Réunions d'informations collectives sur les conduites addictives et Point API
2007
Action chaînée avec : Réunions d'informations collectives sur les conduites addictives et Point API - 2006
Porteur de l'action : Point Ecoute Jeunes de Hyères (PEJ), Association
12 rue de Verdun , 83400 Hyères
04 94 27 42 54
Thème
Conduites addictives, Santé scolaire
Programmes
-
Programme 16 : Programme de santé scolaire et d’éducation à la santé
- Objectif 6 : Prévenir les conduites addictives
Contexte
La consommation de tabac est un réel problème chez les jeunes, d'autant plus quand celle-ci est associée à la consommation d'alcool, de cannabis ou d'autres substances psychoactives. L'enquête de l'OFDT montre que le tabac, l'alcool et le cannabis sont les 3 substances psychoactives les plus consommées par les jeunes. A 17 ans, 29% des garçons (31% des filles) consomment quotidiennement du tabac, 16% consomment régulièrement du cannabis (au moins 10 fois dans le mois).
Objectif de l'action
* Objectif général
- Amener les élèves à choisir, de façon éclairée, un comportement favorable à leur santé notamment en terme de tabagisme
* Objectifs opérationnels
- Favoriser l’information des jeunes et du personnel éducatif sur les risques du tabagisme et des consommations croisées
- Faciliter la diffusion de l’aide à l’arrêt de la consommation de tabac ou autre produit psychoactif en direction des élèves
- Soutenir les projets des lycéens et des professeurs en lien avec des thématiques de prévention santé
- Apporter une aide méthodologique aux équipes éducatives qui s’engagent dans la lutte contre le tabagisme et les consommations croisées
- Amener les élèves à choisir, de façon éclairée, un comportement favorable à leur santé notamment en terme de tabagisme
* Objectifs opérationnels
- Favoriser l’information des jeunes et du personnel éducatif sur les risques du tabagisme et des consommations croisées
- Faciliter la diffusion de l’aide à l’arrêt de la consommation de tabac ou autre produit psychoactif en direction des élèves
- Soutenir les projets des lycéens et des professeurs en lien avec des thématiques de prévention santé
- Apporter une aide méthodologique aux équipes éducatives qui s’engagent dans la lutte contre le tabagisme et les consommations croisées
Description
* Mise en place de séances d’information sur les conduites addictives
- En présence du CODES 83
- Passation d’un questionnaire sur l’évaluation des consommations
- Utilisation de l'outil remue- méninges
- Réflexions sur le mot "drogues" en sous-groupes (4 à 6 personnes) et en présence d'1 animateur
- Échanges autour des idées émergées
* Mise en place de permanences du Point A.P.I
- Accueil individuel
- Tous les 15 jours et à tour de rôle par les partenaires extérieurs de l’établissement
- Lieu d’expression privilégié et d’écoute sur des questions en lien avec les consommations de produits psychoactifs, sur la démarche d’arrêt mais également sur d’autres problèmes éventuels
* Rencontres des élèves sur leurs « lieux de vie »
- Évaluation du taux de monoxyde de carbone présent dans leur organisme (chez les fumeurs et les non- fumeurs) avec un testeur de monoxyde de carbone
- Dialogue avec les adolescents
* Soutenir des groupes d’élèves dans leur projet PUCE
- Distribution de documentation / outils
- Aide au montage de leur projet et conseils
- Orientation vers des interlocuteurs privilégiés
* Mise en place d'une conférence-débat
- Dans l’établissement
- En direction des équipes éducatives et des parents
- Thème : Conduites à risques des adolescents
- En présence du CODES 83
- Passation d’un questionnaire sur l’évaluation des consommations
- Utilisation de l'outil remue- méninges
- Réflexions sur le mot "drogues" en sous-groupes (4 à 6 personnes) et en présence d'1 animateur
- Échanges autour des idées émergées
* Mise en place de permanences du Point A.P.I
- Accueil individuel
- Tous les 15 jours et à tour de rôle par les partenaires extérieurs de l’établissement
- Lieu d’expression privilégié et d’écoute sur des questions en lien avec les consommations de produits psychoactifs, sur la démarche d’arrêt mais également sur d’autres problèmes éventuels
* Rencontres des élèves sur leurs « lieux de vie »
- Évaluation du taux de monoxyde de carbone présent dans leur organisme (chez les fumeurs et les non- fumeurs) avec un testeur de monoxyde de carbone
- Dialogue avec les adolescents
* Soutenir des groupes d’élèves dans leur projet PUCE
- Distribution de documentation / outils
- Aide au montage de leur projet et conseils
- Orientation vers des interlocuteurs privilégiés
