Atelier "La sécurité, toute une histoire"
2018
Action chaînée avec : Atelier "La sécurité, toute une histoire" - 2017
Porteur de l'action : Luciole - Structure fermée, Association
, La Seyne-sur-Mer
Thème
Environnement, Santé au travail, Risque routier, Accidents de la vie courante, Santé mentale, Santé scolaire, Politique de santé, Maladies infectieuses (autres)
Contexte
« La sécurité, toute une histoire » est un atelier de prévention innovant créé suite à une commande en 2017 de la Mission Prévention Sécurité du rectorat d’Aix-Marseille pour sensibiliser les jeunes à la culture de la prévention santé et sécurité au travail, dès leur entrée en formation professionnelle.
Cette commande fait suite à la parution dans le Bulletin Officiel de l’Éducation Nationale n°13 du 31 mars 2016 du texte réglementaire « Voie professionnelle. Réussir l’entrée au lycée professionnel ». Elle a été créée dans ce contexte afin d’aider les établissements à organiser l’accueil des nouveaux élèves pour répondre à la réglementation en vigueur et aux besoins des jeunes entrant en formation professionnelle.
Cette action innovante s’inscrit ainsi dans le cadre de l’accueil des jeunes de 14 à 18 ans en filières professionnelles et de leur insertion dans le monde du travail.
Cette commande fait suite à la parution dans le Bulletin Officiel de l’Éducation Nationale n°13 du 31 mars 2016 du texte réglementaire « Voie professionnelle. Réussir l’entrée au lycée professionnel ». Elle a été créée dans ce contexte afin d’aider les établissements à organiser l’accueil des nouveaux élèves pour répondre à la réglementation en vigueur et aux besoins des jeunes entrant en formation professionnelle.
Cette action innovante s’inscrit ainsi dans le cadre de l’accueil des jeunes de 14 à 18 ans en filières professionnelles et de leur insertion dans le monde du travail.
Objectif de l'action
* Objectifs opérationnels
- Accompagner les jeunes dans la transition entre le collège et le lycée professionnel pour favoriser leur intégration en formation initiale
- Sensibiliser les jeunes à la culture de la prévention par une approche globale et ludique de la sécurité et des risques professionnels
- Lever des freins relatifs au port des Équipements de Protection Individuelle (EPI)
- Acquérir des compétences professionnelles et des connaissances générales en matière de sécurité et de santé au travail
- Développer des comportements responsables en faveur de l’insertion professionnelle des jeunes
- Accompagner les jeunes dans la transition entre le collège et le lycée professionnel pour favoriser leur intégration en formation initiale
- Sensibiliser les jeunes à la culture de la prévention par une approche globale et ludique de la sécurité et des risques professionnels
- Lever des freins relatifs au port des Équipements de Protection Individuelle (EPI)
- Acquérir des compétences professionnelles et des connaissances générales en matière de sécurité et de santé au travail
- Développer des comportements responsables en faveur de l’insertion professionnelle des jeunes
Description
* Mise en place d'une action innovante de sensibilisation en faveur de l'accueil des jeunes en formation professionnelle et de leur insertion dans le monde de l'entreprise
- Réalisation d'une séance de médiation humaine collective, de deux heures, autour de divers dispositifs interactifs et ludiques pour sensibiliser les jeunes sur la notion globale de sécurité
- Animation de plusieurs activités sur le thème des Équipements de Protection Individuelle (diversité des métiers et des équipements, spécificités, codes couleurs, évolutions techniques et technologiques,...), des familles de risques (vie professionnelle et personnelle, prise en compte à travers l’histoire,...) et du droit du travail (contexte historique, dates clés, évolution,...)
- Conception et mise en oeuvre des divers dispositifs et activités de médiation ludiques autour de la sécurité et de la prévention des risques professionnels : mise en oeuvre d’une exposition interactive, conception d’énigmes, création de supports visuels, conception d'une frise chronologique ludique, réalisation d'un livret distribué aux participants et aux enseignants pour perpétuer l’expérience au-delà de la séance
- Intervention de 2 médiatrices culturelles à raison de 5 activités ludiques et originales
- Enquête qualité auprès des élèves et enseignants
- Réalisation d'une séance de médiation humaine collective, de deux heures, autour de divers dispositifs interactifs et ludiques pour sensibiliser les jeunes sur la notion globale de sécurité
- Animation de plusieurs activités sur le thème des Équipements de Protection Individuelle (diversité des métiers et des équipements, spécificités, codes couleurs, évolutions techniques et technologiques,...), des familles de risques (vie professionnelle et personnelle, prise en compte à travers l’histoire,...) et du droit du travail (contexte historique, dates clés, évolution,...)
