Action de médiation éducative - Intervention du Planning familial 13
2016
Porteur de l'action : Direction Territoriale de la Protection Judiciaire de la Jeunesse - Bouches du Rhône (DT PJJ 13), Etat - service de la justice
158A rue du Rouet , Marseille
04 96 11 07 37
Structure porteuse : Direction Inter-régionale de la Protection Judiciaire de la Jeunesse - Sud Est (DIR PJJ - SE), Etat - service de la justice
Thème
Sexualité (contraception, IVG), VIH-Sida IST, Précarité, Compétences psychosociales
Contexte
Les mineurs ont une image des relations affectives souvent marquées par les rapports de force. Ils ont une représentation très stéréotypée des rôles masculins et féminins avec une forte dévalorisation de l'image de la femme .
Ils manquent de connaissances concernant les lieux de ressources, les divers moyens d'accéder à des informations ou à un espace d'écoute.
Les professionnels qui travaillent au quotidien avec les jeunes nous interpellent fréquemment sur les points suivants :
-ils constatent de violences sexistes verbales,
-ils peuvent être sollicités sur des questions liées à la sexualité que ce soit en terme d'information, de besoin ou d'écoute.
Les professionnels sont eux- mêmes porteurs de normes et de représentations qui peuvent parfois constituer un frein dans l'accompagnement qu'ils souhaitent mettre en œuvre auprès des mineurs.
Ils manquent de connaissances concernant les lieux de ressources, les divers moyens d'accéder à des informations ou à un espace d'écoute.
Les professionnels qui travaillent au quotidien avec les jeunes nous interpellent fréquemment sur les points suivants :
-ils constatent de violences sexistes verbales,
-ils peuvent être sollicités sur des questions liées à la sexualité que ce soit en terme d'information, de besoin ou d'écoute.
Les professionnels sont eux- mêmes porteurs de normes et de représentations qui peuvent parfois constituer un frein dans l'accompagnement qu'ils souhaitent mettre en œuvre auprès des mineurs.
Objectif de l'action
Axe I - Mettre en place des politiques positives pour la santé
* Objectifs principaux
- Rendre accessible des informations adaptées à l'adolescence sur les relations garçons-filles
* Objectifs opérationnels
- Présenter les actions du planning familial
- Se servir des connaissances des jeunes comme support vis-à-vis de leur représentations
Axe II – Créer des environnements favorables
* Objectifs principaux
- Créer un espace sécurisé de dialogue
* Objectifs opérationnels
- Mettre en place un espace chaleureux favorisant l'échange ,le but étant de les faire parler d'eux, de leurs expériences
Axe V – Optimiser le recours aux soins et à la prévention • * * Objectifs principaux
- Donner des repères de soutien pour les problématiques liées à l'intime
* Objectifs opérationnels
- Contribuer à construire une image positive de soi-même et de la sexualité comme composante de la vie
* Objectifs principaux
- Rendre accessible des informations adaptées à l'adolescence sur les relations garçons-filles
* Objectifs opérationnels
- Présenter les actions du planning familial
- Se servir des connaissances des jeunes comme support vis-à-vis de leur représentations
Axe II – Créer des environnements favorables
* Objectifs principaux
- Créer un espace sécurisé de dialogue
* Objectifs opérationnels
- Mettre en place un espace chaleureux favorisant l'échange ,le but étant de les faire parler d'eux, de leurs expériences
Axe V – Optimiser le recours aux soins et à la prévention • * * Objectifs principaux
- Donner des repères de soutien pour les problématiques liées à l'intime
* Objectifs opérationnels
- Contribuer à construire une image positive de soi-même et de la sexualité comme composante de la vie
Description
* Séances avec le Planning familial permettant d'aborder les relations sociales et interpersonnelles dans leur ensemble autour de l'attachement affectif, la confiance et le consentement
- En amont et en aval des interventions, temps de parole aux professionnels afin de les sensibiliser dans la démarche (sensibilisation aux objectif d'éducation à la sexualité et à la démarche d'écoute et de non jugement)
