Programme « Unplugged », programme de prévention des conduites addictives en milieu scolaire

Conduites addictives, Santé scolaire

Programme Fonds Addiction : Plan Régional de Réduction des Addictions 2018-2023
• Objectif Axe 1 : Protéger les jeunes et éviter l’entrée dans le tabagisme ainsi qu’éviter ou retarder l’entrée dans la consommation d’autres substances psychoactives
• Objectif Axe 2 : Aider les fumeurs à s’arrêter, réduire les risques et les dommages liés aux consommations de substances psychoactives
• Objectif Axe 3 : Amplifier certaines actions auprès des publics prioritaires dans une volonté de réduire les inégalités sociales de santé

"Unplugged" est un programme de prévention des conduites addictives en milieu scolaire, mettant particulièrement l’accent sur l’alcool, le tabac et le cannabis, avec une ouverture sur les conduites addictives liées aux écrans et aux jeux vidéo. Ce programme est destiné aux collégiens (6e, 5e). Il comprend 12 séances interactives d’une heure en classe, menées par des enseignants formés qui travaillent – au moins la première année – en co-animation avec des professionnels de la prévention, également formés. Unplugged est utile au-delà de la prévention des addictions car il contribue à l’amélioration du climat scolaire.
Les séances permettent aux élèves de développer la confiance en soi, l’expression de soi et le respect des autres, mais aussi des habiletés interpersonnelles de communication, d’affirmation et de conciliation. » (cité par la Fédération Addiction : https://www.federationaddiction.fr/unplugged/) .
L’objectif principal d’Unplugged est de réduire l’expérimentation et la consommation de substances psychoactives chez les collégiens de 11 à 14 ans. Pour cela, le programme Unplugged vise à « favoriser la confiance en soi, l’expression de soi et le respect des autres, décrypter les attitudes positives et négatives à l’égard des produits, les influences et attentes du groupe, les croyances sur les produits et leurs effets, apporter un regard critique sur ces influences et ces croyances, développer les habiletés de communication, d’affirmation, de conciliation » (cité par la Fédération Addiction, https://www.federationaddiction.fr/wp-content/uploads/2022/06/flyer-web.pdf).
Ce programme européen à fait l’objet de plusieurs évaluations. Celle menée par Santé publique France en 2018, montre des « effets bénéfiques sur les expérimentations de tabac, de cannabis et les épisodes d’ivresse ; des effets bénéfiques sur les croyances normatives, les attitudes vis-à-vis des drogues, la résistance à la pression des pairs et plus globalement sur le développement des compétences psychosociales » (cité par la Fédération Addiction : https://www.federationaddiction.fr/wp-content/uploads/2022/06/flyer-web.pdf; pour plus d’informations quant à l’évaluation, voir : https://www.federationaddiction.fr/wp-content/uploads/2022/06/synthese-resultats-evaluation.pdf).

* Objectif général
- Réduire l’expérimentation et la consommation de substances psychoactives chez les collégiens de 11 à 14 ans

* Objectifs spécifiques
- Encourager le développement des compétences psychosociales (estime de soi, confiance en soi..)
- décrypter les attitudes positives et négatives à l’égard des produits, les influences et attentes du groupe

* Réunions de présentation du programme au collèges de la DLVA
- Réunions de concertation avec l’équipe éducative pour définir le calendrier d’intervention
- Préparation des 12 séquences d’1 heure conçues pour être données pendant les horaires scolaires réguliers, dont 3 séquences « conduites addictives »
. Les séquences Unplugged sont menées en co-animation avec un enseignant et un professionnel de la prévention Co-animation des 12 séances d’une heure Réunions bilan avec l’équipe éducative Rédaction des bilans

ARS, Education Nationale, Inspection Académique et établissements scolaires (Service Santé, Collèges) ; Fédération addiction

2023

2024

12 mois

Répétitive

Préadolescents (10-12 ans), Adolescents (13-18 ans), Professionnels de santé, Professionnels du social, Professionnels de l'éducation, Parents

180 personnes (prévisionnel)

Communication, information, sensibilisation, Education pour la santé, Formation, Appui et/ou suivi en méthodologie et évaluation, Travail en réseau

* Indicateurs quantitatifs
- Nombre de réunions COPIL
- Nombres de participants
- Nombre participations aux réunions Identification des établissements scolaires
- Nombre de partenariat établi
- Nombre de séances effectuées dans chaque classe visée
- Taux de réalisation de l’ensemble des activités prévues
- Nombre d’élèves touchés

Etablissement scolaire collège, Local d’association, Centre de formation d'apprentis (CFA)

Etablissements scolaires publics et privés avec priorité aux établissements REP et REP et autres locaux des partenaires

Territorial

Manosque

Alpes-de-Haute-Provence

ADDICTIONS - La prise en charge et la prévention des addictions, ENFANT ET JEUNES - Stratégie d'actions en matière de santé des enfants et des jeunes, JEUNES - Plan Santé des Jeunes