Equilibre de vie auprès d'élèves en élémentaire et collège - Santé des enfants et des jeunes en milieu scolaire

Sexualité (contraception, IVG), Santé scolaire

Programme 3 : Enfants, adolescents, jeunes
• Objectif : 4. Promouvoir des facteurs de protection et des connaissances en santé

Le CoDES 13 mets en place des modules sur l'hygiène corporelle, le sommeil et la santé affective et sexuelle depuis de nombreuses années, notamment dans le cadre du Contrat Urbain de Cohésion Sociale, auprès d'élèves de maternelle, d'élémentaire et de collège. Les besoins sont exprimés par les équipes éducatives rencontrées dans le cadre des actions du CoDES 13. Un certain nombre d'enseignant, de professeur et d'infirmier scolaire soulignent des lacunes en termes d'hygiène quotidienne et de sommeil, affectant leurs élèves (problèmes bucco-dentaire, hygiène des mains, fatigue des enfants, etc.), mais aussi en termes de santé affective et sexuelle.
Les travaux des ateliers Santé Ville du département montrent que la problématique de la sexualité vue du côté des relations filles-garçons, des prises de risque, des violences est considérée comme prioritaire tant par les professionnels que par les populations. Les éducatrices de santé du CoDES font part, chaque année, de la demande des équipes enseignantes et des besoins des jeunes autour de la thématique de la santé affective et sexuelle.

* Objectifs du plan d'action "Enfants, adolescents, jeunes"
- Objectif général 4 : Promouvoir des facteurs de protection et des connaissances en santé
- Objectif opérationnel 4A : Promouvoir des actions d’éducation à la santé

* Objectif opérationnel
- Amener l'enfant à acquérir des comportements favorables à sa santé (au sens large définie par l'OMS, c'est-à-dire psychique, physique et sociale) et à son bien-être

* Intervention auprès des élèves d'élémentaire
- Réalisation d'un module de 7h (7 séances de 1h) par classe, adapté aux besoins prioritaires identifiés par les équipes enseignantes (module sommeil ou hygiène ou santé affective et sexuelle)
. S1 : La santé globale et recueil des besoins
. S2 : Connaissances du corps et rythmes biologiques
. S3-S4-S5-S6 : Développement de la thématique prioritaire identifiée
. S7 : séance de bilan et temps libre de parole
- Sensibilisation des enseignants et implication dans la mise en place du module et son déroulé par 1 réunion (1h) avant le module et 1 réunion de bilan (1h) après le module
- Organisation de 2 rencontres de 1h à destination des parents : 1 rencontre de présentation et de réflexion autour du module et 1 rencontre bilan

* Intervention auprès des élèves de collège
- Réalisation d'un module de 6h (3 séances de 2h) par classe, adapté aux besoins prioritaires identifiés par les équipes enseignantes (module axé rythme de vie OU santé affective et sexuelle)
. S1: La santé globale et recueil des besoins
. S2 : Rythme de vie (sommeil) ou santé affective et sexuelle (puberté)
. S3 : Rythme de vie (hygiène) ou santé affective et sexuelle (reproduction)
- Sensibilisation des professeurs, et infirmiers scolaires et implication dans la mise en place du module et son déroulé par 1 réunion (1h) avant le module et 1 réunion de bilan (1h) après le module

Ateliers Santé Ville, coordonnateurs ECLAIR, infirmières scolaires

2013

2013

6 mois (de janvier à juin 2013)

Répétitive

Enfants (6-9 ans), Préadolescents (10-12 ans), Adolescents (13-18 ans), Professionnels de l'éducation, Parents

923 élèves, 61 parents et 61 professionnels

Communication, information, sensibilisation, Education pour la santé

Documentation de prévention (brochures/ outils et jeux pédagogiques/ supports vidéo/ photolangage/ brainstorming)

Présentation de l'action en interne, aux partenaires opérationnels (infirmières scolaires et coordonnateurs ECLAIR)

* Indicateurs quantitatifs
- Nombre de participants aux séances :
École élémentaire :
17 écoles
31 classes
702 élèves (346 filles et 356 garçons)
61 parents
41 professionnels

Collège :
5 collèges
10 classes
221 élèves (91 filles et 130 garçons)
20 professionnels

* Indicateurs qualitatifs
- Satisfaction des participants : ++

Etablissement scolaire maternelle et primaire, Etablissement scolaire collège

* Ecoles élémentaires :
Marseille 13-14 (Élémentaires Rose Place,Ste Théodore, Corot, Malpassé les Oliviers, Fontvert, Canet Larousse, Ste Marthe), Marseille 15-16 (Elementaires Cabucelle, Barnier, Plan d'Aou, Kalliste Mixte 1 et 2, Saint Louis le Rove), Aubagne (Chaulan), Port Saint Louis (Romain Rolland, Paul Eluard)

* Collèges :
Marseille 13-14(Massenet, Renoir), Marseille 15-16(Ferry, Barnier), Port Saint Louis (Robespierre)

Départemental

Port-Saint-Louis-du-Rhône, Marseille, Aubagne

Bouches-du-Rhône

Aubagne La Ciotat, Marseille, Martigues

PSS 12. Accès à la santé et éducation à la santé, PSS 12.2 Santé des populations en difficulté