Thème
Environnement, Santé scolaire
Programmes
-
Programme 01 : Permettre à chaque personne d'être acteur de sa santé en mobilisant ses ressources personnelles
-
Programme PRSE 3 : Plan Régional Santé Environnement
Contexte
* Les enjeux de santé publique :
Les adolescents sont de plus en plus attirés par l’écoute prolongée de musique amplifiée à partir de systèmes individuels et fréquentent également des lieux musicaux où sont générés des niveaux sonores élevés (discothèques, concerts, festivals…).
L’écoute fréquente à des niveaux sonores intensifs de musique amplifiée est l’une des causes des troubles de l’audition. Notre enquête réalisée en 2014 auprès de collégiens et lycéens en Pays de la Loire montre que :
- 53 % des jeunes écoutent plus d’1 heure de musique au casque par jour (oreillettes et casque), 19 % plus de 2h30 par jour
- 58% des 12-19 ans ont déjà ressenti des acouphènes, principalement reliés à l’écoute musicale au casque
Cet enjeu de santé nécessite de sensibiliser les jeunes aux risques et de les amener à adapter leur comportement pour une bonne gestion de leur capital auditif et leur exposition sonore dès les premières pratiques à risque.
* Les enjeux culturels et éducatifs :
Le spectacle Peace and Lobe s’inscrit dans les actions éducatives complémentaires des enseignements obligatoires. Proposés dans différentes salles de spectacle de l’académie de Nantes, ce spectacle permet une véritable sensibilisation aux risques auditifs et vient compléter les différents outils mis à la disposition des professeurs pour un travail en classe.
La réforme du collège à mettre en œuvre à partir de la rentrée 2016 propose, dans le cadre des enseignements pratiques interdisciplinaires (EPI), une thématique spécifique « corps, santé, bien-être et sécurité ». Articulés à un projet d’enseignement, le spectacle Peace and Lobe est l’occasion de compléter judicieusement les compétences et les connaissances acquises en classe.
De même, le nouveau programme d’éducation musicale du cycle 4 précise, dans le cadre de la compétence « Écouter, comparer, construire une culture musicale et artistique », les points importants à travailler avec les élèves :
- Physiologie et fonctionnement de l’audition ; connaissance des risques.
- Notions d’acoustique et de physique du son ; notion de Décibel (Db), de compression du son.
- Recherches sur la physiologie de l’audition et la physique du son ; réflexion sur l’impact des situations sociales (environnement sonore urbain, écoute au casque, concerts, etc.) sur la santé auditive.
Le spectacle Peace and lobe donne la possibilité aux enseignants de placer les élèves dans des situations réelles d’écoute et participe indéniablement à la mobilisation des élèves pour qu’ils adoptent une attitude responsable dans leurs pratiques d’écoute quotidiennes.
Les adolescents sont de plus en plus attirés par l’écoute prolongée de musique amplifiée à partir de systèmes individuels et fréquentent également des lieux musicaux où sont générés des niveaux sonores élevés (discothèques, concerts, festivals…).
L’écoute fréquente à des niveaux sonores intensifs de musique amplifiée est l’une des causes des troubles de l’audition. Notre enquête réalisée en 2014 auprès de collégiens et lycéens en Pays de la Loire montre que :
- 53 % des jeunes écoutent plus d’1 heure de musique au casque par jour (oreillettes et casque), 19 % plus de 2h30 par jour
- 58% des 12-19 ans ont déjà ressenti des acouphènes, principalement reliés à l’écoute musicale au casque
Cet enjeu de santé nécessite de sensibiliser les jeunes aux risques et de les amener à adapter leur comportement pour une bonne gestion de leur capital auditif et leur exposition sonore dès les premières pratiques à risque.
* Les enjeux culturels et éducatifs :
Le spectacle Peace and Lobe s’inscrit dans les actions éducatives complémentaires des enseignements obligatoires. Proposés dans différentes salles de spectacle de l’académie de Nantes, ce spectacle permet une véritable sensibilisation aux risques auditifs et vient compléter les différents outils mis à la disposition des professeurs pour un travail en classe.
