Réseau Education Pour la Santé - REP Bassin Littoral Nord

Conduites addictives, Nutrition (alimentation et activité physique), Sexualité (contraception, IVG), Santé mentale, Santé scolaire

Programme 3 : Enfants, adolescents, jeunes
• Objectif 2 : Améliorer le repérage et la prise en charge de la souffrance psychique
• Objectif 3 : Prévenir l’usage de produits psycho-actifs, les addictions et leurs conséquences

Le projet s'inscrit dans une volonté de promouvoir, développer et améliorer la santé et le bien-être des enfants et des adolescents sur le bassin académique Littoral Nord de Marseille. L'enquête du CIRDD réalisée par le CAREPS met en avant la perception d'une augmentation des conduites à risques dans les établissements scolaires et le besoin de mettre en place une réelle politique de prévention à long terme.

* Objectifs du plan d'action "Enfants, adolescents, jeunes"
- Objectif général 4 : Promouvoir des facteurs de protection et des connaissances en santé
- Objectif opérationnel 4A : Promouvoir des actions d’éducation à la santé
- Objectif opérationnel 4B : Mettre en oeuvre des programmes de développement des compétences psychosociales chez les enfants
- Objectif opérationnel 4C Soutenir la fonction parentale pour favoriser, maintenir ou améliorer les liens entre parents/enfants /institutions

* Objectif général
- Développer un réseau local de professionnels (acteurs sanitaires, sociaux et éducatifs)sur le bassin académique Littoral Nord de Marseille permettant d’assurer l’organisation d’actions de promotion de la santé en faveur des jeunes (notamment prévention des conduites à risques et gestion des situations aiguës)

* Poursuite et renforcement, dans le collège Barnier à Marseille du club santé
- Thématiques abordées : jeux dangereux, jeux vidéos, images dans les médias, la résolution des conflits, accidents domestiques, faire face aux moqueries, l'influence, les drogues : chicha, cigarette, cannabis, la puberté, les relations amoureuses, les compliments, dans une approche globale de la santé des jeunes
Une démarche participative avec les bénéficiaires de l’action sera privilégiée
- Animation d’actions d'éducation pour la santé innovantes sur le territoire à destination d’élèves en co-animation avec les professionnels du réseau (équipe médico-sociale, professeur et coordinatrice ECLAIR
- Co-animation par l’éducatrice de santé

* Sensibilisation et/ou formations de la communauté éducative (scolaire et hors scolaire) au développement des compétences psychosociales
- 1 suivi de formation de 2 demi-journées
. Développement ou création d’outils pédagogiques ou de documents nécessaires aux activités
. Mise en place d’actions qui favorisent l’acquisition de facteurs de protection et de compétences psychosociales
- Intervention auprès des groupes de jeunes en co-animation avec les personnes formées : 3 modules auprès d'enfants / jeunes de 6h
. Etre avec les autres peut être source de plaisir
. Identification des sentiments ou émotions, les moments où ils peuvent être agréables ou désagréables
. Expression des émotions fortes dans le respect de soi et des autres
. Information des jeunes sur leurs droits et devoirs, identification d'un adulte relais
. Identification par les jeunes de leurs compétences, en valorisant l’entraide et la solidarité
- Animation par une psychologue ou une éducatrice de santé formée au développement des compétences psychosociales

* Animation d’un club santé à destination des parents
- 2 rencontres de 3 h au collège Barnier et au collège Ferry
- Développement des compétences éducatives et psycho-sociales de parents vis-à-vis des questions liées à l’adolescence, des questions concernant l'usage de substances psychoactives, et des questions concernant la souffrance psychique, l’estime de soi, savoir parler à son ado et la vie affective et sexuelle des jeunes (contraception…)
- Thématique des jeux vidéos, addictions, le rôle de parents d'élèves
- Co-animation par une psychologue et une éducatrice de santé

ARS PACA, Ville de Marseille, Direction de santé publique, Ateliers santé ville, ASV Santé Mentale, Inspection académique, Médecine préventive scolaire et universitaire, établissements scolaires, centres de formation professionnelle (Ecole de la deuxième chance, Maison de l'Apprenti, Etablissement Public pour l'Insertion de la Défense, Sigma Formation), Centre de Rééducation Professionnelle Richebois, centres sociaux et médico-sociaux des 15 et 16èmes arrondissements de Marseille, Hôpital Edouard Toulouse, PMI, Pôle Insertion et Service social du Conseil Général, CPAM, CAF, Etablissements d'hébergement ADOMA et ALOTRA, Associations (ADEJ, ADDAP, Citoyens d'abord, PAEJ, Tremplin, Imaje Santé)

2014

2015

12 mois, de septembre 2014 à août 2015

Suivie

Enfants (6-9 ans), Préadolescents (10-12 ans), Adolescents (13-18 ans), Professionnels de santé, Professionnels du social, Professionnels de l'éducation, Autre profession, Parents

100 personnes (prévisionnel)

Communication, information, sensibilisation, Education pour la santé, Formation, Production, analyse ou valorisation d'outil, Appui et/ou suivi en méthodologie et évaluation, Coordination locale, Soutien aux équipes, Travail en réseau

Photo-expression « parents d'ados », DVD « L'envol » réalisé par des parents, DVD « D'une conduite à l'autre » réalisé par des jeunes de la Viste avec le CoDES, diaporamas, Guide "Développer les compétences psychosociales des jeunes, un outil au service du formateur" du CRES Champagne-Ardennes, Guide "Techniques d'animation" du CRES Languedoc- Roussillon, "Le cartable des compétences psychosociales" (compétence par compétence, des propositions de modules et des fiches techniques pour les temps d'animation), Fiches-activités par thème par la Coordination pour l’Éducation à la Non-violence et à la Paix, Prof Edus : outil conçu pour l'Education Nationale avec entre autres des ressources sur les compétences psychosociales (estime de soi, s'exprimer, les émotions...), Fiches pédagogiques développées pour les groupes de femmes (s'estimer, se connaître, dire non et accepter l'échec), Fiches pédagogiques pour l'éducation à la non-violence et à la paix, Quadrilatère de l'estime de soi, Jeu Parcours D-stress, Jeu Belfédar, Mallettes pédagogiques Estime de soi pour les enfants et les jeunes, Jeu Conflixbox, Jeu de la cacahuète, Photo-expression « amitié, respect »

Présentation du projet aux partenaires et aux participants ; Diffusion du rapport d'activité du CoDES 13

* Indicateurs quantitatifs
- Nombre de jours de suivi de formation
- Nombre de participants
- Nombre et type d'actions d'information réalisées auprès des jeunes
- Nombre de participants
- Nombre de parents et de familles concernés par le club santé

* Indicateurs qualitatifs
- Satisfaction des bénéficiaires

Etablissement scolaire collège, Centre social

Dans les écoles, collèges, lycées, Centres sociaux... du bassin Littoral Nord (15ième et 16ième arrondissements) : collèges Barnier et Ferry, centre social La Castellane

Communal

Marseille

PRECARITE - Stratégie d'actions en matière de santé et de précarité, JEUNES - Plan Santé des Jeunes

PSS 12. Accès à la santé et éducation à la santé, PSS 12.2 Santé des populations en difficulté