Sensibiliser et former aux techniques de jardinage respectueuses de la ressource en eau
2011
Action chaînée avec : Sensibiliser et former aux techniques de jardinage respectueuses de la ressource en eau - 2010
Porteur de l'action : Université Populaire Ventoux (UPV), Association
331 rue Alphonse de Poitiers , 84200 Carpentras
04 90 61 76 10
Thème
Environnement
Programmes
-
Programme PRSE 2 : Plan Régional Santé Environnement 2 - 2009-2014
- Objectif Action 3 : Informer et communiquer sur l'eau et la santé
Contexte
L’Université Populaire Ventoux sensibilise au jardinage écologique depuis 1995. Elle sensibilise aujourd’hui environ 8000 personnes (public très varié) par an sur les thèmes de l’environnement et du développement durable. L’université a été primée pour ses activités environnementales par le Conseil Général de Vaucluse et le Conseil Régional PACA. L'UPV encourage l'agriculture sans pesticides sur un secteur où les eaux souterraines et de surfaces sont fréquemment polluées par des nitrates et des résidus d'herbicides (zone viticole et péri-urbaine).
L’UPV souhaite intervenir auprès des futurs enseignants, des scolaires et du grand public, pour développer la mise en place et l’entretien de jardins sans pesticide, peu gourmands en eau et qui utilisent l’eau de pluie pour irriguer.
L’UPV souhaite intervenir auprès des futurs enseignants, des scolaires et du grand public, pour développer la mise en place et l’entretien de jardins sans pesticide, peu gourmands en eau et qui utilisent l’eau de pluie pour irriguer.
Objectif de l'action
* Objectifs PRSE 2
- Action 3 Informer et communiquer sur l'eau et la santé
Sous action 3.1 Mettre en place et participer à des campagnes de communication
Mesure 3.1.1 Bonnes pratiques de préservation de la ressource en eau potable
Projet 3.1.1.7 : Sensibiliser et former aux pratiques de jardinage respectueuses de la ressource en eau
* Objectifs opérationnels
- Sensibiliser un large public au jardinage sans pesticide
- Former des enseignants à la mise en place et à l’entretien de jardins de ce type dans les écoles
- Créer et faire vivre des jardins sans pesticide : à la crèche, à l’école, à l’Hôpital, dans les maisons de repos
- Sensibiliser et former le personnel qui le gère et l’entretien
- sensibiliser et former à l’économie et la gestion de l’eau au jardin
- Sensibiliser et former à la récupération des eaux de pluie pour l’irrigation des jardins privés et publics
- Installer des systèmes de récupération d’eau de pluie avec l’équipe enseignante et les élèves dans les écoles
- Action 3 Informer et communiquer sur l'eau et la santé
Sous action 3.1 Mettre en place et participer à des campagnes de communication
Mesure 3.1.1 Bonnes pratiques de préservation de la ressource en eau potable
Projet 3.1.1.7 : Sensibiliser et former aux pratiques de jardinage respectueuses de la ressource en eau
* Objectifs opérationnels
- Sensibiliser un large public au jardinage sans pesticide
- Former des enseignants à la mise en place et à l’entretien de jardins de ce type dans les écoles
- Créer et faire vivre des jardins sans pesticide : à la crèche, à l’école, à l’Hôpital, dans les maisons de repos
- Sensibiliser et former le personnel qui le gère et l’entretien
- sensibiliser et former à l’économie et la gestion de l’eau au jardin
- Sensibiliser et former à la récupération des eaux de pluie pour l’irrigation des jardins privés et publics
- Installer des systèmes de récupération d’eau de pluie avec l’équipe enseignante et les élèves dans les écoles
Description
* Mise en place de 15 séances d’animation et formation auprès des enseignants à l’IUFM d’Avignon :
- Sensibilisation de l’ensemble des enseignants à l’écologie et au développement durable à l’école par des cours magistraux et des ateliers pratiques
