Peace and Lobe

Environnement, Santé scolaire

Le spectacle Peace and Lobe œuvre à la sensibilisation et à la prévention des risques auditifs liés à la pratique et à l’écoute des musiques amplifiées à des volumes sonores importants et permettre ainsi aux jeunes de gérer de façon responsable les doses de son. Le spectacle Peace & Lobe s’adresse aux scolaires de la région : collégiens et lycéens de filière générale, technologique ou professionnelle de l’enseignement public et privé de la classe de quatrième à la première, ainsi que les jeunes de Centre de Formation des Apprentis (CFA), Maisons Familiales Rurales (MFR), Centre de Formations. Au-delà de son champ préventif, il a également pour but de cultiver le plaisir de l’écoute et de rendre accessible la ou les pratiques culturelles en invitant le public de demain dans les salles de spectacles de leur territoire. En effet pour la plupart d’entre eux, le spectacle Peace and Lobe est leur tout premier spectacle de musiques amplifiées auquel ils assistent. Depuis plus de 10 ans, le collectif Peace and Lobe Pays de la Loire parcourt la région afin de sensibiliser les jeunes aux risques auditifs et ainsi de les aider à gérer de manière consciente dans leur vie quotidienne les différentes pratiques de l’amplification musicale (boîtes de nuit, concerts, baladeurs, pratiques musicales en répétition ou en scène...) afin qu'ils préservent leur audition le plus longtemps possible. La pertinence de l’opération réside en ce que les intervenants sont des musiciens professionnels accompagnés d’un technicien son qui portent l’intégralité de l’information et surtout des messages de prévention. On évite alors le phénomène de rejet quasi-automatique d’un message (aussi pertinent soit-il) émanant d’une institution. Ces animations ont pour objectifs : D’inviter à une nouvelle approche des relations entre santé publique, culture et populations jeunes. De sensibiliser de plus en plus de jeunes (et de moins jeunes) aux risques auditifs liés à la pratique musicale et à l’écoute des musiques à haut niveau sonore. De favoriser une modification des comportements de ces publics. D’informer ou former les différentes personnes susceptibles d’être diffuseurs ou relais d’information. De faire découvrir au jeune public les musiques amplifiées et les salles de concerts, plus globalement de faire une action d’éducation au sonore. À terme, l’objectif est la réduction des traumatismes sonores pour les populations concernées. Les thèmes abordés lors de l’intervention : Le son amplifié et les musiques actuelles : évolution des styles musicaux, histoire de l’amplification, caractéristiques physiques de l’amplification... Le fonctionnement du système auditif. Les risques auditifs liés à l’écoute des musiques amplifiées et les mesures de protection à prendre.

* Objectifs généraux
- Inviter à une nouvelle approche des relations entre santé publique, culture et populations jeunes
- Sensibiliser les jeunes en région aux risques auditifs liés à la pratique musicale et à l’écoute des musiques à haut volume sonore
- Favoriser une modification des comportements de ces publics
- D’informer ou former les différentes personnes susceptibles d’être diffuseurs ou relais d’information
- De faire découvrir au jeune public les musiques amplifiées et les salles de concerts, plus globalement de faire une action d’éducation au sonore
- Mobiliser et fédérer l'ensemble des partenaires institutionnels et privés impliqués dans l’action Peace and Lobe, autour de cet enjeu de santé publique
- Réduire les atteintes auditives pour les populations concernées

* Objectifs opérationnels
- Diffuser un spectacle pédagogique mené par des musiciens professionnels sur la prévention des risques auditifs à travers : l’origine, les évolutions et la diversité du patrimoine culturel des musiques amplifiées ; les progrès technologiques de l’amplification liés à l’évolution des courants musicaux ; le fonctionnement de leur appareil auditif ; la physique du son ; les différents moyens de préserver son capital auditif (bouchons d'oreilles, bonnes attitudes face aux forts volumes sonores, gérer sa dose de son, approche de la réglementation...)
- Toucher plus de 12 000 jeunes de 13 à 18 ans, scolarisés dans les collèges, lycées, lycées professionnels, Centre de Formation des Apprentis, Maison Familiale Rurale (MFR), Lycées Agricoles… de la région Pays de la Loire
- Proposer un minimum de 58 séances sur l’ensemble de la région afin de maintenir l’action sur le territoire et de l’inscrire dans un développement permanent en veillant à une équité territoriale d’accessibilité au spectacle
- Organiser un espace de dialogue et de concertation entre les acteurs des champs de la santé, de la culture et de l’éducation, impliqués dans l’action, à travers un comité de pilotage
- Assurer la coordination de l’action sur le territoire régional et animer les relations avec les partenaires (Rectorat, salles, membres du comité de pilotage)
- Intégrer dans le spectacle les nouveaux éléments posés dans le cadre de nouvelles lois Santé ou toutes autres actualités sur la prévention des risques auditifs et se maintenir en lien avec l’actualité musicale et les connaissances de santé publique sur ce champ
- Accompagner les personnes des structures accueillants le dispositif Peace and Lobe et les personnes en charge de la médiation au sein de ces structures (personnels des salles de diffusion, personnel scolaire.) sur cette thématique, en leur fournissant des outils ressources

