Améliorer le bien-être mental des jeunes sous protection judiciaire par le développement de leurs compétences psychosociales

Santé mentale, Compétences psychosociales

Programme 3 : Enfants, adolescents, jeunes
• Objectif 2 : Améliorer le repérage et la prise en charge de la souffrance psychique
• Objectif 4 : Promouvoir des facteurs de protection et des connaissances en santé

- Difficultés à mettre en lien des problématiques relevant du bien-être mental des publics avec un secteur de pédopsychiatrie inégalement réparti et doté sur les territoires de PACA.
- Méconnaissance mutuelle des missions, des cadres d’intervention et des pratiques.
- Spécificité des publics jeunes sous protection judiciaire (13-21 ans, mixte) : notion de crise et d’urgence, instabilité, volatilité, ayant des difficultés à s’inscrire dans un parcours de soin (jeunes qui ne vont pas de manière autonome vers les structures de soin, pour lesquels l’accompagnement de l’adulte est indispensable), lié à des carences affectives, sociales, public multipliant les ruptures.
- Professionnels de la PJJ ne bénéficiant pas de compétences d’accompagnement en soins en santé mentale, isolement.

* Objectifs du plan d’action "Enfants, adolescents, jeunes"
- Objectif général 2 : Améliorer le repérage et la prise en charge de la souffrance psychique
- Objectifs 2A : Développer la prévention, le repérage et le premier accueil des adolescents présentant une souffrance psychique, une dépression, des troubles du comportement
- Objectifs 2B : Informer les parents de facteurs de risque repérables ou nécessitant le recours aux soins spécialisés
- Objectif général 4 : Promouvoir des facteurs de protection et des connaissances en santé
- Objectifs 4A : Promouvoir des actions d'éducation à la santé, (notamment sur l’hygiène, le sommeil, la gestion du stress …)
- Objectifs 4B : Mettre en œuvre des programmes de développement des compétences psychosociales chez les enfants

* Objectif général
- Améliorer le bien-être mental des jeunes sous protection judiciaire par le développement de leurs compétences psychosociales grâce aux interventions structurées des professionnels de la prise en charge éducative et des partenaires intervenants dans le champ du bien-être mental et du développement des compétences psychosociales

* Objectifs opérationnels
- Développer la connaissance des missions respectives des professionnels en santé mentale et des accueils santé des jeunes (secteur Psy IJ, MDA, ESJ PAEJ) et des professionnels de l’action d’éducation PJJ et secteur associatif habilité (SAH) pour mieux se connaitre pour mieux prévenir et prendre en charges la souffrance psychique des jeunes
- Consolider les compétences et les postures professionnelles des professionnels de l’éducation sur la souffrance psychique et les demandes et l’expression des jeunes à propos de leur souffrance
- Améliorer le repérage de la souffrance psychique et des crises
- Apprendre à différencier les aspects somatiques, comportementaux, psychiatriques, et relevant du handicap des jeunes pris en charge
- Développer un langage commun et faciliter le partage des situations entre professionnels santé mentale et de l’éducatif (PJJ et secteur habilité)
- Consolider des partenariats institutionnels sur les territoires
- Augmenter la collaboration entre le secteur de la santé mentale, la PJJ, secteur associatif habilité au service du bien-être mental des jeunes mineurs sous PJJ
- Améliorer l’accès à la prévention et aux soins dans le champ de la santé et du bien-être mental des jeunes sous PJJ
- Améliorer la prise en compte de la souffrance psychique des mineurs par les jeunes et leur famille
- Contribuer à l’alliance des familles pour une prise en compte de la souffrance psychique de leur enfant
- Permettre aux jeunes de la PJJ et du SAH de prendre soins d’eux même et de développer des compétences pour une meilleure qualité de vie
- Soutenir l’amélioration de la prise en compte du bien-être mental des jeunes par le biais d’actions concrètes de médiations éducatives en direction des jeunes visant l’amélioration des compétences psychosociales des jeunes
- Assurer plus largement la participation des familles et des jeunes aux différentes phases du projet d’action de médiation (recueil des besoins et attentes ; élaboration et mise en œuvre, évaluation)
- Développer les actions de médiation visant le développement d’environnements favorables pour l’accompagnement et la qualité de vie au quotidien des jeunes sous protection judiciaire au quotidien
- Associer les structures révélant des secteur associatif habilité
- Harmoniser les pratiques et outils d’évaluation des compétences psychosociales pour mieux apprécier les besoins en la matière des jeunes et le développement de celles -ci au décours des actions
- Concevoir des outils pour recueillir de manière plus systématique d’évaluation des actions de médiation auprès les jeunes à chaud et 3 semaines plus tard
- Apporter de la compétence et de la connaissance aux familles sur les compétences psychosociales
- Renforcer la place des familles dans la définition du DIPC