- Formation à la non utilisation de pesticide dans et autour du jardin, à une faible utilisation de l’eau (en utilisant des plantes adaptées, une utilisation de l’automne et de l’hiver pour implanter le jardin afin de permettre aux plantes de bénéficier des pluies d’hiver, en utilisant des paillages naturels du type pailles, copeaux), à la récupération et l’utilisation de matière organique au jardin, à la de récupération d’eau de pluie pour la mise en place ensuite dans l’Ecole
* Mise en place de jardins sans chimie dans les crèches et centres de loisirs
* Mise en place de jardins pédagogiques sans pesticides dans les écoles en partenariat avec les communes et collectivités locales
* Mise en place d'animations autour des jardins au naturel dans 3 écoles en partenariat avec les enseignants et les élèves, installation de récupérateurs d’eau de pluie pour l’irrigation de ces jardins
* Mise en place de 6 séances d’animation pratiques pour du public adulte autour des mêmes thèmes au jardin
* Mise en place de séances d'information à destination des fonctionnaires territoriaux
- Sensibilisation de l’ensemble des enseignants à l’écologie et au développement durable à l’école par des cours magistraux et des ateliers pratiques
- Formation à la non utilisation de pesticide dans et autour du jardin, à une faible utilisation de l’eau (en utilisant des plantes adaptées, une utilisation de l’automne et de l’hiver pour implanter le jardin afin de permettre aux plantes de bénéficier des pluies d’hiver, en utilisant des paillages naturels du type pailles, copeaux), à la récupération et l’utilisation de matière organique au jardin, à la de récupération d’eau de pluie pour la mise en place ensuite dans l’Ecole
* Mise en place de jardins sans chimie dans les crèches et centres de loisirs
* Mise en place de jardins pédagogiques sans pesticides dans les écoles en partenariat avec les communes et collectivités locales
* Mise en place d'animations autour des jardins au naturel dans 3 écoles en partenariat avec les enseignants et les élèves, installation de récupérateurs d’eau de pluie pour l’irrigation de ces jardins
* Mise en place de 6 séances d’animation pratiques pour du public adulte autour des mêmes thèmes au jardin
* Mise en place de séances d'information à destination des fonctionnaires territoriaux
Partenaire de l'action
ARS, Communes et collectivités locales, association des élèves de l'IUFM d'Avignon, MSA, Botanic, Jardins familiaux de Caromb, écoles (Alice Reynaud, Jean Moulin, Marcel Ripert), centres de loisirs de Camaret et de Monteux, Ecole de la Nature
Année de début de réalisation
2011
Année de fin de réalisation
2012
Durée
12 mois à partir de décembre 2011
Fréquence
Suivie
Public
Enfants (6-9 ans), Préadolescents (10-12 ans), Adolescents (13-18 ans), Adultes 18-55 ans, Personnes de plus de 55 ans, Professionnels de l'éducation, Autre profession, Tout public
Nombre de personnes concernées
1 400 personnes
Type d'action
Communication, information, sensibilisation, Formation, Production, analyse ou valorisation d'outil
Outils et supports créés :
Jardins écologiques
Outils et supports utilisés :
Matériel de jardinage, malette pédagogique
Communication et valorisation de l'action
Présentation en interne et dans les groupes cibles, Présentation du projet lors de réunion d'aménagement de parcs, jardins pour les collectivités locales et auprès de mairies ou communautés de communes, Articles dans les journaux locaux, Site internet de l'association
Financeur
- ARS : 3 000 € €
- Fonds propres : 14 093 € €
Evaluation de l'action
* Indicateurs quantitatifs
- Nombre de futurs enseignants sensibilisés (IUFM) : 30
- Nombre d’enfants sensibilisés dans les écoles : 988
- Nombre de personnes sensibilisées dans des structures d'accueil hors temps scolaire : 261
- Nombre de professionnels sensibilisés : 18
- Nombre d’adultes sensibilisés (grand public) : 68
- Nombre de séances d’animation et formation auprès des enseignants à l’IUFM d’Avignon : 4
