Et si on jouait ensemble - Ateliers de prévention "Langage et développement" auprès des parents et de leurs enfants de moins de 5 ans

Périnatalité - Parentalité, Compétences psychosociales

Programme 2 : Femmes enceintes, parents et petite enfance
• Objectif 2 : Réduire les effets négatifs des inégalités socio-économiques sur la santé, tout au long de la période néonatale (0-28 jours) et auprès des enfants de 0 à 6 ans

Fonds d'Intervention Régional , ARIANE - Actions des structures d'exercice coordonné

Les demandes pour les prises en charge (orthophonie, psychologie, psychomotricité) sont nombreuses et ne peuvent pas tout être traitées à temps. Les médecins sont également débordés et n’ont pas systématiquement l’occasion de prendre le temps de discuter du développement global des enfants avec les parents. Ces ateliers permettraient des actions collectives mais ciblées, permettant aux parents d’être les acteurs principaux du développement de leurs enfants et d’avoir les outils nécessaires pour agir en cas de retard langagier ou démarrage difficile.

* Objectifs du plan d'action "Femmes enceintes, parents et petite enfance"
- Objectif général : Réduire les effets négatifs des inégalités socio-économiques sur la santé
- Objectif spécifique 2 : tout au long de la période néonatale (0-28 jours) et auprès des enfants de 0 à 6 ans
- Objectif opérationnel 2.2. Sur les territoires les plus marqués par la pauvreté infantile et plus particulièrement dans les communes présentant les taux de pauvreté infantile les plus élevés, promouvoir des actions d’éducation à la santé visant à :
2.2.3. Développer des facteurs de protection et de compétences psychosociales chez les enfants
2.2.4. Intervenir de manière coordonnée et de façon précoce en direction des enfants et de leurs familles vivant dans un contexte de vulnérabilité en agissant sur les développements somatique, psychomoteur, du langage, cognitif, social

* Objectifs généraux
- Sensibiliser les parents sur le développement du langage, de la motricité et des capacités cognitives de leurs enfants afin d’éviter l’installation d’un retard langagier ou moteur
- Enrichir les habiletés psychosociales des parents et des enfants
- Promouvoir les comportements parentaux favorables à la santé de leurs enfants

* Objectif opérationnel
- Proposer une action de prévention primaire aux parents d’enfants entre 2 et 5 ans, en leur proposant de participer avec leurs enfants à des ateliers animés par une orthophoniste, une psychologue et une psychomotricienne

* Petit-déjeuner / rencontre avec les parents
- Projection d’un film illustrant la dynamique d’évolution de la communication et du langage de la naissance à 4 ans
- Echanges sur le film avec les parents afin de faire émerger des idées et de développer leur capacité de stimulation

* Autres activités Parents et enfants
- Jeux de construction et d’imitation avec une psychomotricienne, l’orthophoniste et la psychologue
- Albums et histoires pour mettre en exergue l’apport de la lecture et du conte oral dans la construction langagière et psychique de l’enfant, avec l'intervention d'une conteuse
- Présentation de différents albums disponibles dans les bibliothèques
- Atelier cuisine : réalisation d’une recette et apport d'informations sur l’alimentation, l’importance du temps partagé au moment des repas, avec l'intervention de la psychomotricienne pour aborder l’importance de l’autonomie motrice (manger seul, boire seul) / la coordination œil/main…
- Distribution une plaquette sur présentant les sujets évoqués lors des ateliers et quelques repères sur le développement de l’enfant

* Evaluations
- Temps avec les parents afin d’évaluer avec eux la place du jeu et du langage à la maison : grille sur leurs habitudes à compléter par les parents au début des ateliers, puis au terme des ateliers (automatisation d’une histoire le soir, diminution du temps passé devant les écrans…)
- Utilisation de EXALANG

Médecins généralistes, écoles maternelles, crèche

2016

2017

15 mois, de février 2016 à avril 2017

Suivie

Enfants (2-5 ans), Parents, Personnes détenues ou sous main de justice, Gens du voyage, Chômeurs, Personnes en difficulté socio-économique

7 familles

Communication, information, sensibilisation, Consultation ou accueil individualisé de prévention

Livret de 8 pages format A5 récapitulant les bonnes conduites à adopter sous forme de croquis, quelques repères développementaux pour les parents (langage, motricité, santé), des informations sur la santé, le sommeil, l’alimentation et le numéro de la PMI

Film "Les clés du langage : la dynamique d'évolution de la communication et du langage", outils d'évaluation du développement des enfants EXALANG, jeux divers, livres

Présentation en interne, dans les groupes cibles, auprès de services spécialisés/organisations et aux institutions

* Indicateurs quantitatifs
- Nombre de séances : 3 sessions comprenant 3 petits déjeuners avec les parents avec projection d’un documentaire sur le développement de l’enfant, 3 séances autour des livres et des contes, 3 séances autour des jeux
- Nombre de participants : 3 groupes de 7 familles

* Indicateurs qualitatifs
- Satisfaction des bénéficiaires : ++

Local d’association

Centre inter-âge

Communal

Sainte-Tulle