* Spectacle Peace and Lobe
- Public : jeunes scolaires de la région
- Contenu : Peace and Lobe est une action d’éducation au sonore construite selon les besoins des enseignants, avec un accompagnement en amont et en aval du spectacle. Les jeunes y assistent avec leur classe, sur le temps scolaire dans des salles de spectacle de la région, ce qui favorise la découverte des lieux culturels. Les thèmes abordés lors de l’intervention : Le son amplifié et les musiques actuelles : évolution des styles musicaux, histoire de l’amplification, caractéristiques physiques de l’amplification... Le fonctionnement du système auditif. Les risques auditifs liés à l’écoute des musiques amplifiées et les mesures de protection à prendre
- Date d'intervention : année 2021
- Lieu d'intervention : la région Pays de la Loire

Académis de Nantes - Service DAAC (Délégation Académique à l'Education Artistique et à l'Action Culturelle) ; Région Pays de la Loire ; Direction Régionale des Affaires Culturelles (DRAC) Pays de La Loire ; Conseils départementaux 44, 53 et 72 ; Villes d'Angers et de La Roche sur Yon ; Harmonie Mutuelle ; Pôle Régional Musiques Actuelles ; AgiSon

2021

2021

12 mois, de janvier à décembre 2021

Répétitive

Adolescents (13-18 ans), Jeunes 16-25 ans (insertion professionnelle), Professionnels de l'éducation, Etudiants, apprentis

plus de 8 000 jeunes

Communication, information, sensibilisation, Education pour la santé

Rapport des jeunes à la musique à l'ère numérique

Rapport

Le Pôle et Mus'Azik

Peace and Lobe

Affiche

Mus'azik

Campagne de prévention 2012

Bouchons d'oreille ; Plaquettes Peace and Lobe ; Flyers "Peace and Lobe" ; Badges ; Affiches "Le Son c'est bon parfois à Fond" et échelle de décibels ; Des documents complémentaires sont accessibles sur le site internet spécifique à Peace and Lobe, sur la page « Ressources » : www.peaceandlobepaysdelaloire.fr (cette page recense des outils sur plusieurs thématiques inhérentes au spectacle (santé, technique, son, prévention, musique…) ; Diffusion de supports vidéos, audio, numériques, powerpoints, images ; Livrets pédagogiques : - 4 – - De faire découvrir au jeune public les musiques amplifiées et les salles de concerts, plus globalement de faire une action d’éducation au sonore. À terme, l’objectif est la réduction des traumatismes sonores pour les populations concernées. Les thèmes abordés lors de l’intervention : - Le son amplifié et les musiques actuelles : évolution des styles musicaux, histoire de l’amplification, caractéristiques physiques de l’amplification... - Le fonctionnement du système auditif - Les risques auditifs liés à l’écoute des musiques amplifiées et les mesures de protection à prendre. Partenaires de l’action Partenaires Rôle dans l’action (opérationnel, financier …) Nature de la contribution apportée REGION PAYS DE LA LOIRE FINANCIER SUBVENTION DRAC PAYS DE LA LOIRE FINANCIER SUBVENTION CONSEILS DEPARTEMENTAUX 44-53-72 FINANCIER SUBVENTION VILLE ANGERS FINANCIER SUBVENTION VILLE LA ROCHE SUR YON FINANCIER SUBVENTION HARMONIE MUTUELLE FINANCIER ET MATERIEL SUBVENTION ET APPORTS EN MATERIEL POLE REGIONAL MUSIQUES ACTUELLES SUIVI ET ACCOMPAGNEMENT DU PROJET COMPETENCES AGI SON RELAIS ET ACCOMPAGNEMENT DU PROJET COMPETENCES ACADEMIE DE NANTES – service DAAC RELAIS INSCIRPTIONS DES ETABLISSEMENTS SCOLAIRES + ACCOMPAGNEMENT DU PROJET Moyens humains (en ETP) Personnes ayant effectivement contribué à la mise en oeuvre de l’action Intervenants (psychologue, animateur, éducateur, infirmier …) Salariés déjà présents dans la structure (en ETP) Salariés ou vacataires recrutés pour réaliser le projet (en ETP) Personnes mises à disposition (en ETP) Bénévoles (en ETP) Directrice 0.60 8 Intervenants 1.75 Outil(s) et support(s) utilisé(s) Lors de chaque séance nous distribuons à l'ensemble du public des bouchons d'oreille qu’Harmonie Mutuelle, nous fournit gratuitement, puis à l'issue des spectacles chaque élève repart avec un flyer "Peace and Lobe" qui reprend les messages transmis durant la séance, des badges… Chaque enseignant se voit également remettre des affiches relayant le message « Le Son c’est bon parfois à Fond », avec une échelle des décibels au recto. Des documents complémentaires sont accessibles sur le site internet spécifique à Peace and Lobe, sur la page « Ressources ». Cette page référencie des outils sur plusieurs thématiques inhérentes au spectacle (santé, technique, son, prévention, musique…). Lors de l’action, la diffusion vidéo, numérique est un outil support (audio, vidéo, power point, images…) Des livrets pédagogiques sont également à la disposition des élèves et des enseignants. https://www.dropbox.com/sh/pdd71ar4lvphocz/AAB6mt9dWxjJNJ7oUToVa8Pda?dl=0

