Sensibilisation des professionnels de la petite enfance à la Qualité de l'Air Intérieur (QAI)
2016
Porteur de l'action : Centre Permanent d'Initiatives en Environnement des Alpes de Haute Provence - Vivre l'espace (CPIE 04), Association
Château de Drouille Rue Pasteur Henri Gennatas, 04100 Manosque
04 92 87 58 81
Thème
Environnement
Contexte
Nous passons aujourd’hui jusqu’à 90% de nos journées à l’intérieur. Les enfants gardés, et surtout les tout-petits qui ne participent pas ou peu aux sorties dans les espaces verts, parfois encore plus. Il est aujourd’hui prouvé que l’air intérieur est souvent plus pollué que l’air extérieur, une multitude de substances venant de nos pratiques quotidiennes – nettoyage, activités – ainsi que les revêtements des murs et sols, les meubles etc. dégagent des substances parfois nocives pour la santé. Et les bébés et enfants comptent parmi les personnes les plus sensibles.
Objectif de l'action
* Objectif général
- Sensibiliser et former les professionnels de la petite enfance aux enjeux sanitaires de la petite enfance et en particulier à la Qualité de l'air Intérieur
* Objectifs opérationnels
- Apporter des arguments pour changer les comportements
- Apporter des solutions pratiques et concrètes
- Apporter des ressources facilitant le passage à l'acte : grille d'auto-diagnostic, plan d'action simplifié, fiches techniques, ressources techniques sur le territoire, formation et accompagnement...
- Sensibiliser et former les professionnels de la petite enfance aux enjeux sanitaires de la petite enfance et en particulier à la Qualité de l'air Intérieur
* Objectifs opérationnels
- Apporter des arguments pour changer les comportements
- Apporter des solutions pratiques et concrètes
- Apporter des ressources facilitant le passage à l'acte : grille d'auto-diagnostic, plan d'action simplifié, fiches techniques, ressources techniques sur le territoire, formation et accompagnement...
Description
- Conception d'un module de formation de deux jours à l'échelle régionale
- Test et pistes d’amélioration et adaptation des outils existants
- Mise en oeuvre d'une session de formation sur chacun des 6 territoires des CPIE
- Evaluation et bilan
- Coordination régionale du projet
- Test et pistes d’amélioration et adaptation des outils existants
- Mise en oeuvre d'une session de formation sur chacun des 6 territoires des CPIE
- Evaluation et bilan
- Coordination régionale du projet
Partenaire de l'action
CPIE Haute-Durance, CPIE Pays de Vaucluse, CPIE Rhône Pays d'Arles, CPIE Iles de Lérins Pays d'Azur, CPIE Pays d'Aix
Année de début de réalisation
2016
Année de fin de réalisation
2018
Durée
18 mois, de septembre 2016 à février 2018
Fréquence
Suivie
Public
Nourrissons (0-2 ans), Enfants (2-5 ans), Professionnels de santé, Autre profession, Parents, Etudiants, apprentis
Type d'action
Formation, Production, analyse ou valorisation d'outil, Coordination locale
Outils et supports utilisés :
Maquettes pédagogiques représentant les pièces de la maison, CO2mètres, hygromètres, fiches pédagogiques, fiche d'évaluation, outil d'auto-diagnostic, documentation de sensibilisation
Financeur
- ARS : 19 255 € €
- Etat
- - DREAL : 10 000 € €
Evaluation de l'action
* Indicateurs quantitatifs
- Nombre de professionnels de la petite enfance formés
- Nombre de structures où interviennent ces professionnels
- Nombre d'enfants et de foyers potentiellement touchés
* Indicateur qualitatif
- Evaluation qualitative à l'issue de la formation
- Nombre de professionnels de la petite enfance formés
- Nombre de structures où interviennent ces professionnels
- Nombre d'enfants et de foyers potentiellement touchés
* Indicateur qualitatif
- Evaluation qualitative à l'issue de la formation
Secteur d'activité
Etablissement et service de la petite enfance
Lieu d'intervention
Structures de la petite enfance
Niveau géographique
Régional
Commune
Briançon, Embrun, Avignon, L'Isle-sur-la-Sorgue, Manosque, Arles, Cannes, Aix-en-Provence
Niveau territorial de santé
Aix-en-Provence, Arles, Cavaillon, Avignon, Manosque, Cannes-Grasse, Embrun, Briançon
Catégorisation
A1
Développement d'offres de promotion de la santé
Développement d'offres de promotion de la santé
A2
Représentation d'intérêts, collaboration entre organisations
Représentation d'intérêts, collaboration entre organisations
A3
Mobilisation sociale
Mobilisation sociale
A4
Développement de compétences personnelles
Développement de compétences personnelles
B1
Offres en matière de promotion de la santé
Offres en matière de promotion de la santé
B2
Stratégies de promotion de la santé dans la politique et les institutions
Stratégies de promotion de la santé dans la politique et les institutions
B3
Potentiel social et engagement favorables à la santé
Potentiel social et engagement favorables à la santé
B4
Compétences individuelles favorables à la santé
Compétences individuelles favorables à la santé
C1
Environnement physique favorable à la santé
Environnement physique favorable à la santé
C2
Environnement social favorable à la santé
Environnement social favorable à la santé
C3
Ressources personnelles et types de comportement favorables à la santé
Ressources personnelles et types de comportement favorables à la santé
D
Augmentation de l'espérance de vie en bonne santé - Amélioration de la qualité de vie - Diminution de la morbidité et de la mortalité (liée à des facteurs de risque)
Augmentation de l'espérance de vie en bonne santé - Amélioration de la qualité de vie - Diminution de la morbidité et de la mortalité (liée à des facteurs de risque)