Action de médiation éducative - Equithérapie
2015
Porteur de l'action : Direction Territoriale de la Protection Judiciaire de la Jeunesse - Var (DT PJJ 83), Etat - service de la justice
L'Impérial - Entrée B 199 rue Ambroise-Paré, 83160 La Valette-du-Var
04 83 16 49 80
dtpjj-la-valette-du-var@justice.fr
Structure porteuse : Direction Inter-régionale de la Protection Judiciaire de la Jeunesse - Sud Est (DIR PJJ - SE), Etat - service de la justice
Thème
Santé mentale, Précarité, Compétences psychosociales
Contexte
L’UEHC La Roseraie souhaite mettre en place depuis plusieurs mois de l’équithérapie pour les mineurs accueillis. Plusieurs activités cognitives, sportives, culturelles sont proposées aux jeunes de l’hébergement collectif et de l’hébergement diversifié mais aucune en lien avec des animaux. Le cheval est un animal imposant doué d’une sensibilité particulière. Travailler avec lui, pour un jeune en rupture, qui a des difficultés à créer une relation et à entrer en lien avec les autres, peut permettre un vrai travail de thérapie. Le côté ludique de l’activité équitation, les réactions par rapport à la peur, le travail d’un lien de confiance avec l’animal, le dépassement de soi et le partage d’un moment exceptionnel sont des objectifs premiers.
Le cheval constitue un vecteur favorisant la socialisation, l’adaptabilité, l’écoute sensible des besoins et des limites de chacun. Il permet d’aborder les questions : de respect de l’autre dans une communication non verbale, de confiance en soi, de développement de ses connaissances, compétences et aptitudes… La prise en compte de la nature, de l’environnement, de la sécurité, et ainsi l’acquisition de repères fondamentaux peuvent être là aussi travaillés…
Le cheval constitue un vecteur favorisant la socialisation, l’adaptabilité, l’écoute sensible des besoins et des limites de chacun. Il permet d’aborder les questions : de respect de l’autre dans une communication non verbale, de confiance en soi, de développement de ses connaissances, compétences et aptitudes… La prise en compte de la nature, de l’environnement, de la sécurité, et ainsi l’acquisition de repères fondamentaux peuvent être là aussi travaillés…
Objectif de l'action
Axe "Développer les aptitudes individuelles"
* Objectifs généraux
- Savoir communiquer efficacement/être habile dans les relations interpersonnelles
- Avoir conscience de soi/avoir de l’empathie pour les autres
- Savoir résoudre les problèmes/savoir prendre des décisions
* Objectifs secondaires
- Entrer en relation et s’exprimer avec autrui de façon adaptée
- Prendre conscience de la sensibilité de l’animal et prendre conscience de ses besoins
- Ecouter l’animal
- Apprendre à faire confiance pour la réalisation d’un travail commun
- Mettre en place des stratégies pour obtenir ce que l’on souhaite de l’animal, sans exiger par la violence (la persévérance, la bienveillance, l’anticipation, la responsabilisation)
* Objectifs généraux
- Savoir communiquer efficacement/être habile dans les relations interpersonnelles
- Avoir conscience de soi/avoir de l’empathie pour les autres
- Savoir résoudre les problèmes/savoir prendre des décisions
* Objectifs secondaires
- Entrer en relation et s’exprimer avec autrui de façon adaptée
- Prendre conscience de la sensibilité de l’animal et prendre conscience de ses besoins
- Ecouter l’animal
- Apprendre à faire confiance pour la réalisation d’un travail commun
- Mettre en place des stratégies pour obtenir ce que l’on souhaite de l’animal, sans exiger par la violence (la persévérance, la bienveillance, l’anticipation, la responsabilisation)
Description
* Equithérapie
- Temps de préparation du cheval, exercices dans le manège ou dans les chemins
- Après le temps d’équitation le jeune reconduit le cheval jusqu’à son boxe et termine la séance par des soins prodigués au cheval, essuyage, brossage et nourriture
- Deux séances par mois
- Temps de préparation du cheval, exercices dans le manège ou dans les chemins
- Après le temps d’équitation le jeune reconduit le cheval jusqu’à son boxe et termine la séance par des soins prodigués au cheval, essuyage, brossage et nourriture
- Deux séances par mois
Partenaire de l'action
Ecurie de CARNOULES, UEHC La Roseraie
Année de début de réalisation
2015
Année de fin de réalisation
2015
Durée
A partir de juillet 2015
Fréquence
Ponctuelle
Public
Jeunes 16-25 ans (insertion professionnelle), Personnes détenues ou sous main de justice
Type d'action
Communication, information, sensibilisation
Communication et valorisation de l'action
Travail de communication et de valorisation par des ateliers photos ou vidéo en parallèle à l’activité
Financeur
- Etat
- - Autre : Justice : 1 560 € €
Evaluation de l'action
* Indicateurs qualitatifs
- Description des actions prévues et réalisées
- Evaluation participative du groupe et autoévaluation permettant de verbaliser les ressentis de chacun : les appréhensions, les craintes, les sensations, le vécu, les plaisirs…
- Description des actions prévues et réalisées
- Evaluation participative du groupe et autoévaluation permettant de verbaliser les ressentis de chacun : les appréhensions, les craintes, les sensations, le vécu, les plaisirs…
Secteur d'activité
Etablissement et service médico-sociaux pour personnes en difficultés spécifiques
Lieu d'intervention
UEHC La Roseraie
Niveau géographique
Territorial
Commune
Toulon
Niveau territorial de santé
Toulon-Hyères
Plan national
JEUNES - Plan Santé des Jeunes
Catégorisation
A1
Développement d'offres de promotion de la santé
Développement d'offres de promotion de la santé
A2
Représentation d'intérêts, collaboration entre organisations
Représentation d'intérêts, collaboration entre organisations
A3
Mobilisation sociale
Mobilisation sociale
A4
Développement de compétences personnelles
Développement de compétences personnelles
B1
Offres en matière de promotion de la santé
Offres en matière de promotion de la santé
B2
Stratégies de promotion de la santé dans la politique et les institutions
Stratégies de promotion de la santé dans la politique et les institutions
B3
Potentiel social et engagement favorables à la santé
Potentiel social et engagement favorables à la santé
B4
Compétences individuelles favorables à la santé
Compétences individuelles favorables à la santé
C1
Environnement physique favorable à la santé
Environnement physique favorable à la santé
C2
Environnement social favorable à la santé
Environnement social favorable à la santé
C3
Ressources personnelles et types de comportement favorables à la santé
Ressources personnelles et types de comportement favorables à la santé
D
Augmentation de l'espérance de vie en bonne santé - Amélioration de la qualité de vie - Diminution de la morbidité et de la mortalité (liée à des facteurs de risque)
Augmentation de l'espérance de vie en bonne santé - Amélioration de la qualité de vie - Diminution de la morbidité et de la mortalité (liée à des facteurs de risque)