- Première évaluation au cours de l'entretien infirmier qui permet d'apprécier les connaissances du jeune
- 12 séances de deux heures par an pour les jeunes soit une séance mensuelle
- 3 séances par an pour les professionnels soit une par trimestre afin de travailler dans la continuité et d'apprécier l'évolution dans la prise en charge
- Débriefing après chaque séance et évaluation de la séance par les jeunes
- En amont et en aval des interventions, temps de parole aux professionnels afin de les sensibiliser dans la démarche (sensibilisation aux objectif d'éducation à la sexualité et à la démarche d'écoute et de non jugement)
- Première évaluation au cours de l'entretien infirmier qui permet d'apprécier les connaissances du jeune
- 12 séances de deux heures par an pour les jeunes soit une séance mensuelle
- 3 séances par an pour les professionnels soit une par trimestre afin de travailler dans la continuité et d'apprécier l'évolution dans la prise en charge
- Débriefing après chaque séance et évaluation de la séance par les jeunes
Partenaire de l'action
Planning familial 13, CEF Les Cèdres
Année de début de réalisation
2016
Année de fin de réalisation
2016
Durée
12 mois
Fréquence
Répétitive
Public
Adolescents (13-18 ans), Personnes détenues ou sous main de justice
Type d'action
Communication, information, sensibilisation
Communication et valorisation de l'action
Affichage clair de présentation du planning pour ouvrir à la discussion ; Communication entre l'équipe et la conseillère conjugale et familiale avant chaque séance
Financeur
- Etat
- - Autre : Justice : 3 000 € €
Evaluation de l'action
* Indicateurs qualitatifs
- Thématiques abordées
- Point sur les savoirs et compétences psycho-sociales (reconnaissance de l'autre, capacité d'empathie, capacité d'écoute active et d'interagir)
- Appréciation de l'évolution du jeune dans sa réflexion au cours du placement
- Thématiques abordées
- Point sur les savoirs et compétences psycho-sociales (reconnaissance de l'autre, capacité d'empathie, capacité d'écoute active et d'interagir)
- Appréciation de l'évolution du jeune dans sa réflexion au cours du placement
Secteur d'activité
Etablissement et service médico-sociaux pour personnes en difficultés spécifiques
Lieu d'intervention
Centre éducatif fermé Les Cèdres
Niveau géographique
Territorial
Commune
Marseille
Niveau territorial de santé
Marseille
Plan national
CONTRACEPTION - Stratégie d'actions en matière de contraception, JEUNES - Plan Santé des Jeunes, VIH/SIDA/IST - Plan national de lutte contre le VIH/SIDA et les IST (2010 - 2014)
Catégorisation
A1
Développement d'offres de promotion de la santé
Développement d'offres de promotion de la santé
A2
Représentation d'intérêts, collaboration entre organisations
Représentation d'intérêts, collaboration entre organisations
A3
Mobilisation sociale
Mobilisation sociale
A4
Développement de compétences personnelles
Développement de compétences personnelles
B1
Offres en matière de promotion de la santé
Offres en matière de promotion de la santé
B2
Stratégies de promotion de la santé dans la politique et les institutions
Stratégies de promotion de la santé dans la politique et les institutions
B3
Potentiel social et engagement favorables à la santé
Potentiel social et engagement favorables à la santé
B4
Compétences individuelles favorables à la santé
Compétences individuelles favorables à la santé
C1
Environnement physique favorable à la santé
Environnement physique favorable à la santé
C2
Environnement social favorable à la santé
Environnement social favorable à la santé
C3
Ressources personnelles et types de comportement favorables à la santé
Ressources personnelles et types de comportement favorables à la santé
D
Augmentation de l'espérance de vie en bonne santé - Amélioration de la qualité de vie - Diminution de la morbidité et de la mortalité (liée à des facteurs de risque)
Augmentation de l'espérance de vie en bonne santé - Amélioration de la qualité de vie - Diminution de la morbidité et de la mortalité (liée à des facteurs de risque)