Actions d'éducation sur la qualité de l'air intérieur dans les établissements scolaires

Environnement

Depuis septembre 2021, l’Association Alisée est financée par le Département de Maine-et-Loire (Direction de l’éducation de la jeunesse et des sports et la DPI, service maîtrise d’ouvrage) pour accompagner 6 collèges par an pour un « défi énergétique ». Les objectifs de l’accompagnement de l’association Alisée au service d’un programme d’accompagnement pédagogique de collège vers les économies d’énergie, en partenariat étroit avec les différents services du Département du Maine-et-Loire, sont multiples et répondent à des enjeux forts de démonstration, d’expérimentation et d’innovation. Ils s’articuleront autour de deux grands objectifs : mettre à disposition les ressources (moyens humains et outils) nécessaires à la mise en oeuvre de la méthodologie et réaliser des économies d’énergie.

* Objectifs principaux :
- Mobiliser l'ensemble des intervenants dans les établissements scolaires afin de les sensibiliser à l'impact d'une mauvaise qualité de l'air intérieur sur la santé
* Objectifs opérationnels :
- Mettre en place des actions locales concrètes, avec effet immédiat, tout en contribuant à une culture commune de l'ensemble des acteurs sur la santé environnementale

* Accompagnement dans les collèges autour de la qualité de l'air intérieur :
- Lors de ces accompagnements, un CO2mètre est aussi prêté pour l’année scolaire et une action de sensibilisation
d’une heure trente sur la qualité d’air intérieur est proposée pour tous les établissements avec :
- Explication de la notion de qualité d’air intérieur
- Présentation de la maquette ventilation
- Premières mesures avec la CO2mètre
- Point sur l’importance de faire attention à la QAI au collège et à la maison (lien avec la pandémie)
- Jeux dépollul’air + Questionnaire interactif
* Pour cette première année scolaire 2021-2022 : 5 collèges se sont inscrits pour ce défi énergétique, mais finalement, un s’est désisté au mois de décembre 2021

Département de Maine-et-Loire –Direction éducation et sport Financier, Département de Maine-et-Loire –Direction gestion immobilière
Réseau régional LEEN (acteurs de l’éducation à l’énergie et à l’environnement au sein des structures FAIRE de la région Pays de la Loire)

2021

2021

12 mois

Enfants (2-5 ans), Enfants (6-9 ans), Préadolescents (10-12 ans), Adolescents (13-18 ans), Professionnels de l'éducation, Parents

Education pour la santé, Actions liées à la réglementation

Vidéo maquette ventilation : permets aux établissements de diffuser l’information à tous les occupants de l’établissement et aussi, je d’éviter les regroupements d’élèves autour de la maquette pendant la crise sanitaire. (vidéo en ligne ici : https://www.youtube.com/watch?v=XmMsSEBlUE4) Le volet QAI est intégrer à la carte mentale du projet et à la métholodogie. Une facilitation graphique

Maquette ventilation : elle présente de façon ludique, le fonctionnement d’une VMC et le chemin de l’air dans un logement ; CO2mètre : avec hygromètre et thermomètre + carnet de relevés, en prêt pour toute l’année scolaire ; Jeu Dépollul’Air afin d’identifier les polluants dans les classes et les solutions possibles ; Accompagnement pour créer les nudges de communication dans les établissements (rappel de bien ventiler en ouvrant les fenêtre mais en pensant à les refermer...) ; Questionnaire interactif « qualité de l’air »

Le logo et la mention PRSE sont intégrés dans les compte rendu d’action liés au projet. Une communication sur les Défi Class’Energie est faite sur le site internet de l’Association Alisée : http://alisee.org/defi-classenergie/

* Indicateurs quantitatifs et qualitatifs :
- 4 collèges sont accompagné au sein du défi énergétique 2021/2022. Tous les collèges ont reçu de l’information et des points de sensibilisation sur la qualité de l’air intérieur avec des actions pédagogiques : des campagnes de mesures en classe, l’identification des polluants en classe, explication d’un système de ventilation mécanique contrôlé et l’importance d’une aération manuelle (encore plus en temps de crise sanitaire).
- Lors des temps de co-construction, tous les établissements ont ajouté un volet QAi au sein de leurs plans
d’action.
- 2 établissements ont fait l’achat de CO2mètre pour faire des mesures dans différents endroits du collège et tous les collèges en ont eu un en prêt toute l’année scolaire, Tous ont fait des mesures.
- Les 4 établissements bénéficiant d’un accompagnement avec l’association Alisée, ont bénéficié de la visite d'un technicien du Département (en co-animation d’Alisée) dans leur établissement mettant en avant, entre autres thématiques énergétiques, les problématiques liées à la qualité de l'air. Des préconisations orales sont données.
- L’implication forte du Département de Maine-et-Loire au sein du programme aide à la communication rapide entre les établissements et la direction de gestion immobilière. Des petits travaux peuvent être facilement réalisés si besoin, souvent, à la demande des élèves (exemple : une note réalisée par les écodélégués à la suite des mesures prises dans une salle de classe où une fenêtre est cassée, demande de détecteur de CO2 dans les classes, demande de détecteur de fenêtre ouverte pour couper le chauffage...).
- Les liens entre le risque sanitaire dû au COVID19 et la QAI a fortement été mis en avant afin de sensibiliser les occupants des collèges à l’aération manuelle au sein de l’établissement, mais aussi, à domicile.

Local d'association

Quatre collèges de Maine-et-Loire

Communal

Angers, Beaufort-en-Anjou, Le Lion-d'Angers

Action 02 : Déterminants de santé, Environnement (dont travail), PSS 15. Prévention des risques liés à l'environnement, au travail et à l'alimentation, PSS 15.2 Environnement et santé