Tous les partenaires de l’action sont affichés sur les supports de communication via l’intégration de leurs logos (plaquettes, site internet, affiches…) ; Médias ; articles ; ITV ; reportages vidéo… sortent chaque année à l’échelle locale, départementale, régionale et nationale

* Indicateur quantitatif
- Bilan en quelques chiffres régionaux : Entre février et juin 2021 = 180 classes de sensibilisées, soit 40 établissements, 49 journées d’interventions, plus de 5 000 jeunes bénéficiaires. Automne 2021 = 104 classes, 38 établissements scolaires, 18 séances, plus de 3000 jeunes de sensibilisés
Comme vous le constaterez malgré une année 2021 en dent de scie, + de 67 journées d’interventions ont été faites.

* Faiblesses de l'action
- Le début d’année 2021 ne fût pas plus propice qu’en 2020, a une reprise d’activité dite « à la normale », c’est pourquoi, des solutions d’interventions au sein même des établissements scolaires ont été trouvées, par notre équipe, dès le mois de janvier 2021 de manière à pouvoir malgré le contexte faire bénéficier les jeunes du dispositif sous une nouvelle forme et permettre également à nos salariés de maintenir leur activité salariale et faire en sorte qu’économiquement parlant il ne tombe pas dans une précarité, que certains artistes et techniciens du spectacle ont connus (l’année blanche n’égale pas revenus à euros constants pour les musiciens et techniciens, des pertes de revenus mensuels de l’ordre de -30%). Ces nouvelles interventions ont pu voir le jour, mais ont été aussi entrecoupées de nouveau confinement

* Perspectives
- Il est d’ores et déjà programmé également des séances supplémentaires en 2022 pour palier également au manque de présence du dispositif dans sa version « traditionnelle » sur le territoire en 2020 – printemps 2021. En effet 50 séances sont prévues au printemps 2022 et entre 23 et 25 à l’automne si les budgets le permettent

Lieu festif

Le Jardin de verre ; Chabada ; Espace St-Clément ; Le 6PAR4 ; Maison des Jeunes et de la Culture (MJC) Les Saulnières ; Coppelia ; Salle Jean Carmet ; Centre Athena ; L'Echiquier ; Le Théâtre du Marais ; Le Cyel

Territorial

Angers, Cholet, Craon, Laval, Allonnes, La Ferté-Bernard, La Flèche, Le Mans, Challans, Pouzauges, La Roche-sur-Yon

Loire-Atlantique, Maine-et-Loire, Mayenne, Sarthe, Vendée

Nantes Métropole, CC Vendée Grand Littoral, CA La Roche-sur-Yon - Agglomération, CC de Nozay, CC du Pays d'Ancenis, CC Châteaubriant-Derval, CA du Choletais, CA Mauges Communauté, CC du Pays de Saint-Fulgent - Les Essarts, CA du Pays de Saint-Gilles-Croix-de-Vie, CC Le Gesnois Bilurien, CC Haute Sarthe Alpes Mancelles, CA de Laval Agglomération, CC du Mont des Avaloirs, CC du Pays de l'Huisne Sarthoise, CC du Pays de la Châtaigneraie, CC du Pays Fléchois, CC Maine Saosnois, CC Sud Retz Atlantique, CC Mayenne Communauté, CC du Bocage Mayennais, CC Maine Cœur de Sarthe, CU Angers Loire Métropole, CC des Coëvrons, CC Vendée, Sèvre, Autise, CC Sud Sarthe, CC Océan Marais de Monts, CA Les Sables d'Olonne Agglomération, CC de l'Île de Noirmoutier, CC Orée de Bercé - Belinois, CC Loire Layon Aubance, CC du Val de Sarthe, CC des Vallées de la Braye et de l'Anille, CC de l'Ernée, CU Le Mans Métropole, CC Loir-Lucé-Bercé, CC du Sud Est Manceau, CC du Pays de Fontenay-Vendée, CA de la Région Nazairienne et de l'Estuaire (CARENE), CC Grand Lieu Communauté, CC Challans-Gois Communauté, CC Pays de Chantonnay

ENFANT ET JEUNES - Stratégie d'actions en matière de santé des enfants et des jeunes, ENVIRONNEMENT - Plan national santé-environnement 3 (2015-2021)

PSS 15. Prévention des risques liés à l'environnement, au travail et à l'alimentation, PSS 15.2 Environnement et santé

Action pluriannuelle année 2020 - année 2023