intérêts, collaboration entre organisations
Représentation d'intérêts, collaboration entre organisations
A3
Mobilisation sociale
Mobilisation sociale
A4
Développement de compétences personnelles
Développement de compétences personnelles
B1
Offres en matière de promotion de la santé
Offres en matière de promotion de la santé
B2
Stratégies de promotion de la santé dans la politique et les institutions
Stratégies de promotion de la santé dans la politique et les institutions
B3
Potentiel social et engagement favorables à la santé
Potentiel social et engagement favorables à la santé
B4
Compétences individuelles favorables à la santé
Compétences individuelles favorables à la santé
C1
Environnement physique favorable à la santé
Environnement physique favorable à la santé
C2
Environnement social favorable à la santé
Environnement social favorable à la santé
C3
Ressources personnelles et types de comportement favorables à la santé
Ressources personnelles et types de comportement favorables à la santé
D
Augmentation de l'espérance de vie en bonne santé - Amélioration de la qualité de vie - Diminution de la morbidité et de la mortalité (liée à des facteurs de risque)
Augmentation de l'espérance de vie en bonne santé - Amélioration de la qualité de vie - Diminution de la morbidité et de la mortalité (liée à des facteurs de risque)