- Nombre de jardins pédagogiques sans pesticides dans les écoles : 3 écoles bénéficiaires
- Nombre d'animations autour des jardins dans les écoles : 31
- Nombre de jardins sans chimie dans les crèches et centres de loisirs : 2 centres de loisirs (15 séances) et 1 en structure pour handicapés mentaux (6 séances)
- Nombre de séances d’animation pratiques pour du public adulte : 6
- Nombre de séances d’animation auprès des professionnels : 14 (élus, adjoints et employés de collectivités locales)
* Indicateurs qualitatifs
- Satisfaction sur l'apport des animations auprès des enseignants et du grand public : +
- Nombre de futurs enseignants sensibilisés (IUFM) : 30
- Nombre d’enfants sensibilisés dans les écoles : 988
- Nombre de personnes sensibilisées dans des structures d'accueil hors temps scolaire : 261
- Nombre de professionnels sensibilisés : 18
- Nombre d’adultes sensibilisés (grand public) : 68
- Nombre de séances d’animation et formation auprès des enseignants à l’IUFM d’Avignon : 4
- Nombre de jardins pédagogiques sans pesticides dans les écoles : 3 écoles bénéficiaires
- Nombre d'animations autour des jardins dans les écoles : 31
- Nombre de jardins sans chimie dans les crèches et centres de loisirs : 2 centres de loisirs (15 séances) et 1 en structure pour handicapés mentaux (6 séances)
- Nombre de séances d’animation pratiques pour du public adulte : 6
- Nombre de séances d’animation auprès des professionnels : 14 (élus, adjoints et employés de collectivités locales)
* Indicateurs qualitatifs
- Satisfaction sur l'apport des animations auprès des enseignants et du grand public : +
Secteur d'activité
Etablissement scolaire maternelle et primaire, Centre de loisirs et sportif , Etablissement et service médico-sociaux pour enfants handicapés, Local d’association, Autre
Lieu d'intervention
IUFM d'Avignon, écoles (Alice Reynaud, Jean Moulin, Marcel Ripert), centres de loisirs de Camaret et de Monteux, Ecole de la Nature, Botanic au Pontet, Jardins familiaux de Caromb, mairies (Caromb, Monteux, Pernes et Sarrians)
Niveau géographique
Départemental, Territorial
Commune
Camaret-sur-Aigues, Sarrians, Caromb, Carpentras, Monteux, Pernes-les-Fontaines, Avignon, Le Pontet
Niveau départemental
Vaucluse
Niveau territorial de santé
Avignon, Orange-Valréas, Carpentras
Plan national
ENVIRONNEMENT - Plan national santé-environnement 2 (2009-2013)
Catégorisation
A1
Développement d'offres de promotion de la santé
Développement d'offres de promotion de la santé
A2
Représentation d'intérêts, collaboration entre organisations
Représentation d'intérêts, collaboration entre organisations
A3
Mobilisation sociale
Mobilisation sociale
A4
Développement de compétences personnelles
Développement de compétences personnelles
B1
Offres en matière de promotion de la santé
Offres en matière de promotion de la santé
B2
Stratégies de promotion de la santé dans la politique et les institutions
Stratégies de promotion de la santé dans la politique et les institutions
B3
Potentiel social et engagement favorables à la santé
Potentiel social et engagement favorables à la santé
B4
Compétences individuelles favorables à la santé
Compétences individuelles favorables à la santé
C1
Environnement physique favorable à la santé
Environnement physique favorable à la santé
C2
Environnement social favorable à la santé
Environnement social favorable à la santé
C3
Ressources personnelles et types de comportement favorables à la santé
Ressources personnelles et types de comportement favorables à la santé
D
Augmentation de l'espérance de vie en bonne santé - Amélioration de la qualité de vie - Diminution de la morbidité et de la mortalité (liée à des facteurs de risque)
Augmentation de l'espérance de vie en bonne santé - Amélioration de la qualité de vie - Diminution de la morbidité et de la mortalité (liée à des facteurs de risque)