La réforme du collège à mettre en œuvre à partir de la rentrée 2016 propose, dans le cadre des enseignements pratiques interdisciplinaires (EPI), une thématique spécifique « corps, santé, bien-être et sécurité ». Articulés à un projet d’enseignement, le spectacle Peace and Lobe est l’occasion de compléter judicieusement les compétences et les connaissances acquises en classe.
De même, le nouveau programme d’éducation musicale du cycle 4 précise, dans le cadre de la compétence « Écouter, comparer, construire une culture musicale et artistique », les points importants à travailler avec les élèves :
- Physiologie et fonctionnement de l’audition ; connaissance des risques.
- Notions d’acoustique et de physique du son ; notion de Décibel (Db), de compression du son.
- Recherches sur la physiologie de l’audition et la physique du son ; réflexion sur l’impact des situations sociales (environnement sonore urbain, écoute au casque, concerts, etc.) sur la santé auditive.
Le spectacle Peace and lobe donne la possibilité aux enseignants de placer les élèves dans des situations réelles d’écoute et participe indéniablement à la mobilisation des élèves pour qu’ils adoptent une attitude responsable dans leurs pratiques d’écoute quotidiennes.
Objectif de l'action
- sensibiliser les adolescents scolarisés en région aux risques liés à l'écoute de musiques amplifiées.
- mettre à la disposition des accompagnateurs d'élèves de la ressource leur permettant de traiter cette question en amont et en aval du spectacle pédagogique.
- mettre en réseau l'ensemble des partenaires du projet (acteurs de santé, de la culture et de l'éducation) sous la forme d'un comité de pilotage.
- mettre à la disposition des accompagnateurs d'élèves de la ressource leur permettant de traiter cette question en amont et en aval du spectacle pédagogique.
- mettre en réseau l'ensemble des partenaires du projet (acteurs de santé, de la culture et de l'éducation) sous la forme d'un comité de pilotage.
Description
* Le spectacle Peace and Lobe, qu’est ce que c’est ?
Relancé en Pays de la Loire depuis 2008, le spectacle Peace & Lobe s’adresse aux scolaires de la région : collégiens et lycéens de filière générale, technologique ou professionnelle de l’enseignement public et privé de la classe de quatrième à la première, ainsi que les jeunes des CFA, MFR, Centre de Formations.
Il œuvre à la sensibilisation et à la prévention des risques auditifs liés à la pratique et à l'écoute des musiques amplifiées à des volumes sonores importants. Cette action a pour but de contribuer à la réflexion et à la mise en œuvre de moyens de prévention et d’éducation en matière de bonne gestion sonore. D’une durée d’1h30, il est joué par des musiciens professionnels, formés à l’éducation à la santé et à la prévention des risques auditifs.
Le spectacle Peace & Lobe fait partie d’un ensemble d’outils pédagogiques mis à disposition des personnels éducatifs : tête acoustique pour la mesure de niveaux sonores au casque, indicateur de bruit, exposition…
Chaque établissement qui souhaite participer à un spectacle doit renseigner le formulaire en ligne sur le site du Rectorat, et joindre un projet pédagogique.
La représentation de Peace & Lobe se décompose en plusieurs parties, soit :
a. L’historique des styles musicaux et des techniques de reproduction (disque vinyle, CD, MP3), de diffusion et de sonorisation.
b. Le son et les pratiques amplifiées : Fréquences, volume et décibels, timbre, comportements, le travail du son sur scène, répétition, « balance » par le groupe et explications par le sonorisateur.
c. L’oreille et les traumatismes : Surdités transitoires, surdité définitive, fatigue auditive.
d. Une meilleure gestion sonore Exposition, protection, dépistage, consultation, législation, comportements et bonnes attitudes à avoir (en concert, boîte de nuit, en milieu professionnel, en écoutant son baladeur MP3…)
Relancé en Pays de la Loire depuis 2008, le spectacle Peace & Lobe s’adresse aux scolaires de la région : collégiens et lycéens de filière générale, technologique ou professionnelle de l’enseignement public et privé de la classe de quatrième à la première, ainsi que les jeunes des CFA, MFR, Centre de Formations.
