PROgramme de Développement Affectif et Social (PRODAS) - 2012. Expérimentation auprès des enfants de 4 à 6 ans à Marseille

Santé scolaire, Violence (dont mutilations sexuelles), Compétences psychosociales

Programme 2 : Femmes enceintes, parents et petite enfance
• Objectif : 2. Réduire les effets négatifs des inégalités socio-économiques sur la santé, tout au long de la période néonatale (0-28 jours) et auprès des enfants de 0 à 6 ans

Plan Local de Santé Publique

Il s’agit de mettre en œuvre un programme pilote favorisant l’autonomie et la responsabilisation des enfants sur 3 années consécutives dans le cadre du dispositif « La santé à St. Mauront Belle de Mai on s’y met tous ». Ce projet vise à réduire les inégalités sociales de santé et à améliorer la santé des enfants et des familles en situation de précarité dans les quartier visés.

* Objectifs du plan d'action "Femmes enceintes, parents et petite enfance"
- Objectif général : Réduire les effets négatifs des inégalités socio-économiques sur la santé
- Objectif spécifique 2 : Réduire les effets négatifs des inégalités socio-économiques sur la santé, tout au long de la période néonatale (0-28 jours) et auprès des enfants de 0 à 6 ans

* Objectif général
- Permettre aux enfants d’appréhender les expériences affectives et sociales de la vie et de trouver des solutions alternatives aux comportements violents

* Objectifs opérationnels
- Favoriser les échanges et l’écoute entre les enfants
- Permettre aux enfants d'acquérir les moyens de se positionner face aux autres
- Favoriser l’acquisition ou le maintien d’une bonne estime de soi
- Favoriser des relations égalitaires entre garçons et filles
- Favoriser la rencontre et l’accès à une meilleure compréhension des autres

- Sensibilisation et mobilisation des équipes par une demi-journée d'information pour l'IEN, les conseillers pédagogiques, et les coordonnateurs du REP
- Présentation du PRODAS dans chaque école des quartiers concernés à l'ensemble des personnels concernés
- Formation des enseignants volontaires : environ 4 personnes lors d'une session de formation d'une durée de cinq journées dont au moins quatre sur une même semaine
- Mise en œuvre du PRODAS sur la base d'une animation/classe en demi-groupes/semaine avec accompagnement des enseignants formés pendant 10 séances consécutives puis une séance sur deux pour les 5 restantes, afin de permettre à l’enseignant de prendre son autonomie progressivement (3 classes dans 2 écoles maternelles)
- Organisation de séances de régulation sur l'ensemble de l'année scolaire

Education nationale, Ateliers Santé Ville, réseaux ECLAIR

2012

2013

12 mois, de juillet 2012 à juin 2013

Suivie

Enfants (2-5 ans), Professionnels de l'éducation

Communication, information, sensibilisation, Education pour la santé, Formation, Soutien aux équipes

Méthode PRODAS (le cercle magique, guide pédagogique, manuels, fiche de soutien à l'animation a destination des enfants 'experts')

Présentation en interne, dans les groupes cibles, auprès de services spécialisés/organisations et aux institutions ; Site internet MFPF 13

* Indicateurs quantitatifs
- Nombre de réunions et nombre d'enseignants présents : 8 réunions de préparation en septembre-octobre qui ont concerné 65 personnes, 4 réunions de bilan en juin qui ont regroupé 27 personnes
- Nombre de formations initiales et nombre de participants : 2 sessions de formation de 5 jours auxquelles ont participé 3 personnes
- Nombre de formations continues et d’analyses de la pratique et nombre de participants : 1 journée + 3 ½ journées en janvier/février 2013 ont regroupé 14 enseignants de maternelle et CP ; 4 journées de formation continue de bilan en juin 2013 ont réuni 21 enseignants de maternelle et CP et 9 animatrices du Planning Familial
- Nombre de classes concernées par l'accompagnement des enseignants : 5 classes de CP (école Félix Pyat, école Révolution, école HLM Perrin, école Major Cathédrale, école Cadenat)
- Nombre de séances mises en œuvre : 64 séances d’accompagnement ont été réalisées en CP pour une moyenne de 10 à 15 séances par classe
- Nombre d'enfants concernés : 117 enfants (62 filles et 55 garçons)
- Nombre de classes concernées par l'accompagnement des enseignants autonomes : 1 classe de CP (école Cadenat)
- Nombre de séances mises en œuvre : 9
- Nombre d'enfants concernés : 26 enfants (12 filles et 14 garçons)
- Nombre d’enseignants autonomes participant aux analyses de la pratique : 14 personnes chargés des niveaux maternelle et CP ont pris part aux séances d’analyse de la pratique et de formation continue sur une période de ½ journée à 2 jours en février et juin 2013

* Indicateurs qualitatifs
- Satisfaction des publics : ++

Etablissement scolaire maternelle et primaire

MFPF 13, Ecoles maternelles et primaires CP (HLM Perrin, Felix Pyat, Cadenat, Revolution),

Communal

Marseille

VIOLENCES - Plan violences et santé

PSS 12. Accès à la santé et éducation à la santé, PSS 12.2 Santé des populations en difficulté