Prévention du risque TDAH chez le petit enfant instable psychomoteur, TOP (opposition, provocation)

Périnatalité - Parentalité, Compétences psychosociales

Programme 2 : Femmes enceintes, parents et petite enfance

La Maison Bleue est un espace d'accueil adapté aux problématiques de l'enfant : Autisme, Troubles du spectre autistique, Troubles envahissants du Développement (TED), troubles Dys (dyslexies, dyspraxies, dysphasies, dyscalculie, dysgraphie, dysorthographie), Trouble de Déficit de l'Attention avec ou sans Hyperactivité (TDA-H), Trouble Oppositionnel avec Provocation (TOP). Les troubles envahissants du développement entrainent des troubles de la communication, de la socialisation et la restriction d’intérêts et d’activités. Avec les troubles des apprentissages plus généralement appelés « DYS » (dyslexies, dyspraxies, dysphasies, dyscalculie, dysgraphie, dysorthographie) tout comme les TED, il est nécessaire d’avoir une approche multidimensionnelle associant thérapeutique, éducation, rééducation, pédagogie et accompagnement social.
La Maison Bleue est un dispositif intermédiaire, un espace tremplin entre les familles, les lieux de scolarisation, les lieux de soins et les établissements et services sociaux et médico-sociaux pour sortir de l’isolement l’enfant et sa famille, proposer des activités (musique, éveils corporel, arts plastiques…), maintenir ou recréer un lien social, proposer un accueil personnalisé, préparer l’accès aux soins, engager des actions avec les professionnels et institutions de terrain, apporter une aide à l’élaboration d’un accompagnement cohérent et continu.

* Objectif du plan d’action Femmes Enceintes, Parents, Petite Enfance
- Objectif 6 : Développer les compétences parentales

* Objectif général
- Restructurer les compétences sociales chez l'enfant (3 à 5 ans) quand il manifeste une instabilité psychomotrice envahissante avec le risque de passage, à 5 ans, vers un trouble avéré de l'attention avec ou sans hypermotricité

* Objectif opérationnel
- Instruire une action spécifique de régression émotionnelle, le care giving, en présence de la figure d'attachement (mère ou père) pour remédier à une carence affective antérieure

* Mise en œuvre de séances Care giving
- Public : Enfants de 3 à 5 ans et leurs figures d'attachement
- Contenu : Séances de relaxothérapie dans laquelle le praticien relaxologue et la figure sécure d’attachement exercent ensemble chez l'enfant une régression émotionnelle dont l'effet recherché est de le faire régresser à un stade archaïque restructurant ainsi une nouvelle base de sécurité auprès de sa figure d’attachement
- Modalités d'organisation : Salle aménagée en modulations sensorielles (modulations auditive, visuelle, olfactive, tactile, kinesthésique)
- Rythme : 1 séance par semaine d’une heure pendant 3 mois

Éducation Nationale (équipe éducative, Réseau d'Aides Spécialisées aux Élèves en Difficulté) ; MDPH (Maison Départementale des Personnes Handicapées) ; REEAP (Réseau d'Écoute, d'Appui et d'Accompagnement des Parents)

2018

2019

12 mois, de juin 2018 à juin 2019

Enfants (2-5 ans), Parents, Personnes en difficulté socio-économique

30 personnes (prévisionnel)

Consultation ou accueil individualisé de prévention

Nids hamac joki ; Couverture lestée ; Enveloppes sensorielles ; stretch-eze ; Sacs de couchage compression ; Couvertures lestées southpaw ; Diffuseur d’arôme et de sons Oasis

* Indicateurs qualitatifs
- Appréciation des résultats par les équipes éducatives de l'école (RASED)
- Consultation clinique à 30 jours

Etablissement et service médico-sociaux pour personnes en difficultés spécifiques, Local d’association, Etablissement et service de la petite enfance

Espace multi-sensoriel de la Maison Bleue

Communal

Sanary-sur-Mer

Signes, Riboux, Le Castellet, Le Beausset, La Cadière-d'Azur, Saint-Cyr-sur-Mer, Bandol, Sanary-sur-Mer, Évenos, Toulon, Ollioules, Six-Fours-les-Plages, La Seyne-sur-Mer, Saint-Mandrier-sur-Mer

ENFANT ET JEUNES - Stratégie d'actions en matière de santé des enfants et des jeunes, SANTE MENTALE - Plan psychiatrie santé mentale