* Comité Scientifique régional composé de représentant de la DIRPJJ, du CREAI PACA et Corse, des MDA, de professionnels intervenant dans le champ de la pédopsychiatrie, de représentants de l’ARS, du binôme IREPS -PJJ
- Apport expertal, analyse des résultats d’évaluation

* Comité technique régional CTR composé de deux représentants de la DIRPJJ, du binôme IREPS–PJJ, du chef de projet et d’un membre du CREAI, de deux Conseillers Techniques Santé (CTS) de DT PJJ et de deux représentants des MDA
- Validation des actions proposées par les territoires
- Capitalisation des actions
- Emulation entre CTS et impact sur les dynamiques territoriales et au niveau des unités éducatives

* Comités Opérationnels Territoriaux composés des acteurs locaux de la PJJ et des services de psychiatrie et des MDA
- Définition de la programmation territoriale et impulsion partenariale

* Formations croisées des acteurs du soin et des professionnels chargés de l’action d’éducation
- Appui possible sur le DU adolescents difficiles
- Contribution à la professionnalisation des acteurs de la PJJ et au développement professionnel continu des professionnels de santé

* Temps d’échanges et d’analyses des pratiques croisés sur des situations vécues qui illustrent la souffrance psychique des jeunes

* Stages en immersion entre les établissements et services de la PJJ et les structures intervenant dans le champ de la santé mentale des adolescents

* Information des familles sur les risques liés à la souffrance psychique avec temps d’échanges ou groupes de paroles

* Actions ou ateliers d’éducations de santé auprès de jeunes sur les thèmes comme l’hygiène, le sommeil, la reconnaissance et gestion des émotions, le développement de la conscience de soi et de l’empathie, avec une visée d’intégration des familles

* Actions de médiation visant le développement des compétences psychosociales de différentes approches (corporelles, animales, physiques et sportives, créatives ou touchant l’altérité) associant les jeunes et les familles et les partenaires comme les MDA, ESJ, PAEJ ou la psychiatrie infanto-juvénile
. Savoir résoudre les problèmes
. Savoir prendre les décisions
. Avoir une pensée créative
. Avoir une pensée critique
. Savoir communiquer efficacement
. Etre habile dans les relations interpersonnelles
. Avoir conscience de soi
. Avoir de l'empathie pour les autres
. Savoir gérer son stress
. Savoir gérer ses émotions
- Actions de médiations élaborées avec les jeunes de la PJJ qui participent à leur évaluation

Direction interrégionale de la protection judiciaire de la jeunesse, Maisons des adolescents, ARS PACA et Corse, IREPS PACA, services de psychiatrie et pédopsychiatrie, Espaces santé jeune, Instituts Thérapeutiques, Educatifs et Pédagogiques

2018

2019

6 mois (de décembre 2018 à mai 2019)

Suivie

Adolescents (13-18 ans), Jeunes 16-25 ans (insertion professionnelle), Professionnels de santé, Professionnels du social, Professionnels de l'éducation, Parents, Personnes relais / pairs, Personnes détenues ou sous main de justice, Usagers de drogues

700 jeunes et 250 professionnels (prévisionnel)

Education pour la santé, Formation, Production, analyse ou valorisation d'outil, Appui et/ou suivi en méthodologie et évaluation, Action de santé communautaire, Coordination locale, Soutien aux équipes, Travail en réseau, Accueil, écoute, orientation

* Indicateurs quantitatifs
- Nombre de réunions
- Taux de participation
- Nombre d’inscrits et de participants à chaque session de formation et de partage et d’analyse des pratiques
- Nombre de conventions/protocoles de stages signés
- Nombre de suivis conjoints d’adolescents
- Nombre d’actions de médiation
- Nombre d’adolescents concernés
- Nombre de familles touchées

* Indicateurs qualitatifs
- Analyse des questionnaires d’évaluation remis lors des séances de formation, et à mi-temps et à l’issue des sessions d’analyse de pratiques
- Evolution des jeunes suivis au cours de la période du projet
- Intégration du bien-être mental des jeunes dès l’accueil en service PJJ (prise en compte de cet élément dans le RIS)
- Formalisation d’objectifs relatifs au bien-être mental dans les projets de service, dans les projets individuels des jeunes (DIPC)

Centre de soins, établissement de santé, Etablissement pénitentiaire, Local d’association, Organisme de formation

Foyers PJJ (CEF, CER, EPE, foyers), Services territoriaux de milieux ouverts, services d’insertion (UEAJ et ETAPS), services de la protection judiciaire de la jeunesse et du secteur associatif habilité

Régional