Il œuvre à la sensibilisation et à la prévention des risques auditifs liés à la pratique et à l'écoute des musiques amplifiées à des volumes sonores importants. Cette action a pour but de contribuer à la réflexion et à la mise en œuvre de moyens de prévention et d’éducation en matière de bonne gestion sonore. D’une durée d’1h30, il est joué par des musiciens professionnels, formés à l’éducation à la santé et à la prévention des risques auditifs.
Le spectacle Peace & Lobe fait partie d’un ensemble d’outils pédagogiques mis à disposition des personnels éducatifs : tête acoustique pour la mesure de niveaux sonores au casque, indicateur de bruit, exposition…
Chaque établissement qui souhaite participer à un spectacle doit renseigner le formulaire en ligne sur le site du Rectorat, et joindre un projet pédagogique.
La représentation de Peace & Lobe se décompose en plusieurs parties, soit :
a. L’historique des styles musicaux et des techniques de reproduction (disque vinyle, CD, MP3), de diffusion et de sonorisation.
b. Le son et les pratiques amplifiées : Fréquences, volume et décibels, timbre, comportements, le travail du son sur scène, répétition, « balance » par le groupe et explications par le sonorisateur.
c. L’oreille et les traumatismes : Surdités transitoires, surdité définitive, fatigue auditive.
d. Une meilleure gestion sonore Exposition, protection, dépistage, consultation, législation, comportements et bonnes attitudes à avoir (en concert, boîte de nuit, en milieu professionnel, en écoutant son baladeur MP3…)
Partenaire de l'action
- ARS
- Académie de Nantes
- Région Pays de la Loire
- DRAC Ministère de la Culture
- Conseils départementaux 44, 49, 53 et 72
- Ville d'Angers, de La Roche sur Yon
- Harmonie Mutuelle
- Le Pôle Régional Musiques Actuelles
- Agi SON
- Académie de Nantes
- Région Pays de la Loire
- DRAC Ministère de la Culture
- Conseils départementaux 44, 49, 53 et 72
- Ville d'Angers, de La Roche sur Yon
- Harmonie Mutuelle
- Le Pôle Régional Musiques Actuelles
- Agi SON
Année de début de réalisation
2016
Année de fin de réalisation
2016
Durée
12 mois
Fréquence
Répétitive
Public
Adolescents (13-18 ans), Jeunes 16-25 ans (insertion professionnelle), Etudiants, apprentis
Nombre de personnes concernées
11 504
Type d'action
Communication, information, sensibilisation, Education pour la santé
Outils et supports créés :
Outils et supports utilisés :
- bouchons d'oreille - plaquettes Peace and Lobe - stickers - badges - affiches "trop fort tu casques" - vidéo - diaporama - Des documents complémentaires sont accessibles sur le site internet spécifique à Peace and Lobe, sur la page « Ressources ». Cette page recense des outils sur plusieurs thématiques inhérentes au spectacle (santé, technique, son, prévention, musique…).
Communication et valorisation de l'action
Les médias sont régulièrement sollicités. De nombreux articles, ITV, reportages vidéos paraissent à l'échelle locale, départementale et régionale.
Sur la page du Rectorat dédiée à la prévention des risques auditifs : www.pedagogie.ac-nantes.fr/education-musicale/sensibilisation-aux-risques-auditifs-847559.kjsp
Sur la page du Rectorat dédiée à la prévention des risques auditifs : www.pedagogie.ac-nantes.fr/education-musicale/sensibilisation-aux-risques-auditifs-847559.kjsp
Financeur
- ARS : 18 000 € €
- - Communes et intercommunalités : Angers : 2 000 € - La Roche-sur-Yon : 2 000 € €
- - Conseils départementaux : 44 : 5 000 € - 49 : 3 500 € - 53 : 2 500 € - 72 : 3 500 € €
- - Conseil régional : Région : 40 000 € €
- Etat : DRAC : 5 000 € €
- Autre : Harmonie Mutuelle : 13 500 € - Crédit Mutuel : 1 500 € - Autres : 6 172 € €
Evaluation de l'action
- Nombre de séances du spectacle : 58.