- Conception et mise en oeuvre des divers dispositifs et activités de médiation ludiques autour de la sécurité et de la prévention des risques professionnels : mise en oeuvre d’une exposition interactive, conception d’énigmes, création de supports visuels, conception d'une frise chronologique ludique, réalisation d'un livret distribué aux participants et aux enseignants pour perpétuer l’expérience au-delà de la séance
- Intervention de 2 médiatrices culturelles à raison de 5 activités ludiques et originales
- Enquête qualité auprès des élèves et enseignants
Partenaire de l'action
Lycées, établissements d’enseignement professionnel, CARSAT Sud-Est
Année de début de réalisation
2018
Année de fin de réalisation
2018
Durée
3 mois (de septembre à décembre)
Fréquence
Répétitive
Public
Adolescents (13-18 ans), Jeunes 16-25 ans (insertion professionnelle), Professionnels de l'éducation, Etudiants, apprentis, Personnes en difficulté socio-économique
Nombre de personnes concernées
315 élèves
Type d'action
Education pour la santé
Outils et supports utilisés :
Objets liés à la sécurité (70 objets mis en scène dans une exposition interactive), affiches de l'INRS dans la scénographie et le discours, ressources documentaires et archives de la Carsat Sud-Est...
Communication et valorisation de l'action
Communication de l'action auprès de divers enseignants de filières professionnelles de la région au printemps 2018 (animation commentée de l'atelier dans le cadre d'un échange de compétences) ; Démarchage des établissements d’enseignement technique et professionnel et mise en oeuvre de partenariats ; Action répertoriée au sein de l’annuaire des "Comités d’Éducation à la Santé et à la Citoyenneté (réseau CESC)" de l’Éducation Nationale ; Action valorisée et communiquée par la CARSAT Sud-Est dans un reportage du magazine Solutions Prévention du 30 avril 2018 intitulé “Vivre une expérience de prévention ludique avec les jeunes”
Financeur
- Fonds propres : 12 500 € €
Evaluation de l'action
* Indicateurs quantitatifs
- Nombre d'établissements touchés : 3 lycées professionnels
- Nombre de jeunes sensibilisés : 315 jeunes de 14 à 18 ans
* Indicateurs qualitatifs
- Satisfaction des élèves : plus de 83% ont aimé participer à l’atelier
- Satisfaction des enseignants : 1 00% des professeurs interrogés pensent qu’il serait intéressant de reproduire l’expérience lors de l’accueil des jeunes en filières professionnelles
- Atteinte de l'objectif : ++
- Nombre d'établissements touchés : 3 lycées professionnels
- Nombre de jeunes sensibilisés : 315 jeunes de 14 à 18 ans
* Indicateurs qualitatifs
- Satisfaction des élèves : plus de 83% ont aimé participer à l’atelier
- Satisfaction des enseignants : 1 00% des professeurs interrogés pensent qu’il serait intéressant de reproduire l’expérience lors de l’accueil des jeunes en filières professionnelles
- Atteinte de l'objectif : ++
Secteur d'activité
Etablissement scolaire lycée
Lieu d'intervention
Lycées Ampère à Marseille, Lycée de la Méditerranée à La Ciotat, Lycée des Métiers du Domaine d’Eguilles à Vedène
Niveau géographique
Territorial
Commune
Vedène, Marseille, La Ciotat
Niveau territorial de santé
Aubagne La Ciotat, Marseille, Avignon
Catégorisation
A1
Développement d'offres de promotion de la santé
Développement d'offres de promotion de la santé
A2
Représentation d'intérêts, collaboration entre organisations
Représentation d'intérêts, collaboration entre organisations
A3
Mobilisation sociale
Mobilisation sociale
A4
Développement de compétences personnelles
Développement de compétences personnelles
B1
Offres en matière de promotion de la santé
Offres en matière de promotion de la santé
B2
Stratégies de promotion de la santé dans la politique et les institutions
Stratégies de promotion de la santé dans la politique et les institutions
B3
Potentiel social et engagement favorables à la santé
Potentiel social et engagement favorables à la santé
B4
Compétences individuelles favorables à la santé
Compétences individuelles favorables à la santé
C1
Environnement physique favorable à la santé
Environnement physique favorable à la santé
C2
Environnement social favorable à la santé
Environnement social favorable à la santé
C3
Ressources personnelles et types de comportement favorables à la santé
Ressources personnelles et types de comportement favorables à la santé
D
Augmentation de l'espérance de vie en bonne santé - Amélioration de la qualité de vie - Diminution de la morbidité et de la mortalité (liée à des facteurs de risque)
Augmentation de l'espérance de vie en bonne santé - Amélioration de la qualité de vie - Diminution de la morbidité et de la mortalité (liée à des facteurs de risque)