Les chemins de la santé - Programme de promotion de la santé en faveur d'enfants âgés de 8 à 11 ans, et de leurs familles
2019
Porteur de l'action : Comité Départemental d'Education pour la Santé des Hautes Alpes (CoDES 05), Association
6 Impasse de Bonne , 05000 Gap
04 92 53 58 72
Structure porteuse : Instance Régionale d'Education et de Promotion de la Santé de Provence Alpes Côte d'Azur (IREPS PACA), Association-
Programme 3 : Enfants, adolescents, jeunes
- Objectif 2 : Améliorer le repérage et la prise en charge de la souffrance psychique
- Objectif 2.1 A : Favoriser chez l'enfant et les parents (ou personne relais), l’acquisition de connaissances, compétences, habitudes de vie
D'approche globale et participative, Les chemins de la santé s'inscrivent dans les priorités définies par l'Inspection Académique des Hautes Alpes, dans le parcours éducatif en santé, et intègrent l'école, la commune et les familles.
- Favoriser chez l'enfant et leur famille, l'acquisition de connaissances et compétences, habitudes de vie, qui leur permettront d'adopter des comportements favorables à leur santé, et celle des autres
* Objectifs opérationnels
- Co-construire, animer et évaluer un continuum d'interventions
- Animer des ateliers interactifs collectifs
- Sensibiliser et impliquer les communes dans la gestion d'un environnement favorable à la santé des enfants et de leurs familles, proposer aux communes des accompagnements techniques (points d'eau, commissions de menus, mise à disposition de petits matériels d'activité physique...)
- Co-construction du programme, validation des outils et fiches d’activités pour les enseignants, construction des temps de formations et d’accompagnements des équipes éducatives et périscolaires, préparation des rencontres parents et communes
- Définition des écoles à cibler
* Co-Construction des ateliers santé collectifs interactifs, instaurés par le CoDES 05 et GSA
* Implication des communes
- Rencontre des communes ; Présentation du programme
- Sensibilisation des élus sur la création d’environnements favorables à la santé
- Analyse de leurs besoins d’accompagnement ; Proposition d’accompagnements ; Proposition de participer à la formation des équipes éducatives
- Achats de petits équipements
* Mobilisation des parents
- Information sur le programme mis en place
- Organisation d'une rencontre avec les parents en fonction des demandes
- Implication et proposition aux parents, familles de participer au minimum à 2 activités proposées
* Implication des équipes éducatives et périscolaires
- Présentation des mallettes de la collection "Les chemins de la santé" édités par Santé Publique France sur les 4 éléments (L'eau, la terre, l'air, le feu)
- Choix des thématiques de travail : sommeil, usage des écrans, hygiène bucco-dentaire, hygiène corporelle, alimentation, activités physiques...
- Accompagnement à des activités pédagogiques qui pourraient être proposées par les animateurs du périscolaire
- Proposition de temps de formation, de coanimation et d'accompagnement des équipes, par le CoDES 05 et GSA 05
* Animation des séances auprès des enfants
- 10 séances d’une durée de 1h30 en classe entière
* Évaluation du programme
Léa et l'air
Mallette pédagogique
Comité Français d'Éducation pour la Santé (CFES)
1 guide pour l'enseignant, 1 livret pour chaque enfant (30 au total) + 30 livrets "mon carnet personnel", 1 frise composée de 5 panneaux "prénoms", 1 jeu collectif composé de 11 planches de de cartes "bol d'air" (=120 cartes) et d'un plateau
Thème(s) : Tabac, Environnement Publics : Enfant, Éducateur pour la santé Contenu : Le coffret est construit autour d'une histoire intitulée Léa et l'air qui comporte cinq chapitres se rapportant chacun à un thème (de l'air sur la terre, de l'air pour vivre, de l'air pour s'amuser, de l'air pour voyager, de l'air à partager). A l'issue de chaque chapitre, plusieurs activités sont proposées (débats, jeux, tests, petites expériences, sorties, enquêtes, production d'écrits) afin d'aborder différents thèmes de santé à travers des situations quotidiennes, notamment la prévention du tabagisme.
Léa et le feu
Mallette pédagogique
Institut National de Prévention et d'Éducation pour la Santé
1 livret pédagogique enseignant, 28 livrets et 28 carnets personnels enfants, 1 jeu collectif, 5 panneaux, fiches d'évaluation
Thème(s) : Accident, Environnement Publics : Enfant, Éducateur pour la santé Contenu : Construit autour de cinq chapitres : "Du feu sur la Terre", "Du feu pour vivre", "Du feu à éprouver", "Du feu à maîtriser", "Du feu pour la fête", cet outil est destiné aux professionnels scolaires et périscolaires (cycle III de l'école primaire) pour aborder avec des enfants de 8 à 10 ans différents thèmes de santé (accidents, prévention solaire, environnement...) à travers des situations quotidiennes
Léo et l'eau
Mallette pédagogique
Comité français d'éducation pour la santé (CFES)
Livret pédagogique enseignant 17 p., 28 livrets et 28 carnets personnels pour les enfants, jeu collectif, frise de 5 panneaux, fiches d'évaluation
Thème(s) : Environnement, Hygiène Publics : Enfant Contenu : Ce coffret est construit autour d'une histoire intitulée " Léo et l'eau " qui comporte 5 chapitres consacré à l'eau : de l'eau pour la soif, de l'eau pour s'amuser, de l'eau pour la terre, de l'eau pour se laver et de l'eau pour vivre ". Il a pour objectif de développer le respect de soi-même et l'autonomie, de promouvoir le respect d'autrui et la solidarité, et de sensibiliser au respect et à la protection de l'environnement.
Léo et la terre
Mallette pédagogique
Comité français d'éducation pour la santé (CFES)
17 p., 28 livrets 33 p., 28 carnets personnels, planche de jeu, aff.
Thème(s) : Environnement, Alimentation Publics : Enfant Contenu : Construit autour de cinq chapitres : "De la terre à cultiver", "De la terre pour vivre", "De la terre pour se nourrir", "De la terre pour grandir", "De la terre à partager", cet outil est destiné aux professionnels scolaires et périscolaires (cycle III de l'école primaire).
- CAF : 5 000 € €
- Collectivités territoriales
- - Communes et intercommunalités : 5 000 € €
- Nombre et type de professionnels sollicités et présents
- Nombre de réunions demi-journées de travail
- Nombre de rencontres réalisées
- Nombre de professionnels mobilisés
- Nombre de familles informées
- Nombre de parents ayant participé à une activité
- Nombre de formations, rencontres et accompagnements réalisés
- Nombre de mallettes diffusées
- Nombre de séances prévues et réalisées
- Nombre d’élèves participants
- Durée des séances
* Indicateurs qualitatifs
- Qualité des partenariats
- Thèmes abordés
- Type d’activités réalisées
- Satisfaction des élèves et des équipes éducatives
- Satisfaction des parents
- Type de connaissances et compétences développées chez les élèves
Développement d'offres de promotion de la santé
Représentation d'intérêts, collaboration entre organisations
Mobilisation sociale
Développement de compétences personnelles
Offres en matière de promotion de la santé
Stratégies de promotion de la santé dans la politique et les institutions
Potentiel social et engagement favorables à la santé
Compétences individuelles favorables à la santé
Environnement physique favorable à la santé
Environnement social favorable à la santé
Ressources personnelles et types de comportement favorables à la santé
Augmentation de l'espérance de vie en bonne santé - Amélioration de la qualité de vie - Diminution de la morbidité et de la mortalité (liée à des facteurs de risque)