- Nombre de personnes touchées : au total 11 504 élèves issus de 122 établissements scolaires et par département :
. 44 : 3 829 élèves
. 49 : 1 927 élèves
. 53 : 1 573 élèves
. 72 : 1 989 élèves
. 85 : 2 186 élèves
- Nombre de personnes touchées : au total 11 504 élèves issus de 122 établissements scolaires et par département :
. 44 : 3 829 élèves
. 49 : 1 927 élèves
. 53 : 1 573 élèves
. 72 : 1 989 élèves
. 85 : 2 186 élèves
Secteur d'activité
Lieu festif
Lieu d'intervention
Dans les salles de concerts
Niveau géographique
Territorial
Commune
Ancenis-Saint-Géréon, La Chapelle-sur-Erdre, Nantes, Rezé, Saint-Herblain, Saint-Nazaire, Angers, Beaupréau-en-Mauges, Cholet, Segré-en-Anjou Bleu, Ernée, Évron, Laval, Allonnes, La Flèche, Le Mans, Challans, Fontenay-le-Comte, Pouzauges, La Roche-sur-Yon, Saint-Hilaire-de-Riez
Niveau EPCI
Nantes Métropole, CC Vendée Grand Littoral, CA La Roche-sur-Yon - Agglomération, CC du Pays d'Ancenis, CA du Choletais, CA Mauges Communauté, CC du Pays des Herbiers, CC du Pays de Saint-Fulgent - Les Essarts, CA du Pays de Saint-Gilles-Croix-de-Vie, CC Haute Sarthe Alpes Mancelles, CA de Laval Agglomération, CC du Mont des Avaloirs, CC du Pays de la Châtaigneraie, CC du Pays Fléchois, CC Maine Saosnois, CC Mayenne Communauté, CC du Bocage Mayennais, CC Maine Cœur de Sarthe, CU Angers Loire Métropole, CC des Coëvrons, CC Vendée, Sèvre, Autise, CC du Pays de Mortagne, CC Sud Sarthe, CC Océan Marais de Monts, CC Anjou Bleu Communauté, CA Les Sables d'Olonne Agglomération, CC de l'Île de Noirmoutier, CC Orée de Bercé - Belinois, CC Loire Layon Aubance, CC du Val de Sarthe, CC de l'Ernée, CU Le Mans Métropole, CC Loir-Lucé-Bercé, CC du Sud Est Manceau, CC du Pays de Pouzauges, CC des Vallées du Haut-Anjou, CC du Pays de Fontenay-Vendée, CA de la Région Nazairienne et de l'Estuaire (CARENE), CC Challans-Gois Communauté, CC Pays de Chantonnay
Plan national
ENFANT ET JEUNES - Stratégie d'actions en matière de santé des enfants et des jeunes, ENVIRONNEMENT - Plan national santé-environnement 2 (2009-2013), ENVIRONNEMENT - Plan national santé-environnement 3 (2015-2021)
Action(s) lolf
PSS 15. Prévention des risques liés à l'environnement, au travail et à l'alimentation, PSS 15.2 Environnement et santé
Catégorisation
A1
Développement d'offres de promotion de la santé
Développement d'offres de promotion de la santé
A2
Représentation d'intérêts, collaboration entre organisations
Représentation d'intérêts, collaboration entre organisations
A3
Mobilisation sociale
Mobilisation sociale
A4
Développement de compétences personnelles
Développement de compétences personnelles
B1
Offres en matière de promotion de la santé
Offres en matière de promotion de la santé
B2
Stratégies de promotion de la santé dans la politique et les institutions
Stratégies de promotion de la santé dans la politique et les institutions
B3
Potentiel social et engagement favorables à la santé
Potentiel social et engagement favorables à la santé
B4
Compétences individuelles favorables à la santé
Compétences individuelles favorables à la santé
C1
Environnement physique favorable à la santé
Environnement physique favorable à la santé
C2
Environnement social favorable à la santé
Environnement social favorable à la santé
C3
Ressources personnelles et types de comportement favorables à la santé
Ressources personnelles et types de comportement favorables à la santé
D
Augmentation de l'espérance de vie en bonne santé - Amélioration de la qualité de vie - Diminution de la morbidité et de la mortalité (liée à des facteurs de risque)
Augmentation de l'espérance de vie en bonne santé - Amélioration de la qualité de vie - Diminution de la morbidité et de la mortalité (liée à des facteurs de risque)