* Mise en place d'une conférence-débat
- Dans l’établissement
- En direction des équipes éducatives et des parents
- Thème : Conduites à risques des adolescents
Partenaire de l'action
CODES 83, ANPAA 83, Lycée AGRICAMPUS
Année de début de réalisation
2007
Année de fin de réalisation
2008
Durée
10 mois (de Septembre 2007 à Juin 2008)
Fréquence
Suivie
Public
Préadolescents (10-12 ans), Adolescents (13-18 ans), Professionnels de l'éducation, Parents
Nombre de personnes concernées
160 élèves
Type d'action
Communication, information, sensibilisation, Appui et/ou suivi en méthodologie et évaluation, Soutien aux équipes
Outils et supports créés :
* Affiches et flyers - Pour informer les élèves sur les temps de permanence - Pour annoncer l’atelier et la conférence-débat * Revue de presse pour la conférence avec des articles extraits de la revue "La santé de l’homme"
Outils et supports utilisés :
* Outil Remue-méninges * Mallette pédagogique "Alcool,Cannabis et conduite" * Testeur de monoxyde de carbone * Simulateur d'alcoolémie * Documentations de l'INPES - Les risques du tabagisme et les bénéfices de l’arrêt - Alcool, votre corps se souvient de tout - La composition de la fumée du tabac - Les jeunes et l’alcool - Les solutions pour arrêter de fumer - Cannabis, ce qu’il faut savoir - La dépendance au tabac - Guide d’aide à l’arrêt du cannabis
Communication et valorisation de l'action
- Articles de journaux (Var- Matin)
- Site internet du Point Ecoute Jeunes
- Site internet du Point Ecoute Jeunes
Financeur
- ARS : 2 200 € €
- Fonds propres
Evaluation de l'action
Indicateurs
- Nombre d'élèves concernés par les réunions d'informations collectives : 160
- Nombre de réunions d'informations collectives : 8
- Nombre de permanences du Point A.P.I : 8
- Nombre de passages sur les permanences du Point A.P.I : 40
- Nombre de projets soutenus : 3
- Nombre d'élèves concernés par les projets : 15
- Nombre de partenaires impliqués sur le Point A.P.I : 3
- Nombre de rencontres organisées par l'ensemble des partenaires de projet : 3 (dont 1 soirée sur les comportements à risques des adolescents)
- Nombre de questionnaires d'évaluation des consommations rendus : 158
- Nombre d'élèves concernés par les réunions d'informations collectives : 160
- Nombre de réunions d'informations collectives : 8
- Nombre de permanences du Point A.P.I : 8
- Nombre de passages sur les permanences du Point A.P.I : 40
- Nombre de projets soutenus : 3
- Nombre d'élèves concernés par les projets : 15
- Nombre de partenaires impliqués sur le Point A.P.I : 3
- Nombre de rencontres organisées par l'ensemble des partenaires de projet : 3 (dont 1 soirée sur les comportements à risques des adolescents)
- Nombre de questionnaires d'évaluation des consommations rendus : 158
Lieu d'intervention
Lycée agricampus à Hyères
Niveau géographique
Départemental, Territorial
Commune
Hyères
Niveau départemental
Var
Niveau territorial de santé
Toulon-Hyères
Plan national
ADDICTIONS - La prise en charge et la prévention des addictions
Action(s) lolf
Action 02 : Déterminants de santé, Alcool, Tabac, Autres pratiques à risques
Catégorisation
A1
Développement d'offres de promotion de la santé
Développement d'offres de promotion de la santé
A2
Représentation d'intérêts, collaboration entre organisations
Représentation d'intérêts, collaboration entre organisations
A3
Mobilisation sociale
Mobilisation sociale
A4
Développement de compétences personnelles
Développement de compétences personnelles
B1
Offres en matière de promotion de la santé
Offres en matière de promotion de la santé
B2
Stratégies de promotion de la santé dans la politique et les institutions
Stratégies de promotion de la santé dans la politique et les institutions
B3
Potentiel social et engagement favorables à la santé
Potentiel social et engagement favorables à la santé
B4
Compétences individuelles favorables à la santé
Compétences individuelles favorables à la santé
C1
Environnement physique favorable à la santé
Environnement physique favorable à la santé
C2
Environnement social favorable à la santé
Environnement social favorable à la santé
C3
Ressources personnelles et types de comportement favorables à la santé
Ressources personnelles et types de comportement favorables à la santé
D
Augmentation de l'espérance de vie en bonne santé - Amélioration de la qualité de vie - Diminution de la morbidité et de la mortalité (liée à des facteurs de risque)
Augmentation de l'espérance de vie en bonne santé - Amélioration de la qualité de vie - Diminution de la morbidité et de la mortalité (liée à des facteurs de risque)