Action en direction des adolescents et / ou des familles - Théâtre Forum au CEF Les Cèdres

Santé mentale, Précarité, Violence (dont mutilations sexuelles), Compétences psychosociales

Le centre éducatif fermé, est une alternative à l'incarcération judiciaire qui prend en charge les mineurs âgés de 15 à 18 ans sur une période de 6 mois à 1 an.
Le public accueilli en centre éducatif fermé se caractérise par sa carence empathique, son manque de confiance en soi, son questionnement sur la place et son rôle dans la société, mais aussi par une méconnaissance totale de son environnement qui a tendance à l'inscrire dans une insécurité affective permanente et un sentiment de défiance.
L'adhésion au placement n'est pas un préalable et ce placement dans un lieu privatif de liberté résulte bien d'une contrainte judiciaire (la mesure judiciaire prononcée par un juge) que le mineur a parfois bien du mal à appréhender car c'est une fermeture psychologique difficile à "mentaliser".
Malgré tout, le Projet du Centre Educatif Fermé est de les amener à passer outre cette dimension de «contrainte judiciaire» et à susciter le désir d'attachement d'abord, de la socialisation ensuite et en finalité de leur redonner un place d'acteur au travers la construction de leur projet individualisé via l'insertion.
Le mineur se retrouve alors pour la première fois dans le cadre de son parcours confronté et pris en charge par une équipe pluridisciplinaire « enveloppante » et au centre de toutes les attentions, ce en quoi il n'est pas « habitué ».
Le théâtre forum ou le débat théâtral est une forme de théâtre interactive qui permet au public d'intervenir et, au lieu de discuter, de donner un point de vue, de venir jouer celui-ci en prenant la place d'un comédien ou en introduisant une nouvelle donnée pour changer le cours des choses.
Cette proposition théâtrale permet donc d'essayer, de « tester sans risque » des idées comme un champ d'expérimentation ou un laboratoire.

Axe I - Mettre en place des politiques positives pour la santé
* Objectifs principaux
- Mettre en jeu la violence pour mieux la désamorcer
* Objectifs secondaires
- Créer un espace de jeu symbolique et de mise en scène

Axe II – Créer des environnements favorables
* Objectifs principaux
- Utiliser le cadre du théâtre comme aire transitionnelle de jeu
* Objectifs secondaires
- Créer une distance avec les faits au moyen de l'expression théâtrale

Axe III - Favoriser la participation des jeunes et des familles
* Objectifs principaux
- Créer du lien groupal autour de la mise en scène
* Objectifs secondaires
- Favoriser l'accroche par une première représentation
- En fin de session, jouer une création devant les familles

Axe IV – Développer les aptitudes individuelles
* Objectifs principaux
- Développer l'imagination
- Développer l'écoute de l'autre
- Echanger à propos des différences, s'ouvrir à l'altérité
* Objectifs secondaires
- Observer et interroger une problématique sous plusieurs angles

Axe V – Optimiser le recours aux soins et à la prévention
* Objectifs principaux
- Soutenir la mise en pensée et participer à la prévention des passages à l'acte via l'espace théâtral
* Objectifs secondaires
- Jouer pour mieux accepter et respecter les règles de vie du quotidien, de la société
- Améliorer les relations aux pairs et aux adultes
- Développer sa pensée pour lier, synthétiser, créer et inventer

* Théâtre Forum
- Objectifs des séances :
. l'expression d'une parole
. la mise en jeu de la violence, pour mieux la désamorcer
. voir les problématiques sous différents angles, de ne pas rester toujours dans la même posture (victime, oppresseur), mieux comprendre l'autre : ce que l'autre ressent (empathie), ses intérêts
. créer une distance avec les faits au moyen de l'expression théâtrale
- Modalités :
. Expression des adolescents sur des thématiques définies dans lesquelles les membres de l'équipe éducative et adolescents seront au même niveau et se joueront dans les situations choisies
. Confrontation des points de vue de chacun (professionnels et mineurs) ; création d'un espace de négociation collective, information et examen critique ; réfléxion ensemble à des propositions, élaboration collective des plans d'action ; compréhension et évolution dans leur comportement
- Contenu :
. Observation et immersion (2 jours) : La compagnie Force-Nez vient dans la structure pour observer et ressentir la vie quotidienne des jeunes et du lieu afin d'écrire et d'organiser les scénarios.
. Spectacle joué par la compagnie : La compagnie Force-Nez crée un scénario à partir des observations, et vient le jouer dans le
CEF devant les résidents et l'équipe
. Réalisation de 5 ateliers de 2 heures répartis sur 3 mois, une fois tous les quinze jours : atelier destiné aux résidents et ouvert aux professionnels
. Représentation finale ou "sortie d'atelier" : atelier ouvert au public, résidents et professionnels seront amenés a jouer les scénarii qui leur tiennent à cœur et qu'ils auront créés, partage avec les familles
- Evaluation :
. Premier bilan après la représentation et les deux premiers ateliers, entre la compagnie, les référents de l'action et la direction du CEF

Compagnie FORCE NEZ, CEF Les Cèdres

2018

2018

12 mois

Répétitive

Adolescents (13-18 ans), Personnes détenues ou sous main de justice

12 jeunes (prévisionnel)

Communication, information, sensibilisation

Présentation de l'action à l'équipe en réunion ; Présentation de l'action aux jeunes en réunion Jeunes ; Repas partagé entre les jeunes et la Compagnie Forece nez en début d'action ; Valorisation auprès des familles et réalisation d'un montage vidéo remis à chaque mineur ; Communications ou posters proposés en colloques ; Communication dans le cadre de la PJJ promotrice de santé, dans la dynamique de I'ENPJJ (articles, communications lors de tables rondes, de formations)

* Indicateurs quantitatifs
- Nombre de jeunes touchés par l'activité

* Indicateurs qualitatifs
- Evolution des compétences psycho-sociales que mobilisent cette action

Etablissement et service médico-sociaux pour personnes en difficultés spécifiques

Centre éducatif fermé Les Cèdres

Territorial

Marseille

Marseille

JEUNES - Plan Santé des Jeunes